學(xue)前教育系(xi)介紹

學(xue)前教育(yu)系主(zhu)要(yao)培養熟悉國家教育(yu)方(fang)針政(zheng)策、掌握學(xue)前教育(yu)基(ji)本理論、基(ji)礎(chu)知(zhi)識和專業技能，能在學(xue)前教育(yu)機構從事保(bao)育(yu)、教育(yu)和研究工作的教師或管理人員。

學前教(jiao)育系建有“學前教(jiao)育實訓中心”，現有奧爾夫(fu)音樂教(jiao)學實訓室(shi)、蒙臺(tai)梭利工(gong)作模擬室(shi)、嬰幼兒衛(wei)生保健實訓室(shi)、建構游(you)戲實訓室(shi)、舞(wu)蹈教(jiao)室(shi)、手(shou)工(gong)制作室(shi)、電子鋼琴(qin)(qin)室(shi)、鋼琴(qin)(qin)室(shi)等(deng)近100間功能室(shi)，能較好地滿足學前教育專(zhuan)業多門課程校內(nei)實踐教學需求。同時，與市內(nei)、外多家高(gao)品質幼兒園合作(zuo)，建(jian)成了近60個學前教育專業校外實習實訓(xun)基地。

學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育系建有(you)“幼專(zhuan)學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育研究中心”，作為(wei)學(xue)術研究交流平臺，主動對接地(di)方，開展園校(xiao)合(he)作、校(xiao)地(di)合(he)作，實(shi)現信息互(hu)通、資源共享、共同(tong)作為(wei)，服務地(di)方學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育事(shi)業發展。

目前(qian)，學前(qian)教育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)已經(jing)成為學校的品牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)優勢專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)生以思想品德(de)過硬、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎扎實、適應(ying)能力強、綜合素質好受到社(she)會的廣泛(fan)好評(ping)。

培(pei)養目(mu)標

培養熱(re)愛幼兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業，具備寬厚的(de)(de)科(ke)學文化(hua)素養和良(liang)好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師職(zhi)業道德(de)，掌握(wo)系統的(de)(de)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)基本(ben)理論、基礎知識與(yu)專業技能(neng)(neng)，具有較(jiao)強保(bao)育(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)、活動設計(ji)與(yu)組織能(neng)(neng)力(li)(li)、反(fan)思與(yu)自我(wo)發展(zhan)能(neng)(neng)力(li)(li)、一定的(de)(de)科(ke)研能(neng)(neng)力(li)(li)和管理能(neng)(neng)力(li)(li)，善于溝通與(yu)合作(zuo)，能(neng)(neng)適應(ying)當代(dai)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革和發展(zhan)需要的(de)(de)幼兒(er)教(jiao)(jiao)師及(ji)其(qi)他幼教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)工(gong)作(zuo)人員。

主要課程

學(xue)(xue)(xue)前(qian)衛生學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)心理學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)健康教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)語言(yan)教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)社會教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)藝術教(jiao)育(yu)、幼(you)兒(er)(er)(er)文學(xue)(xue)(xue)、幼(you)兒(er)(er)(er)游戲、學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)科(ke)研方法、幼(you)兒(er)(er)(er)園管理、音(yin)樂(le)、舞蹈、美(mei)術、現(xian)代教(jiao)育(yu)技(ji)術等。

就業(ye)方向

幼(you)(you)兒(er)園(yuan)、早(zao)教(jiao)中心、社(she)區幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育機構教(jiao)師；幼(you)(you)教(jiao)科研(yan)與管理人員；嬰幼(you)(you)兒(er)產品研(yan)發與推廣機構工(gong)作人員等。

師(shi)資力量(liang)

該校(xiao)有(you)在編教職工173人，其中專(zhuan)任教師131人。教授5人，副教授（含高(gao)級講師）40人，具有(you)碩(shuo)士及以上學(xue)(xue)歷（含學(xue)(xue)位）47人，雙師型教師59人；在(zai)職特(te)級(ji)教師2人(ren)，市級中青年科(ke)技骨(gu)干5人；國家(jia)級普通話水(shui)平測評員(yuan)3人(ren)、省級水平(ping)測評員(yuan)12人(ren)；省五年制專科教學指導(dao)委員會成員10人(ren)，省級示范幼兒園評估專(zhuan)家組成員3人；有23個教(jiao)學團隊，其中省級教(jiao)學團隊7個，校級教(jiao)學(xue)團隊16個(ge)

一(yi)、招生(sheng)對(dui)象：應(ying)、往屆初(chu)、高(gao)中畢業生

二、學制：初中(zhong)生(sheng)3+2年(nian)制大專，高(gao)中生3年制大專

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