招生(sheng)對象

1、凡思想品德好、成績合格、身(shen)體健康，且有志于到(dao)職業學校學習的雙流區內、外的應屆初(chu)中畢業生。

2、學校(xiao)面(mian)向四川省，招收身體健康，思想品德好的(de)2019屆初中(zhong)畢(bi)業生,

3、遵紀守(shou)法(fa)、熱愛勞動、文明禮(li)貌、樸實誠信;

錄取辦法

1、雙流區內(nei)(nei)學生可通過中考(kao)志(zhi)愿填報我(wo)校，憑(ping)教育(yu)局發放的《錄(lu)取通知書》按規定時間內(nei)(nei)到(dao)我(wo)校招生點報名即可。

2、雙流區內的考(kao)生，根據教(jiao)育(yu)局(ju)劃定的職業(ye)高中錄取線(xian)，屆(jie)時憑錄取通知(zhi)書(shu)、成(cheng)績單和戶(hu)口簿到(dao)我校(xiao)報到(dao)注冊(ce)(ce);雙流縣外考(kao)生屆(jie)時憑當地中考(kao)成(cheng)績或畢業(ye)證(zheng)到(dao)我校(xiao)報到(dao)注冊(ce)(ce)。旅游服(fu)務與管(guan)理專業(ye)(空(kong)乘(cheng)方(fang)向)、學前教(jiao)育(yu)專業(ye)必須面試合格(ge)方(fang)能錄取。

擴展(zhan)閱讀

? 成都電子信息學校于1986年建校，原名雙流縣職業中學，2006年，為整合雙流職教資源，更名為“雙流縣職業技術教育中心”，為了體現學校辦學優勢、突出辦學特色，2012年1月，更名為成都電子信息學校。自2008年搬入新校以來，實現了跨越式發展，獲得了“成都市語言文字工作示范校”、“2008年工作突出職業院校”、“ 全國青少年健康成長教育基地”、“ 成都市2009年度職業教育攻堅工作先進單位”、“四川省教育工作先進集體”。近五年來，師生在各級各類技能競賽中獲得集體和個人獎項200余項。

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?學(xue)(xue)校(xiao)狠抓教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，人才培養質量(liang)優質高效。近兩年(nian)(nian)來，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)雙證率(lv)(lv)(lv)達98.36%，初次就(jiu)業(ye)率(lv)(lv)(lv)達99.05%，對口(kou)就(jiu)業(ye)率(lv)(lv)(lv)達89.25%，就(jiu)業(ye)質量(liang)不斷提升(sheng)。對口(kou)高考升(sheng)學(xue)(xue)率(lv)(lv)(lv)持續攀升(sheng)，上線(xian)(xian)(xian)人數和上線(xian)(xian)(xian)率(lv)(lv)(lv)均位于全市(shi)(shi)同類學(xue)(xue)校(xiao)前列。2017年(nian)(nian)本科(ke)(ke)(ke)(ke)上線(xian)(xian)(xian)91人，其(qi)中(zhong)會計本科(ke)(ke)(ke)(ke)上線(xian)(xian)(xian)52人，居(ju)全市(shi)(shi)第一，占全省本科(ke)(ke)(ke)(ke)招生(sheng)(sheng)數的(de)七分之一以上，電子本科(ke)(ke)(ke)(ke)上線(xian)(xian)(xian)23人，居(ju)全市(shi)(shi)第一，占全省本科(ke)(ke)(ke)(ke)招生(sheng)(sheng)數的(de)十分之一以上，單招上線(xian)(xian)(xian)317人，共計上線(xian)(xian)(xian)501人。創造了(le)“低進高出”培優創優的(de)教(jiao)育(yu)奇跡(ji)。2018年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)憑借一貫實力領先，本科(ke)(ke)(ke)(ke)上線(xian)(xian)(xian)77人。

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??堅(jian)(jian)持(chi)立(li)德(de)(de)(de)(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)根本任務，德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)創新(xin)開展(zhan)。學(xue)校(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)以“養(yang)成規范行(xing)為(wei)、習得職業(ye)道德(de)(de)(de)(de)、增強(qiang)健康人(ren)(ren)(ren)格”為(wei)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)目標，以志愿者為(wei)載體的(de)“素養(yang)教育(yu)(yu)”為(wei)依托，將(jiang)社會主義(yi)核心(xin)價值觀滲透于德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)，培養(yang)具有健康身心(xin)、文明素養(yang)、奉獻精(jing)神的(de)“德(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)兼(jian)備”的(de)技(ji)能型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，營造人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆(jie)可成才(cai)(cai)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)盡(jin)展(zhan)其才(cai)(cai)的(de)良好(hao)環境。改革創新(xin)校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)模式(shi)，加強(qiang)校(xiao)企(qi)深度合(he)(he)作(zuo)。通過(guo)校(xiao)企(qi)共建(jian)生產性實(shi)(shi)訓基地、校(xiao)辦(ban)工廠、訂(ding)單冠名班等(deng)途徑，建(jian)立(li)起以專業(ye)開發合(he)(he)作(zuo)建(jian)設機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、教師隊伍(wu)共建(jian)共享機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、實(shi)(shi)訓基地建(jian)設運行(xing)合(he)(he)作(zuo)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、實(shi)(shi)用(yong)新(xin)技(ji)術合(he)(he)作(zuo)研發機(ji)(ji)(ji)制(zhi)為(wei)主要內容的(de)校(xiao)企(qi)深度合(he)(he)作(zuo)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)。我(wo)校(xiao)校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)模式(shi)，成為(wei)成都市乃至四川(chuan)省(sheng)對外展(zhan)示(shi)窗口(kou)。

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