小學教育專業
專業簡介:小學教育專業,?是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上,于2001年經國家教育部批準的新增設專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學更多>
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學習(xi)一個專(zhuan)業(ye)(ye)直到(dao)畢(bi)業(ye)(ye),其實我們大(da)部分同(tong)學和家長最關心(xin)的問題(ti)就是(shi)就業(ye)(ye)前景。包括(kuo)薪資、工作環(huan)境、福利(li)待(dai)遇等等。本文將為同(tong)學們介紹小學教育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景,為大家多方面分(fen)析小學(xue)教(jiao)育專業的就業方向待遇等(deng)(deng)等(deng)(deng)。感興趣(qu)的同學可(ke)以接著(zhu)看(kan)下文哦。
前景剖析
小學教育是咱們“十年寒窗”的開始,也是義務教育的第一個階段。小學教育的成敗與否往往關系到一個人以后的長期發展,因此備受家長們的重視。
雖說現(xian)在教育(yu)類的專業也不少,各個城市(shi)教師競爭激烈,但教育(yu)在我國的發展十分(fen)迅猛(meng),不只局限于學校(xiao),更是拓寬(kuan)到了學生(sheng)興趣、特長(chang)培(pei)養(yang)等范圍,教師需求量依然不小。
小學教育專業(ye)(ye)的(de)小伙伴們(men)就業(ye)(ye)機會其實很(hen)多,不論是和專業(ye)(ye)最對口(kou)的(de)小學老(lao)師,還是與(yu)教育相關(guan)的(de)后(hou)勤行政工作,或(huo)是與(yu)文字相關(guan)的(de)工作如編輯、策劃,都可以成為咱們(men)施展(zhan)自身才華、實現人(ren)生(sheng)價值(zhi)的(de)舞臺。關(guan)鍵在于怎么在追(zhui)求專業(ye)(ye)對口(kou)的(de)同時打開就業(ye)(ye)思(si)路,全(quan)面挖(wa)掘(jue)自己的(de)潛力,利用興趣愛好拓寬就業(ye)(ye)范圍。
據有(you)關(guan)數據顯示,對小(xiao)學教(jiao)育專業人才需求量最大的還是(shi)教(jiao)育、培訓、院校等領域,大約是(shi)80%。由此可見,大多(duo)數前輩的就(jiu)業(ye)方向(xiang)都比較對(dui)口,這也說(shuo)明這些領域對(dui)咱們專業(ye)人(ren)才的需(xu)求依(yi)然很多(duo),小伙伴們可以優(you)先考(kao)慮。人(ren)才需(xu)求量
隨(sui)著嬰(ying)幼兒(er)生育(yu)高峰(feng)的臨近(jin),使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年(nian)我(wo)們國(guo)家(jia)(jia)要(yao)求兒童入園(yuan)(yuan)率需達到(dao)80%,但到(dao)2008年(nian)我(wo)國(guo)兒童入園(yuan)(yuan)率才達到(dao)47%,這(zhe)個數(shu)字跟國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)要(yao)求是(shi)不相符合的(de)(de)”,幼(you)教專家(jia)(jia)說:幼(you)兒園(yuan)(yuan)短缺和(he)幼(you)師短缺是(shi)有一定關系的(de)(de),“2011年(nian)北(bei)京市現(xian)有的(de)(de)資(zi)源只能滿(man)足(zu)一半的(de)(de)學生入園(yuan)(yuan),也就是(shi)剛(gang)剛(gang)滿(man)足(zu)了50%的(de)幼兒的(de)需求,幼師的(de)缺(que)口一直以(yi)來都(dou)是基本存在的(de)。”
目前全國幼教(jiao)只有130萬,今后10年(nian),我國學前適齡兒童人口增至約5000萬(wan),學校(xiao)教育專業的就業前景比較樂觀。
小學教育(yu)專(zhuan)業就(jiu)業方(fang)向(xiang)
教(jiao)(jiao)師是大多數的選擇。相比教(jiao)(jiao)育培訓機構,學校的工作更穩定,更能給人一(yi)種歸(gui)屬感。學校有(you)公辦(ban)和(he)民辦(ban)之分。
公辦學校的教師工(gong)作壓力較小,工(gong)作穩(wen)定,福利也很好(hao)。因為(wei)有編制,所以(yi)是國(guo)家(jia)發工(gong)資,在退休(xiu)養(yang)老(lao)方(fang)面也會(hui)更有保障,適合那些(xie)喜歡安定生活的小伙伴(ban)們。 除了做教師,咱們還可以(yi)去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方(fang)面的工(gong)作。
薪資(zi)待遇
通過1058份小學(xue)教育專業(ye)就業(ye)狀(zhuang)況(kuang)分析,小學(xue)教育專業(ye)平均薪酬水平為(wei)4900元。
若按照工(gong)作經驗和工(gong)齡來統計,小學教(jiao)育專業應屆畢業生工(gong)資4560,0-2年(nian)工(gong)資4940,3-5年(nian)工(gong)資5930,6-7年工資7990,8-10年工資20000。
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醫(yi)學影像學專業(ye)的(de)(de)小伙(huo)伴們說起找工(gong)作,首先想(xiang)到(dao)的(de)(de)就是進入醫(yi)院(yuan),就業(ye)范圍較小。實際(ji)上如果小伙(huo)伴們結合自身的(de)(de)其他特長和興趣,將所學知識(shi)充(chong)分利(li)用(yong),就業(ye)方向并不像我(wo)們想(xiang)象的(de)(de)那樣(yang)狹
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