成都萬通汽修學校分享了職業教育(yu)領域產教融合(he)、校企合(he)作(zuo)的基(ji)本(ben)情況特點的文章(zhang)，教育(yu)部是綜合(he)協調的職業教育(yu)管理(li)部門， 比較重視深化產(chan)教融合、校企合作，與(yu)其他(ta)企業(ye)參(can)加(jia)職業(ye)教育，取得了明(ming)顯成(cheng)效。

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產教融合校企合特點一(yi)

　一是在國(guo)務院領(ling)導下，做了(le)《關(guan)于深化(hua)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)的(de)若干意見》的(de)前期研究工(gong)作(zuo)，聯合(he)有關(guan)部門制(zhi)(zhi)訂了(le)《職業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)促進辦法》等(deng)文(wen)件(jian)(jian)，完善頂層設(she)計，推動職業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)和行業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)合(he)作(zuo)育人、共贏發(fa)展。一些地(di)方也積極探(tan)索校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)的(de)新機制(zhi)(zhi)，建立了(le)促進職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)相關(guan)規章制(zhi)(zhi)度(du)，如寧波等(deng)地(di)已頒布(bu)了(le)促進校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)的(de)文(wen)件(jian)(jian)。

產(chan)教(jiao)融合校企合特(te)點二(er)

二(er)是調整重組(zu)56個(ge)行(xing)(xing)業指導委員(yuan)會，基(ji)本(ben)覆(fu)蓋國民經濟各行(xing)(xing)業門(men)類，形成了(le)行(xing)(xing)業指導職(zhi)業教(jiao)育發展的有力載體，發布了(le)包括專業目(mu)錄、專業教(jiao)學(xue)標(biao)準、公共基(ji)礎課程(cheng)標(biao)準、頂崗實習標(biao)準、教(jiao)學(xue)儀器(qi)設(she)備裝備規(gui)范等在內的職(zhi)業教(jiao)育國家教(jiao)學(xue)標(biao)準，與(yu)其他標(biao)準一起(qi)形成了(le)較(jiao)為完善的國家職(zhi)業教(jiao)育標(biao)準體系，為依(yi)法治(zhi)教(jiao)、規(gui)范辦學(xue)奠(dian)定了(le)基(ji)礎。

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產教融合校(xiao)企合特點三

　　三是提升行業(ye)指導能力。積極開展產(chan)教對(dui)話活動，自2010年(nian)以來舉辦了70多次(ci)，深化了產教對接(jie)與(yu)合作。推(tui)動并聯合機械(xie)、有色金屬、供(gong)銷、水利(li)等行(xing)業，分類制訂(ding)專(zhuan)項(xiang)政策(ce)。

產教融合校企合特點四

　四(si)是推動(dong)校企聯(lian)合實施教育教學(xue)改(gai)革，共同(tong)制定(ding)培養計劃，共同(tong)開發課程教材，共享師資資源，共建(jian)實訓基(ji)地，共擔學(xue)生就業。

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產教融合(he)校(xiao)企合(he)特點五

　? 五是豐富校企合作形式(shi)，全國(guo)組建1400多個職教集團，覆蓋了(le)90%的高職和70%的中(zhong)職學校，吸引了約3萬家企(qi)業參與(yu)(yu)。指導組建了職(zhi)業教育校(xiao)企(qi)一體(ti)化辦學(xue)聯(lian)盟等協(xie)作(zuo)組織，全(quan)面(mian)啟(qi)動實(shi)施現代(dai)學(xue)徒制試點。同(tong)時，每年舉辦全(quan)國職(zhi)業院校(xiao)技能大賽(sai)(sai)，所(suo)有賽(sai)(sai)項全(quan)部(bu)由行業組織牽頭設計(ji)，企(qi)業全(quan)面(mian)參與(yu)(yu)實(shi)施。

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