招生(sheng)條件

1、學校招生工(gong)作(zuo)堅持“公開、公平、公正”的錄取(qu)原則，為國家(jia)和學校選拔優秀人才。

2、學校分專(zhuan)業優先(xian)錄取第一(yi)志愿(yuan)的(de)考生(sheng)，非(fei)一(yi)志愿(yuan)考生(sheng)只能(neng)錄取到一(yi)志愿(yuan)未滿(man)額的(de)專(zhuan)業，若第一(yi)專(zhuan)業已滿(man)又不服(fu)從專(zhuan)業調(diao)劑的(de)考生(sheng)檔(dang)案，作(zuo)退檔(dang)處(chu)理。

3、新生(sheng)入學(xue)后，學(xue)校將在(zai)3個月(yue)內進行全面復查。經復查不合格者，學(xue)校將按教育部《普(pu)通高等(deng)學(xue)校學(xue)生(sheng)管理規定》第七條處理，弄虛作(zuo)假者，一(yi)律取(qu)消入學(xue)資格。錄取(qu)分(fen)(fen)數：應(ying)屆初中畢(bi)業生(sheng)參加中考并且(qie)中考成績達(da)到各地市州分(fen)(fen)數線，在(zai)當地市州、縣區招辦填報(bao)我(wo)院志愿

學(xue)校(xiao)介(jie)紹(shao)

?成都城市建設技工學校始建于1980年，前身為成都宏明職業技術學院。它是一家國有上市公司，旨在培訓缺乏電子人才的國有企業。2010年更名為成都建筑技術學校。它占地600英畝。現有龍牌陽光城紅牌樓，新津花園三個校區，校園風光秀麗，交通便利，設施齊全。學校不斷增加硬件和軟件設施，為學生創造高質量的學習環境。學校一直致力于突出其特色并為社會服務。為了充分發揮教師，學生和實踐基地的優勢，學校堅持社會需求導向，創業技能培訓和優秀人才培養。

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成(cheng)都城市(shi)建設技工學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質(zhi)高，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗豐富，奉(feng)獻精神(shen)強。現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)495人，其中具(ju)有(you)副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)授以上學(xue)(xue)歷的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和具(ju)有(you)碩士學(xue)(xue)位或博士學(xue)(xue)位的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)137人。由(you)企業(ye)專家和專業(ye)人士組成(cheng)的(de)(de)(de)高素質(zhi)“雙重老師(shi)(shi)(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊。我們學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)基(ji)礎是一支由(you)知名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)組成(cheng)的(de)(de)(de)強大(da)團(tuan)隊和一支教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)強大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)具(ju)有(you)強烈的(de)(de)(de)敬業(ye)精神(shen)，責(ze)任感和無私的(de)(de)(de)奉(feng)獻精神(shen)。他們的(de)(de)(de)胸(xiong)懷開闊(kuo)，優質(zhi)的(de)(de)(de)服務為來到(dao)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)鋪平(ping)了(le)道路。

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成都城市建設(she)技(ji)工學(xue)(xue)(xue)校在過去的(de)(de)40年中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校擁有良好(hao)的(de)(de)聲(sheng)譽和(he)成就，并得到了社會(hui)的(de)(de)充(chong)分肯定和(he)好(hao)評。這(zhe)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)理想場所。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)時，要(yao)簽署《升學(xue)(xue)(xue)培養協議》，低進(jin)中(zhong)出，中(zhong)進(jin)高(gao)(gao)(gao)出，高(gao)(gao)(gao)進(jin)優(you)出，以(yi)(yi)確(que)保100％的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入統一招(zhao)生(sheng)院(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)校建立了進(jin)入高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)的(de)(de)多(duo)種途徑。在校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)(yi)參加相應的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)考(kao)或單項進(jin)入高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)校，也可以(yi)(yi)通過普通高(gao)(gao)(gao)考(kao)進(jin)入全(quan)日制本科院(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)校每年組(zu)織(zhi)幾次社交活(huo)動。專業(ye)的(de)(de)就業(ye)和(he)創業(ye)指導員(yuan)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)一對一的(de)(de)指導，以(yi)(yi)幫助(zhu)他(ta)們找到自己的(de)(de)生(sheng)活(huo)方向并更好(hao)地(di)了解其(qi)職業(ye)發展計劃。

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