南(nan)充(chong)外事專修學院教學質(zhi)量

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院深化人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改革，突出職(zhi)業(ye)(ye)道德教(jiao)(jiao)育和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)培(pei)養(yang)(yang)，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的綜合素(su)質(zhi)(zhi)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)，提高(gao)其(qi)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院實(shi)行工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結合、訂(ding)單培(pei)養(yang)(yang)，先后(hou)與成都鐵(tie)路局、深圳愛普(pu)生(sheng)(sheng)有(you)限(xian)公司(si)、西南石油局等100多(duo)家企業(ye)(ye)簽(qian)訂(ding)校企合作協議，為企業(ye)(ye)定向培(pei)養(yang)(yang)實(shi)用技能(neng)(neng)人(ren)才。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容上(shang)注(zhu)重面向職(zhi)業(ye)(ye)崗位(wei)群(qun)優化知識結構(gou)和(he)(he)課程(cheng)體系，注(zhu)重與產(chan)業(ye)(ye)結構(gou)、職(zhi)業(ye)(ye)崗位(wei)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)資格證書的對接，注(zhu)重對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)的培(pei)養(yang)(yang)；教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法上(shang)注(zhu)重理實(shi)一體化，加(jia)強實(shi)踐和(he)(he)實(shi)訓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)，突出“做中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、做中教(jiao)(jiao)”的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理規(gui)范，教(jiao)(jiao)風好，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風正，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的基(ji)本素(su)質(zhi)(zhi)、職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)水平不斷(duan)提高(gao)。李(li)曉瑤、王伍達等8名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)2011年中央電視(shi)臺(tai)語言技能(neng)(neng)大賽(sai)獲得(de)金(jin)獎。近兩屆(jie)(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)雙證書獲取率95%以上(shang)，應屆(jie)(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)一次就業(ye)(ye)率98%以上(shang)。

南充外(wai)事專(zhuan)修學(xue)院榮譽獎(jiang)章

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)是南充(chong)市(shi)重點中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，在(zai)21年(nian)(nian)的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷程(cheng)中(zhong)，先(xian)(xian)后(hou)(hou)與四(si)(si)川(chuan)(chuan)外語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、四(si)(si)川(chuan)(chuan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西華(hua)師范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)高校(xiao)聯合辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)養輸送了3萬(wan)(wan)多名(ming)實用型專業(ye)技能人才，積(ji)累了豐(feng)富的(de)(de)中(zhong)職(zhi)、高職(zhi)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)，形成了先(xian)(xian)進的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)和人才培(pei)養質量得到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)和企(qi)業(ye)的(de)(de)廣泛(fan)認可。日(ri)本(ben)世川(chuan)(chuan)和平(ping)財(cai)團和日(ri)本(ben)AFS協(xie)會(hui)(hui)到(dao)校(xiao)考察，開(kai)展畢(bi)業(ye)生赴日(ri)研修(xiu)合作，已有(you)500多名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生先(xian)(xian)后(hou)(hou)到(dao)日(ri)本(ben)、美國(guo)、英(ying)國(guo)、南非、俄羅斯、韓國(guo)等(deng)(deng)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、就業(ye)，出國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)年(nian)(nian)薪(xin)大(da)都在(zai)十(shi)萬(wan)(wan)元人民幣以上。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)積(ji)極(ji)開(kai)展勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)培(pei)訓(xun)，先(xian)(xian)后(hou)(hou)完成了省(sheng)(sheng)市(shi)農勞(lao)(lao)(lao)(lao)辦(ban)(ban)(ban)、勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)辦(ban)(ban)(ban)等(deng)(deng)部門下達(da)的(de)(de)農村勞(lao)(lao)(lao)(lao)動力轉移培(pei)訓(xun)、“溫暖(nuan)工程(cheng)李(li)兆基基金百萬(wan)(wan)農民培(pei)訓(xun)”、“川(chuan)(chuan)妹子（酒店服務(wu)(wu)(wu)）”四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)品牌培(pei)訓(xun)等(deng)(deng)項(xiang)目，近(jin)八(ba)年(nian)(nian)，共(gong)培(pei)訓(xun)輸出勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)人員(yuan)(yuan)19700多人，其中(zhong)，出國(guo)勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)人員(yuan)(yuan)4520人次，取(qu)得良好社(she)(she)會(hui)(hui)效益，被省(sheng)(sheng)、市(shi)政府命名(ming)為(wei)“四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)開(kai)發培(pei)訓(xun)基地”、“四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)下崗職(zhi)工再就業(ye)培(pei)訓(xun)基地”，先(xian)(xian)后(hou)(hou)獲(huo)得?“四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)力量辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進集(ji)體”、“四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)務(wu)(wu)(wu)開(kai)發先(xian)(xian)進集(ji)體”、“南充(chong)市(shi)職(zhi)業(ye)教育先(xian)(xian)進單位”、“南充(chong)市(shi)文明單位”等(deng)(deng)近(jin)60多個榮譽(yu)稱號(hao)。

南充外事專修學院師(shi)資隊伍

學院高(gao)度重視師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)建設(she)，按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部確定(ding)的師(shi)(shi)(shi)生(sheng)比(bi)例(li)核定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)編制，堅持校(xiao)內培養與校(xiao)外引進并重、專(zhuan)(zhuan)職(zhi)和兼(jian)職(zhi)相結(jie)合的原則(ze)，積(ji)極擴(kuo)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數量，優化(hua)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)結(jie)構，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的師(shi)(shi)(shi)德品質和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水(shui)平。現有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)220多人(ren)(ren)，其(qi)中26人(ren)(ren)具有(you)(you)高(gao)等學院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格，市(shi)區級學科(ke)帶頭人(ren)(ren)3人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)專(zhuan)(zhuan)業結(jie)構合理，具有(you)(you)中級、高(gao)級專(zhuan)(zhuan)業技術職(zhi)務資格的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)106人(ren)(ren)，占教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的48%；專(zhuan)(zhuan)業課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)143人(ren)(ren)，占專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的65%；雙師(shi)(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)88人(ren)(ren)，占專(zhuan)(zhuan)任專(zhuan)(zhuan)業課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的60%。

從上(shang)面的(de)文章中(zhong)我們(men)可以清楚的(de)了(le)解(jie)到學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教學(xue)質量(liang)如(ru)何，師資(zi)力量(liang)好(hao)不好(hao)，主(zhu)要就是因為有學(xue)校(xiao)(xiao)強大的(de)師資(zi)力量(liang)做保障讓(rang)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教學(xue)質量(liang)非常(chang)的(de)好(hao)，所以學(xue)校(xiao)(xiao)才能(neng)夠獲得這么多榮譽獎章，如(ru)果想要報(bao)考(kao)該校(xiao)(xiao)的(de)同(tong)學(xue)建議大家可以對學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)其他情況進行了(le)解(jie)，歡迎(ying)大家關注本(ben)網站了(le)解(jie)更(geng)多學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)相關信息。

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