收(shou)費(fei)標準

助(zhu)學(xue)政(zheng)策

1、其他(ta)專業家庭(ting)經濟困難的15%的學生可(ke)享受國家助學金；

2、按國(guo)(guo)家現行政(zheng)策(ce)，連片(pian)特殊困難地區學(xue)(xue)生，均(jun)可享受國(guo)(guo)家1500元/年(nian)(nian)的(de)國(guo)(guo)家助學(xue)(xue)金(、二(er)學(xue)(xue)年(nian)(nian))，另外(wai)其他地區特別(bie)困難的(de)學(xue)(xue)生也(ye)可申請每年(nian)(nian)1500元的(de)國(guo)(guo)家助學(xue)(xue)金，學(xue)(xue)校還實(shi)施500-2000元的(de)獎(jiang)學(xue)(xue)金政(zheng)策(ce)；

3、學校每年為在校學生辦理(li)校方(fang)責(ze)任險；

4、優秀(xiu)學(xue)生獎學(xue)金：分(fen)為一(yi)等(deng)、二(er)等(deng)、三(san)等(deng)獎，按照成績擇優評定；

5、臨時(shi)困難(nan)補(bu)助：資助因(yin)疾病或(huo)家庭遭遇重大突發事(shi)件(jian)引起生活困難(nan)的學生；

拓展閱讀

?長期以來，學(xue)校(xiao)(xiao)秉承“團結求實(shi)(shi)(shi)、勤(qin)奮進(jin)取”的校(xiao)(xiao)訓(xun)，與時俱進(jin)，開(kai)拓創(chuang)新(xin)，結合州情(qing)提出了“以西(xi)醫為(wei)基礎(chu)(chu)，藏（羌）醫為(wei)特色(se)，大力(li)培養藏西(xi)醫結合的本土實(shi)(shi)(shi)用型基層衛(wei)生人才”的辦(ban)學(xue)思(si)路；制定了“夯實(shi)(shi)(shi)基礎(chu)(chu)，全面發(fa)展，做大做強，努力(li)向(xiang)專(zhuan)科(ke)層次提升”的辦(ban)學(xue)目(mu)標(biao)。2011年，州委、州政府決定阿壩(ba)衛(wei)校(xiao)(xiao)遷址(zhi)新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)（原州委黨(dang)校(xiao)(xiao)），學(xue)校(xiao)(xiao)經歷了兩(liang)年茂縣中(zhong)職校(xiao)(xiao)過渡辦(ban)學(xue)和五年新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)建設的艱辛歷程，2013年7月返回(hui)新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)占地面積6.6萬平方米，建筑面積2.9萬平方米，達(da)到國家中(zhong)職學(xue)校(xiao)(xiao)建設標(biao)準。在校(xiao)(xiao)學(xue)生2234人，其中(zhong)全日(ri)制大中(zhong)專(zhuan)學(xue)歷教育學(xue)生1117人。校(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)(shi)習基地28個。開(kai)設的專(zhuan)業有(you)農村醫學(xue)、護(hu)理(li)、藏醫、影(ying)像、檢驗和康復(fu)６個專(zhuan)業。

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四川省阿壩衛生學(xue)校(xiao)核定編制(zhi)數100個(ge)(ge)，現有教職工(gong)107人(ren)。其中專業技術人(ren)員(yuan)74人(ren)（正高１人(ren)，副高10人(ren)，中級26人(ren)，初(chu)級37人(ren)），專職教師(shi)(shi)47人(ren)，兼職教師(shi)(shi)21人(ren)，雙師(shi)(shi)型教師(shi)(shi)16人(ren)。行政管理人(ren)員(yuan)10人(ren)，工(gong)勤人(ren)員(yuan)8人(ren)，臨聘人(ren)員(yuan)15人(ren)。學(xue)校(xiao)領導(dao)班子(zi)設一(yi)正三副，內設科(ke)室8個(ge)(ge)，有正科(ke)級干部7人(ren)，副科(ke)級干部5人(ren)。下設5個(ge)(ge)基層黨(dang)組織，其中3個(ge)(ge)為退休(xiu)支部，共有黨(dang)員(yuan)60人(ren)，在職黨(dang)員(yuan)33人(ren)。

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四川省阿壩(ba)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)學校結合(he)阿壩(ba)州(zhou)(zhou)實際提出了(le)"以西醫為基(ji)礎(chu)，藏(羌醫為特(te)色，大力培養(yang)藏西醫結合(he)的(de)本土實用(yong)型基(ji)層(ceng)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)人(ren)才"的(de)辦(ban)(ban)學思路。制定了(le)"夯(hang)實基(ji)礎(chu)，全(quan)面發展，做大做強，努力向專科層(ceng)次提升"的(de)辦(ban)(ban)學目(mu)標。與州(zhou)(zhou)委、州(zhou)(zhou)政府中職教(jiao)(jiao)(jiao)育提升辦(ban)(ban)學層(ceng)次和(he)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)人(ren)才培養(yang)的(de)總體要求(qiu)保持一致。學校行政管理隸屬(shu)于阿壩(ba)州(zhou)(zhou)衛(wei)(wei)(wei)計委，教(jiao)(jiao)(jiao)學及招生(sheng)歸阿壩(ba)州(zhou)(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)育局管理，具有衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育雙(shuang)重(zhong)身份，接受雙(shuang)重(zhong)領(ling)導。

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