班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作是(shi)專業的(de)(de)(de)、復雜的(de)(de)(de)。我校(xiao)在日(ri)常的(de)(de)(de)工作中，以立(li)德樹人作為教育的(de)(de)(de)根本(ben)任(ren)(ren)務，重視班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)隊伍的(de)(de)(de)建(jian)設和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)綜合能力的(de)(de)(de)提升。兩(liang)位年輕的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)(lao)師在賽(sai)前積極(ji)備戰，注(zhu)重理論聯(lian)系實際(ji)，實踐驗(yan)證理論。借由這次比(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)機會(hui)，學校(xiao)積極(ji)組織(zhi)其他未(wei)參賽(sai)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)(lao)師到(dao)場觀摩，一天(tian)半的(de)(de)(de)時間共(gong)有13人次到(dao)場學習。

比(bi)賽(sai)結(jie)束后(hou)，兩(liang)位參賽(sai)選手很有(you)(you)感觸，覺得(de)通(tong)過(guo)這(zhe)次比(bi)賽(sai)收獲(huo)很大，讓他(ta)們(men)在處理學(xue)(xue)(xue)生問題時(shi)能更(geng)快速(su)(su)的(de)(de)找準問題，并迅速(su)(su)的(de)(de)選用更(geng)具針對(dui)性的(de)(de)措施，提高了班主(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)時(shi)效性。觀摩學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)老(lao)師們(men)也紛(fen)紛(fen)表示，通(tong)過(guo)此次學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，讓他(ta)們(men)更(geng)加開(kai)闊(kuo)了眼界，見識了其他(ta)學(xue)(xue)(xue)校優秀(xiu)的(de)(de)班主(zhu)(zhu)任(ren)老(lao)師的(de)(de)風采，對(dui)自己將來的(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)(you)很大的(de)(de)促進作(zuo)用。

小(xiao)編點評：得獎的(de)(de)老師對(dui)在校的(de)(de)其他老師是(shi)有促進性的(de)(de)，榮譽不(bu)僅(jin)僅(jin)使(shi)得學校更(geng)加強大，還能幫(bang)助學校的(de)(de)老師不(bu)斷學習不(bu)斷進步(bu)，讓學校的(de)(de)教室團隊更(geng)加強大！

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