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早期教(jiao)育主修(xiu)課程

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早期教育課程介紹

學前(qian)教育原理

結合我(wo)國學(xue)(xue)(xue)前教育學(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)開設的(de)(de)經驗，考慮本(ben)(ben)課(ke)程(cheng)與相鄰專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)在內容方面(mian)(mian)的(de)(de)銜接，力圖全面(mian)(mian)闡述本(ben)(ben)領域的(de)(de)基(ji)礎(chu)知識、基(ji)本(ben)(ben)理論和基(ji)本(ben)(ben)經驗，為學(xue)(xue)(xue)前教育專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生進行專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和專(zhuan)業(ye)(ye)實踐奠定基(ji)礎(chu)。全書除“緒論’’外，共九章。文中有(you)豐富的(de)(de)資料(liao)，文后(hou)列出相關知識點的(de)(de)推薦書目(mu)，供學(xue)(xue)(xue)有(you)余(yu)力的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

學前兒(er)童衛生與保(bao)健(jian)

涵蓋(gai)了學前兒童的生(sheng)(sheng)理發(fa)育特點與保健(jian)(jian)、生(sheng)(sheng)長發(fa)育、心理發(fa)展特點與保健(jian)(jian)、健(jian)(jian)康評價、營養衛(wei)生(sheng)(sheng)與保健(jian)(jian)、日常護理與保健(jian)(jian)、疾病及其(qi)預防(fang)、常用護理技術與急(ji)救(jiu)技術以及生(sheng)(sheng)活保健(jian)(jian)制(zhi)度(du)和(he)托幼(you)機構的環境衛(wei)生(sheng)(sheng)等(deng)內容(rong)。

學前兒童發(fa)展心理(li)學

學前(qian)兒童(tong)發(fa)展心(xin)理學是學前(qian)教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)一門重(zhong)要的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)(ji)礎理論(lun)課，同時，也(ye)是一門實踐性很強的(de)(de)科學。本書科學、系統地闡述了兒童(tong)從(cong)初生(sheng)到入學前(qian)這一階段(duan)心(xin)理發(fa)展的(de)(de)基(ji)(ji)本規(gui)(gui)律和(he)特征。既是學習者踏入學前(qian)教(jiao)育(yu)領域(yu)的(de)(de)基(ji)(ji)礎課程，也(ye)對實踐工(gong)作者有(you)一定的(de)(de)指導(dao)作用，可在實踐中(zhong)幫助幼教(jiao)工(gong)作者按照客觀規(gui)(gui)律引導(dao)兒童(tong)心(xin)理發(fa)展、避免(mian)工(gong)作中(zhong)的(de)(de)盲目性及提高教(jiao)育(yu)工(gong)作中(zhong)的(de)(de)成效(xiao)等。

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