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五冶大學龍泉校區簡介

來源:五冶大學龍泉校區 更新時間:2020-06-15 17:22:14 在線咨詢招生老師

摘要:

五(wu)冶大(da)學(xue)(xue)(xue)龍(long)(long)泉校區(qu)是中國(guo)五(wu)冶大(da)學(xue)(xue)(xue)三個校區(qu)之一(yi),學(xue)(xue)(xue)校剛搬(ban)到龍(long)(long)泉的新校區(qu),新的校區(qu)新的環境,學(xue)(xue)(xue)校也在日新月異(yi)的發生著變化(hua),一(yi)步一(yi)步成為中職學(xue)(xue)(xue)校中的優(you)秀學(xue)(xue)(xue)校。

五冶大學龍泉校區簡介

中國五冶(ye)技(ji)工學(xue)校(代碼:51090),成立于1970年,由教育部(bu)門主(zhu)管的(de)一所公辦性質的(de)中等職業學(xue)校。主(zhu)要(yao)開(kai)設航空、高鐵(tie)、護理、幼師(shi)新能源汽車等專業,建校以(yi)來,多次榮獲部(bu)、省(sheng)、市“先進辦學(xue)集體(ti)”稱號,為國家(jia)輸(shu)送了(le)數萬名(ming)優秀中等專業技(ji)術人(ren)(ren)才和(he)管理人(ren)(ren)才,深(shen)受學(xue)生(sheng)、家(jia)長(chang)、用人(ren)(ren)單位和(he)社會各界的(de)好評。

花園廣場.png

?? ?辦學(xue)(xue)四十多(duo)年(nian)來,學(xue)(xue)校(xiao)形成了(le)以(yi)理(li)(li)工(gong)科為主,文、理(li)(li)、醫(yi)兼有的50個(ge)專(zhuan)(zhuan)業和相關實(shi)習實(shi)訓(xun)設(she)備(bei)場(chang)地,擁(yong)(yong)有中高(gao)級職(zhi)稱占70%以(yi)上(shang)的師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)和二十多(duo)項發明(ming)、部省級工(gong)法及(ji)專(zhuan)(zhuan)利。學(xue)(xue)校(xiao)新校(xiao)區(qu)位于四川航天科技城——成都龍泉驛市區(qu),學(xue)(xue)校(xiao)交通方便,緊靠龍泉音樂廣場(chang),書香氣(qi)息濃厚,毗鄰巴金文學(xue)(xue)院,校(xiao)園綠樹成蔭,環(huan)境清幽,學(xue)(xue)校(xiao)占地面積(ji)150畝,建筑面積(ji)近4萬(wan)平方米,藏(zang)書13萬(wan)冊,教(jiao)學(xue)(xue)設(she)備(bei)齊全,生活設(she)施(shi)完善(shan),同(tong)時擁(yong)(yong)有一支(zhi)愛崗敬業,善(shan)教(jiao)會管的師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu),歷年(nian)畢(bi)就業率達98%以(yi)上(shang),各專(zhuan)(zhuan)業畢(bi)業生供不應求。

校園環境.png

五冶大學(xue)龍泉校區簡介升學(xue)班計劃

我(wo)校開設的(de)初中(zhong)畢業生上全日制統招(zhao)大學升學班(ban),學生參(can)(can)加各大學的(de)單招(zhao)考試或者參(can)(can)加全國統一高(gao)考,成績合格者升入全日制統招(zhao)院校。升學班(ban)的(de)文化課程由高(gao)級(ji)中(zhong)學等權威(wei)老師授課,專(zhuan)業技能(neng)課由我(wo)校的(de)行業專(zhuan)家(jia)執教,聯袂培養(yang)既有(you)扎實(shi)的(de)文化基礎,又對專(zhuan)業技能(neng)有(you)深刻了(le)解和熟練掌握的(de)新型人才。

五冶大學(xue)致力于(yu)提高學(xue)生技能

(1)通過市場調研確定人才培養目標,定位準。以培養既有理論基礎、又有很強動手能力、實踐能力和創業能力,能在一線從事生產、管理、服務的應用型、技能型、復合型的人才為目標。
(2)調整課程結構,強化技能訓練。國家大力發展職業教育的戰略舉措,給職業學校教學改革帶來勃勃生機。“理論夠用、重在實踐”是職業教育的一個特色。中職課程可分為文化課、專業課(含專業基礎和實驗實習)、實訓課三種類型。我校學生除學習本專業應必需的文化課外,還要在老師的帶領下在專業教室和實驗室利用教學掛圖、示教板、專業教學設備和多媒體等教學設備,將理論學習、實驗實習和技能訓練有機地結合起來,系統地完成學習任務。

學校大門環境.jpg

(3)推行雙證制度。實行學歷證書和職業資格證書相結合的雙證書制度。每一個畢業生必須獲得畢業證書、相應專業的職業資格證書、計算機證書等,使學生具有較強的創業能力和就業競爭能力。
(4)強化師資隊伍建設。多年來學校積極推進校內人事制度的改革,激活人才機制,加大師資培養培訓的力度,加強教師知識的更新和發展。

實訓中心.png

嚴格的管理模式

我(wo)校(xiao)嚴格按照高(gao)中階段《中職學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)條例》管理(li),一貫堅持為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和家長的長遠利益著想,為了使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成才(cai),讓家長放心,對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實行(xing)規范、科學(xue)(xue)的嚴格管理(li),針(zhen)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)年齡小又遠離父母(mu),我(wo)校(xiao)實行(xing)封閉式,半軍(jun)事(shi)化管理(li),班(ban)主任(ren)跟(gen)班(ban)管理(li),生(sheng)(sheng)活(huo)老(lao)師24小時(shi)值守學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍(she),軍(jun)事(shi)教官(guan)安全管理(li)。


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