相信很多人(ren)在和家長(chang)鬧完矛盾(dun)以后，腦海中是(shi)否(fou)曾閃過這樣類似的念頭，自(zi)己要離家出(chu)走，讓家長(chang)擔心自(zi)己，青(qing)春期的時(shi)候，孩子的自(zi)主(zhu)意識開始(shi)增強，幼(you)年(nian)被父母“壓迫”得越(yue)厲害，此時(shi)攻擊行為也就(jiu)越(yue)強烈。這時(shi)候就(jiu)被我們稱之為“叛逆期”。

孩(hai)子(zi)(zi)為什么(me)“老(lao)”寫不完作業(ye)？首先，這些家(jia)長(chang)需要考慮(lv)的(de)(de)就(jiu)是(shi)，在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)寫作業(ye)過程中，家(jia)長(chang)究竟該扮演一個什么(me)樣的(de)(de)角色。是(shi)監督者，管理者，還(huan)是(shi)陪伴者？答(da)案其實都不是(shi)，那么(me)好的(de)(de)辦法(fa)就(jiu)是(shi)放手(shou)。寫作業(ye)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)自己(ji)的(de)(de)任務，為什么(me)做(zuo)家(jia)長(chang)的(de)(de)要催促呢？

雖(sui)然我們告(gao)訴孩(hai)子，學(xue)習是(shi)(shi)為了自己，但(dan)在(zai)孩(hai)子的(de)(de)(de)潛意(yi)(yi)識中，父(fu)母的(de)(de)(de)催促會讓孩(hai)子認為寫(xie)作(zuo)業是(shi)(shi)為了完成(cheng)“父(fu)母、老師給的(de)(de)(de)任務”，是(shi)(shi)為了“父(fu)母、老師”。學(xue)習是(shi)(shi)一(yi)件(jian)苦差(cha)事，孩(hai)子在(zai)父(fu)母的(de)(de)(de)逼(bi)迫下學(xue)習，表現出來的(de)(de)(de)“被動攻(gong)擊”，就是(shi)(shi)不完成(cheng)作(zuo)業，拖拉，甚至這樣的(de)(de)(de)行(xing)為其實(shi)并沒有經過孩(hai)子的(de)(de)(de)自主意(yi)(yi)識。

熬夜學(xue)習(xi)多爽，學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時候還免(mian)得(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)嘮叨！是(shi)不少(shao)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)心態。想(xiang)要改變這一(yi)狀態，父母應該從(cong)解放自己做起。逼(bi)迫式(shi)學(xue)習(xi)，不如自主式(shi)學(xue)習(xi)，讓(rang)孩(hai)(hai)子體(ti)會到(dao)學(xue)習(xi)是(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)事情，體(ti)會到(dao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)處(chu)，從(cong)學(xue)習(xi)中獲得(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)感，才是(shi)父母需要引導的(de)(de)(de)(de)(de)事情。成(cheng)(cheng)都新(xin)全(quan)優(you)教育建議家長，可(ke)以在(zai)孩(hai)(hai)子完成(cheng)(cheng)作業以后，給與一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)夸獎(jiang)和(he)鼓勵(li)。尊(zun)重(zhong)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，合理滿足孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)課后娛(yu)樂需求。在(zai)孩(hai)(hai)子作業遇到(dao)困難時，做好(hao)鼓勵(li)和(he)幫助，而不是(shi)反問孩(hai)(hai)子，在(zai)學(xue)校有(you)沒有(you)聽課。

在孩子的成長過程中，我(wo)們(men)不(bu)應該(gai)只關注孩子的學習成績，更應該(gai)去理解(jie)他(ta)們(men)，嘗(chang)試去了解(jie)他(ta)們(men)和(he)他(ta)們(men)成為好(hao)朋友，只有(you)了解(jie)他(ta)們(men)的心理狀態，才(cai)能夠對癥(zheng)下藥，同(tong)時不(bu)能不(bu)孩子逼的太緊(jin)，適當的讓他(ta)們(men)進行放(fang)松，防止他(ta)們(men)對學習產生負面情(qing)緒這才(cai)是對孩子真正(zheng)有(you)幫(bang)助的行為。

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