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護理專業

專業簡介:護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年,根據現代醫學模式的要求,培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。更多>

專業分類:護理(li)衛(wei)生 綜合(he)評分(fen):9.62分(fen) 就業(ye)率:96.31% 畢業薪資:4635元(yuan)

了(le)解了(le)一(yi)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)大概意思其(qi)實還(huan)遠(yuan)遠(yuan)不夠,在選擇專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)時候我們需要比對(dui)每個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)具體(ti)課程(cheng),看(kan)看(kan)這些(xie)主(zhu)干(gan)的(de)(de)課程(cheng)主(zhu)要是學什么(me),難度如何,適不適合自己。北極星擇校(xiao)網的(de)(de)小編為您(nin)整理(li)了(le)護理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)修課程(cheng)。感興趣的(de)(de)同(tong)學可(ke)以接著看(kan)下文哦。

護理專業(ye)主(zhu)修課程

主(zhu)要課程:英(ying)語、計(ji)算機基礎、思想道德(de)修養、法律基礎、人體(ti)解剖(pou)學(xue)(xue)、生理(li)(li)學(xue)(xue)、藥理(li)(li)學(xue)(xue)、生物化學(xue)(xue)、病理(li)(li)生理(li)(li)學(xue)(xue)、健康評估(gu)、護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)基礎、內科(ke)護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)、外科(ke)護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)、婦(fu)產科(ke)護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)、兒(er)科(ke)護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)、急救(jiu)護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)、護(hu)理(li)(li)心理(li)(li)學(xue)(xue)等。

護理專業課程介紹

人體解剖學

是研究(jiu)正常人(ren)體各部分形態、結構、位置(zhi)、毗鄰(lin)及(ji)結構與功(gong)能關系的(de)科學,分為(wei)大體解(jie)剖(pou)學和顯(xian)微解(jie)剖(pou)學兩部分。大體解(jie)剖(pou)學是借助解(jie)剖(pou)器械切割尸體的(de)方法,用肉眼觀察人(ren)體(ti)各器官、系(xi)統的形態和結構的科學(xue)。顯(xian)微(wei)(wei)解(jie)剖學(xue)可分(fen)為細(xi)胞學(xue)和組織學(xue)。顯(xian)微(wei)(wei)解(jie)剖學(xue)必(bi)須(xu)借助光學(xue)顯(xian)微(wei)(wei)鏡(jing)或(huo)電子顯(xian)微(wei)(wei)鏡(jing)的放大(da)作用研(yan)究人(ren)體(ti)的微(wei)(wei)細(xi)結構。

護理專業學什么

護理(li)學(xue)基(ji)礎

教材共20章,約62萬字,插圖138幅。第16章系統介紹了護(hu)理學(xue)的發展(zhan)、基本(ben)理論、法律法規、整體護(hu)理及護(hu)理程序、護(hu)士的素質與(yu)行為(wei)規范以及衛生保健(jian)服務體系。第720章詳細描述了護(hu)士(shi)必須掌握的基(ji)礎(chu)護(hu)理(li)技(ji)術,包括(kuo)醫院感(gan)染的預防和(he)控(kong)制、舒(shu)適與安全(quan)、生命體(ti)征的評估、冷(leng)熱療(liao)法、排泄護(hu)理(li)、給藥、靜脈(mo)輸液與輸血(xue)、標本的采集、病(bing)情觀察和(he)危重患者的搶救與護(hu)理(li)、臨終關懷(huai)、醫療(liao)護(hu)理(li)文件的記錄(lu)與保(bao)管(guan)以及病(bing)區(qu)的護(hu)理(li)管(guan)理(li)。

?

病理(li)生理(li)學

以(yi)生(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物化學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)分子生(sheng)物學(xue)(xue)(xue)、免疫(yi)學(xue)(xue)(xue)、病(bing)(bing)理(li)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物物理(li)學(xue)(xue)(xue)等為(wei)(wei)基礎(chu)(chu)。病(bing)(bing)理(li)生(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)主要(yao)任務是(shi)研究疾病(bing)(bing)的(de)病(bing)(bing)因、發病(bing)(bing)機(ji)制(zhi)和患病(bing)(bing)機(ji)體(ti)的(de)代(dai)謝和機(ji)能變(bian)化,為(wei)(wei)疾病(bing)(bing)的(de)防治(zhi)提供理(li)論(lun)(lun)和實驗依據,是(shi)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)一門(men)重(zhong)要(yao)的(de)基礎(chu)(chu)課程。病(bing)(bing)理(li)生(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)是(shi)認識疾病(bing)(bing)和防治(zhi)疾病(bing)(bing)的(de)理(li)論(lun)(lun)基礎(chu)(chu),是(shi)基礎(chu)(chu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)臨床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)間的(de)橋(qiao)梁。

?護理專業課程學啥

兒科(ke)護理學

包括生長發育、健康(kang)兒(er)(er)童(tong)護(hu)(hu)理(li)(li)、住院患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、營(ying)養(yang)與營(ying)養(yang)紊亂性(xing)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、新生兒(er)(er)與新生兒(er)(er)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、消化系(xi)(xi)統(tong)(tong)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、呼吸系(xi)(xi)統(tong)(tong)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、循環(huan)系(xi)(xi)統(tong)(tong)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、泌尿系(xi)(xi)統(tong)(tong)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、血液(ye)系(xi)(xi)統(tong)(tong)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、神經系(xi)(xi)統(tong)(tong)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、結(jie)締組織疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、感染性(xing)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)、內分泌及遺(yi)傳(chuan)性(xing)疾病(bing)(bing)患(huan)兒(er)(er)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)。



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