重點(dian)專業介紹

酒店服務與管理

培(pei)養目標：本(ben)專(zhuan)業培(pei)養各類高級(ji)酒店、星級(ji)會所所需求的(de)茶(cha)藝師(shi)、調(diao)酒師(shi)、咖啡師(shi)以(yi)及茶(cha)葉、酒水營銷(xiao)策劃等中高級(ji)專(zhuan)業人才。

主干(gan)專業課程：茶(cha)文化(hua)、茶(cha)學概論、茶(cha)藝(yi)與茶(cha)具、茶(cha)葉(xie)市場營(ying)銷學、茶(cha)館經(jing)營(ying)和管理、茶(cha)葉(xie)評審(shen)和檢驗(yan)、茶(cha)藝(yi)師實(shi)用英(ying)語會話(hua)、酒(jiu)水知(zhi)識、調(diao)酒(jiu)知(zhi)識、調(diao)酒(jiu)藝(yi)術、雞尾酒(jiu)調(diao)制消費(fei)與服務(wu)心理學、音樂、形(xing)體等。

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護理專業

為滿足國家醫藥護(hu)理行業(ye)(ye)對中(zhong)級人(ren)(ren)才的需求，我校與樂山(shan)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)、四川省衛生學(xue)校聯合(he)辦學(xue)，招(zhao)收(shou)初中(zhong)起點護(hu)理專業(ye)(ye)學(xue)生。目(mu)前該(gai)類專業(ye)(ye)擁有在校學(xue)生1100多人(ren)(ren)，2019年(nian)計(ji)劃(hua)招(zhao)生150人(ren)(ren)。

培養目標：本專業主要培養在各級(ji)醫(yi)療機構、醫(yi)藥(yao)公司、社區等從事醫(yi)療衛生工作的初級(ji)、中(zhong)級(ji)人才(cai)。

主干(gan)專(zhuan)業課程：人體(ti)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)遺傳學(xue)(xue)(xue)、病(bing)(bing)原生物學(xue)(xue)(xue)、免疫學(xue)(xue)(xue)、病(bing)(bing)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、藥理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、衛生保(bao)健(jian)、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)概論、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)技(ji)術、內科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、外科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、婦產科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、兒(er)科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、急診護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)等(deng)。

畢(bi)業(ye)去向：面向全國縣級以上醫院和(he)各大醫藥公(gong)司(si)推薦就(jiu)(jiu)業(ye)，也可經本校(xiao)韓語培(pei)訓四個月后進升韓國加耶大學就(jiu)(jiu)讀護理(li)專業(ye)本科。

拓展閱讀

??攀枝花經貿旅游學校由市政府主辦、直屬市教育局管理，是國家重點中等職業學校和“國家中等職業教育改革發展示范學校”。現有江南（校本部）和江北（瓜子坪，原市信息職業技術學校）兩個校區，在校學生4300多人，在崗教職工319人，高級職稱教師94人，中級職稱教師90人，研究生學歷和研究生畢業16人，攀枝花市有突出貢獻專家1人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人，

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攀枝(zhi)花經貿旅游學校(xiao)堅(jian)持“升學、就(jiu)業”并(bing)(bing)重(zhong)原則。升學有五年制大專、 高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)自(zi)主(zhu)招生(sheng)考(kao)(kao)試、對口高(gao)考(kao)(kao)、藝術類普通高(gao)考(kao)(kao)四種方(fang)式(shi)(shi)。學校(xiao)大力(li)推(tui)行“工學結合(he)、訂單培(pei)(pei)養(yang)(yang)、頂崗實(shi)習”的(de)(de)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)，構建(jian)“以工作過程(cheng)為導向(xiang)”的(de)(de)課程(cheng)體系(xi)，推(tui)進“理(li)實(shi)一(yi)體”的(de)(de)教學模(mo)式(shi)(shi)，堅(jian)持理(li)論(lun)與技能(neng)并(bing)(bing)重(zhong)、知識與素養(yang)(yang)并(bing)(bing)重(zhong)的(de)(de)教學理(li)念，培(pei)(pei)養(yang)(yang)“懂(dong)理(li)論(lun)、強技能(neng)、重(zhong)發展”應(ying)用型人(ren)才，為學生(sheng)就(jiu)業、創業奠(dian)定(ding)基(ji)礎。

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