? ? ??在四川省內想要就讀幼師專業，四川師范大學幼師學院肯定是學生的首選學校之一。學校開設了比較多的幼師相關專業。同學們就不知道該怎么選擇專業了。小編今天就給大家介紹一下四川師范大學幼師學院學什么專業好。

專業設(she)置

　? 四川師范大學幼師學院開設專業較多：?

? ? 幼師學習美術

　　掌(zhang)握(wo)簡筆畫線(xian)條(tiao)簡約、流暢(chang)、夸(kua)張等(deng)技巧，能獨立完(wan)成黑板報和墻紙的構圖，并在完(wan)成兒童畫時(shi)，能做(zuo)到線(xian)條(tiao)流暢(chang)，形象準確，色彩(cai)搭配(pei)合(he)理(li)，裝飾效(xiao)果好。

　　藝術基礎與欣賞

　　提(ti)高學(xue)(xue)生對音樂(le)、美(mei)術方面的(de)欣賞(shang)水(shui)平，了(le)解美(mei)術、建(jian)筑(zhu)藝(yi)術、景觀藝(yi)術、書法藝(yi)術、音樂(le)藝(yi)術、影視藝(yi)術等貼近大學(xue)(xue)生生活(huo)實際的(de)藝(yi)術形式作(zuo)簡單介紹。

　　形體教育

　　學(xue)校注重幼師的(de)(de)綜合素質和能力(li)，具備一定的(de)(de)理(li)論知識后，學(xue)校組織開設專業(ye)技能課，如：形體，舞蹈，美術，幼兒音樂，電子琴等(deng)多彩專業(ye)課程，在校期間，幼師專業(ye)，小教(jiao)專業(ye)不(bu)僅能學(xue)到自(zi)己喜歡(huan)的(de)(de)理(li)論知識，還能親身經(jing)歷專業(ye)知識訓練，不(bu)僅鍛(duan)煉了(le)自(zi)己的(de)(de)身體，也(ye)到達(da)了(le)學(xue)習的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　早期教育?

　　培養掌握(wo)早(zao)(zao)期教育(yu)(yu)基本理(li)論及其專業知識，具備較扎(zha)實(shi)的(de)(de)早(zao)(zao)教專業技(ji)能，能對0-3歲嬰(ying)幼兒家(jia)庭或親子園等早(zao)(zao)期教育(yu)(yu)機構提供全(quan)方位服務(wu)，并根據市(shi)場需(xu)求進行(xing)自主創業，在(zai)幼兒園、早(zao)(zao)教機構、社(she)區等相關領域從事(shi)早(zao)(zao)期教育(yu)(yu)、保育(yu)(yu)護理(li)工作、家(jia)庭教育(yu)(yu)指(zhi)導、早(zao)(zao)教管理(li)的(de)(de)“素質高(gao)，知識全(quan)，實(shi)操優”的(de)(de)全(quan)面和(he)諧發(fa)展(zhan)的(de)(de)技(ji)能型(xing)專門人(ren)才。

幼師職(zhi)位標準

　　幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍中不(bu)可(ke)忽略(lve)的(de)重(zhong)要力(li)量。她們主(zhu)要以女(nv)性教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)為主(zhu)，負責教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)齡前兒(er)童也就是(shi)幼(you)兒(er)。幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)主(zhu)要對幼(you)兒(er)進行啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)幫助他們獲得有益的(de)學(xue)習經驗(yan)，促進其身心(xin)全面和諧發展。幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)過程中的(de)角色決不(bu)僅僅是(shi)知(zhi)識的(de)傳遞者(zhe)，而且(qie)是(shi)幼(you)兒(er)學(xue)習活動的(de)支持者(zhe)、合作(zuo)者(zhe)、引導者(zhe)。

　　教師(shi)的言行舉(ju)止是(shi)幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛(qian)移默化的作(zuo)用。所以，作(zuo)為(wei)一名合格的幼兒教師(shi)必(bi)須具備以下素質：

　　執著事業心

　　幼兒園的(de)日常工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)瑣碎和(he)平凡的(de)，同時(shi)情況又(you)是(shi)復雜(za)多(duo)變的(de)，有(you)時(shi)孩(hai)子的(de)行為不(bu)正(zheng)(zheng)確，有(you)時(shi)孩(hai)子的(de)生活又(you)需要(yao)教師特殊的(de)照(zhao)顧(gu)，在這樣(yang)艱巨的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)下(xia)，許多(duo)教師不(bu)免(mian)會出(chu)現(xian)煩(fan)躁(zao)情緒(xu)，而這種情緒(xu)會傳遞(di)給敏感的(de)孩(hai)子，使(shi)他們感到(dao)焦慮不(bu)安。所以(yi)教師應該(gai)對幼兒教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)特點有(you)一個正(zheng)(zheng)確的(de)認識，有(you)充分的(de)準備(bei)，堅定信念，保(bao)持一顆執著(zhu)的(de)事(shi)業心。

　　自信自尊

　　自(zi)信(xin)(xin)、自(zi)尊(zun)是(shi)現代人(ren)應該具備(bei)的(de)個性特征。一(yi)個對自(zi)己(ji)工(gong)作(zuo)沒有信(xin)(xin)心，消極(ji)懈怠的(de)人(ren)是(shi)無法做好工(gong)作(zuo)的(de)。幼兒教師自(zi)身充滿自(zi)信(xin)(xin)、自(zi)尊(zun)的(de)人(ren)格，處理問題(ti)時也表(biao)現出自(zi)信(xin)(xin)都(dou)將感染(ran)幼兒，給幼兒樹立(li)一(yi)個良好的(de)模仿榜樣(yang)。

　　良好形象?

　　幼(you)(you)兒雖然年齡幼(you)(you)小，但(dan)是也喜(xi)歡美(mei)好的形象。孩(hai)子(zi)們會(hui)說：“陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)真好看(kan)，和(he)媽媽一樣”。在他(ta)們幼(you)(you)小的心靈中教師(shi)(shi)(shi)什么都(dou)懂，其形象在他(ta)們眼(yan)中無比(bi)高大(da)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)是幼(you)(you)兒學習的榜樣，是敬仰和(he)崇拜的對象，老(lao)師(shi)(shi)(shi)的位(wei)置往(wang)往(wang)在父母之前(qian)。因此教師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)格外嚴(yan)格要(yao)(yao)求自己(ji)，每一句話、每一個行動都(dou)會(hui)給孩(hai)子(zi)留下深刻的印象。孩(hai)子(zi)們喜(xi)歡舉(ju)止大(da)方(fang)，親(qin)切活潑(po)，穿著得體的教師(shi)(shi)(shi)，因此教師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)注意(yi)自己(ji)的儀表和(he)舉(ju)止。?

　　愛心和童心

　　教(jiao)師不(bu)僅(jin)要愛(ai)(ai)漂(piao)亮(liang)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，也(ye)(ye)愛(ai)(ai)長相(xiang)一般甚至丑(chou)陋和有(you)(you)缺(que)陷的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi);不(bu)僅(jin)愛(ai)(ai)聰明的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，也(ye)(ye)愛(ai)(ai)發展速度緩慢甚至遲鈍(dun)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi);不(bu)僅(jin)愛(ai)(ai)聽話(hua)(hua)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，也(ye)(ye)愛(ai)(ai)調皮的(de)(de)甚至有(you)(you)許多問題行為的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi);不(bu)僅(jin)愛(ai)(ai)家(jia)庭背景富裕(yu)、社會地位高(gao)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，也(ye)(ye)愛(ai)(ai)平民(min)甚至家(jia)境貧寒的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。童(tong)心是(shi)教(jiao)師通往每(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)心靈世界的(de)(de)橋梁。一位好的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)師往往是(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)“忘(wang)年交”，是(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)群體(ti)中的(de)(de)一分子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，他們保(bao)持了一顆純真的(de)(de)童(tong)心，積極(ji)參與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)各種活(huo)動，和他們一起(qi)(qi)游戲、講(jiang)故事、說悄悄話(hua)(hua)。在(zai)(zai)這種平等(deng)的(de)(de)關系(xi)中，教(jiao)師就能夠(gou)和幼(you)(you)兒(er)(er)之間產生(sheng)情感上的(de)(de)交流，就會在(zai)(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)內心引起(qi)(qi)“共鳴(ming)”，同時教(jiao)師會在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中發現每(mei)一個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身上的(de)(de)“閃光點”，從(cong)而(er)更加愛(ai)(ai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，由此，教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育工作就有(you)(you)了良好的(de)(de)基礎(chu)。

　　溝通能力?

　　要用語言(yan)和非語言(yan)的方(fang)式表示關注(zhu)、接受和鼓勵幼(you)兒的談話。

? ??如(ru)教師(shi)關注地用目光注視幼(you)兒(er)，用點頭、撫摸(mo)孩子(zi)(zi)表示鼓勵和對(dui)孩子(zi)(zi)談話的(de)(de)興趣(qu)，使(shi)(shi)幼(you)兒(er)感到“老師(shi)很(hen)喜歡聽我說”。教師(shi)在(zai)(zai)傾聽孩子(zi)(zi)說話時要(yao)有耐(nai)心，細心揣摩和理解(jie)(jie)幼(you)兒(er)語言中所(suo)蘊涵的(de)(de)意(yi)義。在(zai)(zai)與(yu)孩子(zi)(zi)溝通的(de)(de)時候，也可(ke)以表達自己的(de)(de)思想(xiang)和情緒，使(shi)(shi)幼(you)兒(er)了解(jie)(jie)教師(shi)的(de)(de)想(xiang)法。如(ru)在(zai)(zai)講故事(shi)的(de)(de)時候，一個(ge)孩子(zi)(zi)老是打擾別人，影(ying)響其他小(xiao)朋(peng)友(you)聽故事(shi)。教師(shi)可(ke)以說：“當聽我講故事(shi)時打擾別人，別的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)就很(hen)難聽到故事(shi)，你(ni)自己也聽不(bu)到，這讓我覺得很(hen)失(shi)望。”?

　　組織活動能力

　　教師(shi)要(yao)想給孩子一杯(bei)水(shui)，自(zi)己首(shou)先(xian)要(yao)有(you)(you)一桶水(shui)。幼(you)(you)兒教師(shi)要(yao)有(you)(you)廣博的專業知識和技(ji)能(neng)技(ji)巧(qiao)。在設(she)計教育活動(dong)時，能(neng)夠根據幼(you)(you)兒的思維特點(dian)，準備大量的教學具，讓(rang)(rang)他們動(dong)腦動(dong)手(shou)動(dong)口。充分調(diao)動(dong)各種感(gan)官，以啟發(fa)誘導的方式(shi)和發(fa)散式(shi)的提問(wen)形式(shi)，激發(fa)幼(you)(you)兒學知識的愿望(wang)，要(yao)變讓(rang)(rang)我(wo)學為我(wo)要(yao)學，真正形成以教師(shi)為主導，幼(you)(you)兒為主

幼師學院資助政策

　　根(gen)據國家政策和四川省教育廳、財政廳有關文件規定(ding)，我校(xiao)在校(xiao)生享受以下待遇：

? ??1、國家獎(jiang)學(xue)金(jin)，獎(jiang)勵金(jin)額每生8000元/學(xue)年(nian)。

　　2、國家(jia)勵志獎學金(jin)，獎勵金(jin)額每生5000元/學年。

　　3、國家助學(xue)(xue)金，助學(xue)(xue)金額每(mei)生平均(jun)3000元/學(xue)(xue)年(nian)。?

　　4、國(guo)家(jia)(jia)助學貸(dai)款(kuan)(kuan)，在校全日制大專生均可在戶籍地(di)申(shen)請(qing)生源地(di)國(guo)家(jia)(jia)貼息(xi)助學貸(dai)款(kuan)(kuan)，每年最高可貸(dai)6000元，由國(guo)家(jia)(jia)開發銀行和農(nong)村信用(yong)社辦理。

　　5、義務兵(bing)役(yi)國(guo)家(jia)資助，應征入伍的全(quan)日制(zhi)學(xue)(xue)生，可(ke)一(yi)次性享受(shou)(shou)不(bu)(bu)高于6000元(yuan)/學(xue)(xue)年的學(xue)(xue)費補償或國(guo)家(jia)助學(xue)(xue)貸款;退(tui)役(yi)后復(fu)學(xue)(xue)的，可(ke)享受(shou)(shou)不(bu)(bu)高于6000元(yuan)/學(xue)(xue)年的學(xue)(xue)費減免。

　　6、退(tui)(tui)役士(shi)(shi)兵資助，退(tui)(tui)役1年以上且考入全日(ri)制(zhi)普通高等學(xue)校的自主就業退(tui)(tui)役士(shi)(shi)兵，可(ke)享受不高于6000元(yuan)/學(xue)年的教育資助。

　　7、學(xue)校獎學(xue)金，用于(yu)獎勵每學(xue)年學(xue)習成(cheng)績和綜合表現優秀(xiu)的學(xue)生。?

　　8、學(xue)(xue)校設立勤工助學(xue)(xue)專項基金，為困難(nan)學(xue)(xue)生提供勤工助學(xue)(xue)崗位，幫助困難(nan)學(xue)(xue)生完(wan)成學(xue)(xue)業。

四川幼師學院(yuan)培養要求

　　擁護中國共產黨的(de)(de)領導，熱愛社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)祖國，熱愛人民教(jiao)育(yu)事業(ye);努力學習(xi)馬列主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)、毛澤東思(si)想、鄧小平理(li)論(lun)，樹立辯證唯物主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)(he)歷(li)史(shi)唯物主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)觀點，學會(hui)用這些觀點分析問(wen)題和(he)(he)解決問(wen)題;具有良好的(de)(de)思(si)想品德(de)和(he)(he)教(jiao)師職業(ye)道(dao)德(de)。

? ? 小編溫馨提示，大家要根據自身實際情況，綜合考慮來選擇最適合自己的專業。千萬 不要盲目跟風，要對自己的前途負責。以上就是關于“四川師范大學幼師學院學什么專業好”全部內容了。

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