熱(re)門專業介紹

護理專業前景分(fen)析：

護理專業(ye)被教育(yu)部、衛(wei)(wei)生部等六部委列入(ru)國(guo)(guo)家緊(jin)缺(que)人(ren)(ren)才專業(ye)、予以重(zhong)點扶持。世界衛(wei)(wei)生組織對各(ge)成員國(guo)(guo)衛(wei)(wei)生人(ren)(ren)才資源(yuan)統計結果顯示、許多國(guo)(guo)家護理人(ren)(ren)才緊(jin)缺(que)。隨(sui)著(zhu)國(guo)(guo)際(ji)醫療市場對護理人(ren)(ren)員的需求激(ji)增、“護士(shi)荒”現象已日益突出地擺在各(ge)國(guo)(guo)醫學界面(mian)前。護理職業(ye)既是(shi)(shi)國(guo)(guo)際(ji)上地位較高薪水豐厚(hou)的職業(ye)之(zhi)一(yi)、又是(shi)(shi)國(guo)(guo)際(ji)緊(jin)缺(que)的人(ren)(ren)才之(zhi)一(yi)。未來10年、美國、英國、加拿(na)大、新西(xi)蘭(lan)、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才、國際人力資(zi)源公司已(yi)經把(ba)目(mu)光(guang)瞄準中國。世界(jie)性的護理人才資(zi)源的短缺、給我國護理人員(yuan)創造(zao)了更多走向國際市場就業的機會、該專業具(ju)有(you)廣闊的發展(zhan)空間和良好的就業前(qian)景。

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護理專業培(pei)養目(mu)標：

掌握(wo)相(xiang)關(guan)的(de)人文社(she)會科(ke)(ke)學(xue)(xue)、基(ji)礎醫學(xue)(xue)、預防(fang)保健的(de)基(ji)本(ben)理(li)(li)(li)(li)論(lun)知識(shi)(shi)、掌握(wo)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)基(ji)本(ben)理(li)(li)(li)(li)論(lun)、基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)、基(ji)本(ben)知識(shi)(shi)、掌握(wo)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)急、慢性和(he)重癥病人的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)原則、技(ji)術操作(zuo)、專科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)和(he)監護(hu)(hu)(hu)技(ji)能(neng)、并能(neng)夠應用護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)程序對服務對象實(shi)施整(zheng)體護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)；具有社(she)區健康服務、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)管(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)育的(de)基(ji)本(ben)能(neng)力；熟悉國家衛生工(gong)作(zuo)方(fang)針、政(zheng)策和(he)法(fa)規；了解護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)發展方(fang)向與動態；掌握(wo)醫學(xue)(xue)文獻檢索(suo)、資料調查的(de)基(ji)本(ben)方(fang)法(fa)、具有一定的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)和(he)實(shi)際工(gong)作(zuo)能(neng)力。

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護理(li)專業辦(ban)學優勢(shi)：

學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)舉辦(ban)者—貴(gui)州(zhou)省(sheng)人民(min)醫(yi)院(yuan)護(hu)士學(xue)(xue)(xue)(xue)校是貴(gui)州(zhou)省(sheng)衛生和計劃生育委(wei)員(yuan)會直屬的(de)(de)一所集醫(yi)療、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研(yan)、急救、預防、保健和康復于一體(ti)的(de)(de)國家公立(li)三級甲等綜合醫(yi)院(yuan)。作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)院(yuan)、醫(yi)院(yuan)承擔了成都醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)本(ben)(ben)科生和研(yan)究(jiu)生教(jiao)(jiao)(jiao)育、規培生及繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務。臨床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位授權(quan)點、開設有臨床(chuang)、影像(xiang)、麻醉、康復、兒科五個本(ben)(ben)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)、舉辦(ban)我校后、形成了“研(yan)究(jiu)生—本(ben)(ben)科—大專(zhuan)(zhuan)—中專(zhuan)(zhuan)”多層次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)格局。

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