成(cheng)都城市建設技(ji)工學(xue)校2020自主招生錄取分數線：中專不設分數線，報名帶上相(xiang)關證件到校報名

學校簡(jian)介

成都城(cheng)市建設技工學校始建于(yu)1980年，前(qian)身為成都宏明技工學校，國(guo)家(jia)公辦(ban)，定向培養(yang)國(guo)有(you)企業緊缺型(xing)電子(zi)人才，2010年(nian)更名為成都城市建(jian)設(she)技工學校(xiao)，面向社會化招生(sheng)，學校(xiao)座落于天府之(zhi)國——成都，占(zhan)地200 畝，現有(you)太平園、溫江兩個(ge)校區，校園風光(guang)優美，交通便利，設施設備齊全，師(shi)資雄厚，辦學理(li)念先進，管(guan)理(li)嚴(yan)格。

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校設高考升學(xue)部、中職就(jiu)業部，擁有在(zai)校學(xue)生(sheng)5000余人，現有(you)教(jiao)職員工120余人，中高級專業職稱占85%，雙師型教師型占95%以上。封閉式準(zhun)軍事化管理(li)，小班(ban)化特(te)色定制教學，家校共育，精(jing)細化服(fu)務，讓每個學生品學兼優，多(duo)元成才。

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成都城市建設技工學校(xiao)占地面積(ji)雖(sui)然不大只有38畝，可謂麻雀雖小但是(shi)內在(zai)建設(she)一點也不必(bi)其他的學校差，還擁(yong)有80余人的(de)(de)教師(shi)資源(yuan)，其結(jie)構合理、教學經驗豐(feng)富。自(zi)辦學以來，學校累計為社會培養了近萬民優秀的(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能人才(cai)，歷(li)年來經過全校師(shi)生的(de)(de)共(gong)同努(nu)力先后獲(huo)得了多個(ge)榮譽稱號。學校開設的(de)(de)專(zhuan)業(ye)雖然不多只(zhi)有近10個專(zhuan)業，但是每個專(zhuan)業都(dou)是我校(xiao)的精品專(zhuan)業，而且每個專(zhuan)業都(dou)是現代發(fa)展離不開(kai)的專(zhuan)業。

專業設置(zhi)

樓宇(yu)自動化、空中乘(cheng)務及空中安(an)全方向(xiang)(xiang)、鐵路乘(cheng)務安(an)檢(jian)方向(xiang)(xiang)、交通運輸(shu)管(guan)理(li)方向(xiang)(xiang)、轎車(che)檢(jian)測(ce)與(yu)維修方向(xiang)(xiang)、建筑施(shi)工(gong)(gong)專業、汽車(che)專業、學前教育(yu)方向(xiang)(xiang)、電子(zi)技術方向(xiang)(xiang)、工(gong)(gong)程測(ce)量技術、工(gong)(gong)程預決算、數字化媒體專業、通信工(gong)(gong)程、小學教育(yu)

考生問(wen)答

1、貴校的就業情況(kuang)如(ru)何？

答：我校是人力(li)資源和社會保障局批準成立，領(ling)導(dao)高(gao)(gao)度重視我校學生的(de)就業(ye)(ye)(ye)問題，積極為我校反(fan)搭建(jian)優質的(de)就業(ye)(ye)(ye)平臺(tai)，與各企事業(ye)(ye)(ye)單位人力(li)資源部門(men)設(she)立聯絡處，建(jian)立了科學高(gao)(gao)效的(de)就業(ye)(ye)(ye)服務(wu)流(liu)程體系，采取定(ding)向培養、部分專業(ye)(ye)(ye)委托培養和雙(shuang)向選擇(ze)的(de)就業(ye)(ye)(ye)形式安置。長(chang)期(qi)以來，我校的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)率達100%，幫助學生創業2‰

2、貴校(xiao)是什么性質的(de)學校(xiao)？

答(da)：我校是經國家人力資源和社會保障局批準(zhun)成立，教育部門備(bei)案，由原公立學(xue)(xue)校成都宏明技工學(xue)(xue)校更名而來(lai)。

3、就讀貴(gui)校的(de)有(you)哪些優勢？

答(da)：①規(gui)劃效(xiao)率(lv)(lv)高——傳統(tong)教學(xue)(xue)模(mo)式轉(zhuan)變，按科目進行教學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)同時選(xuan)(xuan)報多(duo)科進行學(xue)(xue)習，面在(zai)選(xuan)(xuan)報過程(cheng)中，因為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對自身的學(xue)(xue)習規(gui)律出發，舍本逐末，課程(cheng)分配不合(he)理，導致(zhi)結果(guo)的不如意(yi)。我(wo)校針對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識(shi)點掌(zhang)握度、學(xue)(xue)習方法、學(xue)(xue)習愛好、專業知識(shi)接收(shou)能力等多(duo)項(xiang)因素，統(tong)籌管理專業，揚長(chang)避短，提高學(xue)(xue)習效(xiao)率(lv)(lv)，助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最大(da)發揮潛力，決(jue)勝高考(kao)！

?? ?②簽約教(jiao)(jiao)學(xue)——學(xue)校(xiao)以誠信辦(ban)學(xue)為體(ti)，從(cong)學(xue)習(xi)規律出發，對學(xue)生(sheng)進行“全(quan)面布局、全(quan)程跟蹤、全(quan)面統籌(chou)”，實施“階(jie)段(duan)教(jiao)(jiao)學(xue)目標過關”與(yu)“終(zhong)極(ji)目標承諾”的督促，開辟了含金量高的應試捷徑教(jiao)(jiao)育。

? ?③增(zeng)值服務——心(xin)理輔導、填報志愿指(zhi)導、學(xue)業(ye)成長管理、心(xin)靈成長導師、人生目(mu)標定(ding)位(wei)、教育顧問(wen)等(deng)多項增(zeng)值服務，全方位(wei)助力學(xue)生健康成長、科學(xue)讀書(shu)而不(bu)是(shi)死讀書(shu)！

? ?④成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)見實效——成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)系統：學(xue)(xue)(xue)業成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)、方(fang)法(fa)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)、心靈成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)、人生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)；學(xue)(xue)(xue)業成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)績，方(fang)法(fa)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)習效率(lv)，心靈成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)提(ti)升修養，人生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)確立人生(sheng)目標。“愛讀書(shu)”卻(que)不“死讀書(shu)”。“為了(le)應(ying)試教(jiao)育”，卻(que)不“只為應(ying)試教(jiao)育”，在現有的(de)教(jiao)育框架體(ti)制下，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)制定最好(hao)的(de)人生(sheng)規劃(hua)，助其成(cheng)(cheng)才！

? ? ??以上就是小編所整理的“成都城市建設技工學校2020自主招生錄取分數線【權威版(ban)】”如果你還想(xiang)了(le)解更多(duo)信息，請關注而(er)北(bei)極(ji)星擇(ze)校網，或(huo)者(zhe)你有什(shen)么疑問，可以咨詢(xun)在線老(lao)師(shi)會為你解答

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