我們不(bu)如換個角(jiao)度多多思(si)考一下(xia)，如何(he)(he)承受住地獄的(de)(de)考驗，那么以后在(zai)面(mian)對問(wen)題的(de)(de)時候(hou)(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)慌張了(le)，相(xiang)應的(de)(de)初三學習(xi)也是比較激烈的(de)(de)，很多人(ren)都會因為自己成績的(de)(de)起伏(fu)而產生負(fu)面(mian)情緒，那么在(zai)初三的(de)(de)階(jie)段，首(shou)先要我們做(zuo)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是提(ti)升自己的(de)(de)信(xin)心采取更(geng)加合(he)理的(de)(de)學習(xi)方(fang)式，調整自己的(de)(de)心態(tai)，從多個方(fang)面(mian)進行(xing)學習(xi)，首(shou)先在(zai)初三階(jie)段，就(jiu)(jiu)(jiu)要學會堅(jian)強(qiang)，在(zai)面(mian)對不(bu)如意結果的(de)(de)時候(hou)(hou)如何(he)(he)應對，就(jiu)(jiu)(jiu)是重(zhong)要的(de)(de)。
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初三這個階段的學生，很多都是忙碌的，那么在面對問題的時候，不能放棄，德陽科貿職業學院指出，當我們堅持不下去的時候，可以找朋友或者父母溝通一下，或者做一些自己比較喜歡的事情，調整一下自己的心情也是很有必要的，我們要時刻告訴自己，盡力學習就不要在意別人的看法，也不要在意自己這樣做會有什么樣的影響，先去學習和指導，別被情緒所影響。
我們總是(shi)看到(dao)別人的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，但是(shi)對于自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方式卻是(shi)很(hen)迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)，我們不如在這個階段先(xian)給自己(ji)(ji)(ji)制(zhi)定一個合理的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)計劃，按照自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)情況嚴格要求，進(jin)一步(bu)規(gui)范(fan)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)行為，重視(shi)細節中的(de)(de)(de)(de)(de)問題，充分的(de)(de)(de)(de)(de)利用復習(xi)備考中的(de)(de)(de)(de)(de)每一段時間(jian)，這樣(yang)也會讓自己(ji)(ji)(ji)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)入學(xue)習(xi)狀態。
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我(wo)們在(zai)完(wan)成作業之余，也可(ke)以(yi)按照自己(ji)的計劃(hua)利(li)用剩余時(shi)間(jian)，晚上(shang)也可(ke)以(yi)抽出相應(ying)的時(shi)間(jian)進行背誦，德陽科貿職業學院認為，我(wo)們平時(shi)躺在(zai)床上(shang)的時(shi)候，也可(ke)以(yi)對今(jin)天(tian)一天(tian)所學的知識進行梳(shu)理和(he)反思，想一下自己(ji)以(yi)后應(ying)該(gai)如何去做，其實初三的拼(pin)搏也是一個(ge)人的努力，有時(shi)候遠離浮躁，對于孩子的幫助也是很高(gao)的。
初三需要(yao)我們耗費(fei)的(de)(de)精力是(shi)(shi)很多的(de)(de)，那么需要(yao)我們進行的(de)(de)就是(shi)(shi)勞逸結合，我們要(yao)及(ji)時(shi)的(de)(de)調整自己(ji)學習狀態，同時(shi)及(ji)時(shi)的(de)(de)進行休息，特別是(shi)(shi)到(dao)了復習階段的(de)(de)后期，充足的(de)(de)睡眠是(shi)(shi)很有必(bi)要(yao)的(de)(de)，同伴之間(jian)的(de)(de)鼓勵(li)也是(shi)(shi)很有必(bi)要(yao)的(de)(de)，這(zhe)樣不僅可(ke)以互(hu)相督促，還(huan)可(ke)以提升(sheng)孩子學習的(de)(de)積極性。
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初三的(de)(de)時間(jian)相對(dui)是(shi)很(hen)緊張的(de)(de)，那么(me)我(wo)們不如(ru)利用(yong)零(ling)碎的(de)(de)學習(xi)時間(jian)，尤其是(shi)晚自習(xi)的(de)(de)學習(xi)，大家也(ye)(ye)要(yao)(yao)多(duo)(duo)多(duo)(duo)利用(yong)，也(ye)(ye)有(you)很(hen)多(duo)(duo)學員利用(yong)好了自習(xi)時間(jian)，最后成(cheng)為了一(yi)匹(pi)黑馬，那么(me)在最后的(de)(de)階段也(ye)(ye)不要(yao)(yao)做一(yi)些(xie)沒有(you)意義的(de)(de)事情，我(wo)們不如(ru)都(dou)放到考試之后再去完成(cheng)。
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