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成都鐵路技工學校簡介

來源:成都鐵路技工學校 更新時間:2020-09-17 17:24:55 在線咨詢招生老師

摘要:

成都鐵路技工學校(xiao)是(shi)一所經教育(yu)主管(guan)部(bu)門備(bei)案、批準的公辦(ban)重點中(zhong)等職業學校(xiao),隸屬于世界500強企業——中(zhong)國(guo)中(zhong)鐵二局集(ji)團,學校(xiao)位于中(zhong)國(guo)西部(bu)經濟、文(wen)化中(zhong)心,四(si)川(chuan)省省會城(cheng)市——成都市。

成都鐵路技工學(xue)校介紹

成都鐵路技工(gong)學(xue)校(xiao)是一(yi)所經教育主管部門備案、批(pi)準(zhun)的公(gong)辦重點中等職業學(xue)校(xiao),隸屬(shu)于世界500強企業(ye)——中(zhong)國中(zhong)鐵(tie)二局集團,學校位于中(zhong)國西部經(jing)濟、文(wen)化中(zhong)心,四(si)川省(sheng)省(sheng)會城(cheng)市——成都市。我校是中(zhong)國中(zhong)鐵(tie)集團指定四(si)川省(sheng)唯一一所人才(cai)引進中(zhong)高(gao)職(zhi)院校。

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教學環境

成都鐵路(lu)技工學校(xiao)環境優美、設(she)(she)施(shi)先進、配(pei)套完(wan)善。建有(you)教(jiao)學大樓、學生(sheng)公寓(yu)、圖書室、形體(ti)訓練(lian)室、塑(su)膠操場、游(you)泳池、計算機中(zhong)心(xin)及專業(ye)實驗(yan)、實訓基地等教(jiao)學、生(sheng)活(huo)(huo)設(she)(she)施(shi)設(she)(she)備(bei)。學校(xiao)設(she)(she)計精巧,布局(ju)合(he)理(li),環境優雅,教(jiao)學大樓、學生(sheng)公寓(yu)、運動和生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)心(xin)等基礎服(fu)務設(she)(she)施(shi)完(wan)善配(pei)套齊全(quan),是集園(yuan)林、藝術(shu)、山水為一(yi)體(ti)的“園(yuan)中(zhong)校(xiao)”“校(xiao)中(zhong)園(yuan)”。?

師(shi)資隊伍

成都(dou)鐵路技工學校(xiao)師(shi)資力(li)量(liang)強大,擁(yong)有行業內各專業精英教學(xue)團隊,是一支師(shi)德優良、專業精通、愛崗敬業的(de)“雙(shuang)師(shi)型”教師(shi)隊伍。他們(men)淵博的(de)知(zhi)識和精湛(zhan)的(de)專業技能(neng)(neng),使教學(xue)質量(liang)能(neng)(neng)得到充分的(de)保障。現(xian)有教職(zhi)工(gong)188人(其中(zhong)高級和中(zhong)級教師(shi)112人、國家、省、地級優秀青(qing)年教(jiao)師14人),在校(xiao)中職學生總數(shu)達3300多人,學校有33篇教研文章(zhang)獲國家級獎勵,53篇教研文章(zhang)獲省級獎(jiang)勵(li)。1995年被評為省級重點職業(ye)中專學校(xiao),2004年被(bei)評為國(guo)家(jia)級重點(dian)職(zhi)業中專學校。

?學校操場.jpg

培養目標

成(cheng)都鐵路技工學(xue)(xue)校依托(tuo)行業(ye)(ye)(ye)名(ming)(ming)企辦學(xue)(xue),使(shi)學(xue)(xue)校培養(yang)目標(biao)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習目標(biao)進一步明確,學(xue)(xue)校結(jie)(jie)合行業(ye)(ye)(ye)、專業(ye)(ye)(ye)特點,進一步進行教學(xue)(xue)改革,增強(qiang)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)針(zhen)對性和實用(yong)性。突出實踐特色,強(qiang)化(hua)(hua)實作(zuo)訓(xun)練(lian),開展工學(xue)(xue)結(jie)(jie)合,同時學(xue)(xue)校實行封閉(bi)式(shi)管(guan)理,注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文化(hua)(hua)、行為習慣的(de)(de)(de)(de)培養(yang),使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)后(hou)成(cheng)為企業(ye)(ye)(ye)適用(yong)的(de)(de)(de)(de)實用(yong)型技能人才(cai)。學(xue)(xue)校始終堅(jian)持(chi)“以服務為宗旨,以就業(ye)(ye)(ye)為導向”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)方向,為國家經(jing)濟建設(she)和地(di)方經(jing)濟發(fa)展培養(yang)了(le)兩萬多(duo)名(ming)(ming)技術人才(cai),被省(sheng)教廳領導譽為“川北職教的(de)(de)(de)(de)旗(qi)幟,致富(fu)當地(di)的(de)(de)(de)(de)搖籃”。

專(zhuan)業設置

適應市(shi)場(chang)需要,學校開辦了電子電器應用(yong)與(yu)(yu)維(wei)修、數控技術(shu)應用(yong)、汽(qi)車(che)運用(yong)與(yu)(yu)維(wei)修、計(ji)算機應用(yong)與(yu)(yu)維(wei)護、計(ji)算機網(wang)絡技術(shu)、平面設(she)計(ji)、工(gong)藝美術(shu)、會計(ji)電算化、工(gong)業與(yu)(yu)民用(yong)建筑、航空服務、市(shi)場(chang)營銷(xiao)等11個(ge)常設專業和種植(現代農業技術(shu))、養殖(現代養殖技術(shu))、園(yuan)林技術(shu)、農村經濟管理、農業機械加(jia)工技術(shu)等5個(ge)涉農(nong)專業。

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成(cheng)都(dou)鐵路技工學校辦學理(li)念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉承“立德(de)(de)立業(ye)(ye)(ye)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,鑄就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)職業(ye)(ye)(ye)道德(de)(de)、家(jia)庭美德(de)(de)、社(she)會公德(de)(de),成就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)、事業(ye)(ye)(ye)、家(jia)業(ye)(ye)(ye)、功業(ye)(ye)(ye)。以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“自(zi)主管理”和“自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習”為(wei)中心,深(shen)化育人模式(shi)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)改(gai)革(ge),培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“自(zi)信、自(zi)省(sheng)、自(zi)主、自(zi)立”的(de)能(neng)力,助(zhu)推(tui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長成才。堅持“四個(ge)全(quan)(quan)新(xin)”(全(quan)(quan)新(xin)的(de)思維方式(shi)、全(quan)(quan)新(xin)的(de)職教(jiao)理念、全(quan)(quan)新(xin)的(de)工作作風、全(quan)(quan)新(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)觀(guan)),搭(da)建“三個(ge)平(ping)臺”(干部成長平(ping)臺、教(jiao)師(shi)成長平(ping)臺、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長平(ping)臺),奉行“一個(ge)標(biao)準”(社(she)會滿意),緊密對接(jie)市(shi)場(chang),以提高人才培養質量為(wei)目(mu)標(biao)

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