遵義醫藥高(gao)等專科學(xue)校2020錄(lu)取分數線

2020年錄取分數線暫(zan)未公布，預計在2020年6月份公布。以(yi)往數(shu)據表明中職(zhi)學校在劃(hua)定(ding)錄(lu)取(qu)分(fen)(fen)數(shu)線時，通常以(yi)考生當地普高招生分(fen)(fen)數(shu)線為基準分(fen)(fen)數(shu)線，考生可參考以(yi)往錄(lu)取(qu)分(fen)(fen)數(shu)線情況。

去年錄(lu)取分數線

錄取原則

1、考(kao)生參加普通(tong)高等教育入學考(kao)試，學校按“公(gong)平競爭、公(gong)正(zheng)選拔、公(gong)開程序，德智體全(quan)面考(kao)核，綜合評價(jia)，擇優錄取”的原則錄取考(kao)生。

2、學(xue)校優(you)先錄(lu)取第(di)(di)一(yi)志愿的(de)考生(sheng)。對(dui)進檔(dang)考生(sheng)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)安(an)排(pai)實行(xing)“專(zhuan)(zhuan)業(ye)優(you)先”原(yuan)則，從高分(fen)到(dao)低分(fen)進行(xing)錄(lu)取，即優(you)先滿(man)足考生(sheng)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿，若第(di)(di)一(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿不能(neng)錄(lu)滿(man)，按其第(di)(di)二、第(di)(di)三(san)……及服從調(diao)劑(ji)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿順序擇優(you)錄(lu)取。若考生(sheng)所(suo)報專(zhuan)(zhuan)業(ye)不能(neng)滿(man)足時，學(xue)校將根據各專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)錄(lu)取情況(kuang)進行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)調(diao)劑(ji)。對(dui)不服從調(diao)劑(ji)的(de)考生(sheng)，學(xue)校將做退檔(dang)處理。

3、嚴格執行各(ge)省(sheng)招辦制(zhi)定的招生政策(ce)和加分的政策(ce)。

4、外語考試(shi)語種限英語。

5、身體(ti)(ti)健(jian)康(kang)條件。根據醫(yi)學(xue)專業(ye)的(de)(de)工作(zuo)需要，不招收色(se)盲(mang)、色(se)弱學(xue)生。考慮(lv)到醫(yi)療(liao)衛生服(fu)務的(de)(de)特殊(shu)性，肢體(ti)(ti)有(you)殘疾考生報考我校護理、助產等專業(ye)，將無法完成學(xue)業(ye)并在就業(ye)方(fang)面(mian)有(you)困難;鑒于護(hu)理行業的(de)(de)特殊(shu)性，對(dui)報考護(hu)理專(zhuan)業的(de)(de)考生要適當考慮身(shen)高在1.55米(mi)以上，助產(chan)專業只招(zhao)女生，請考(kao)生慎重選擇。其(qi)它體檢項(xiang)目參照(zhao)《普(pu)通高等學校招(zhao)生體檢工作(zuo)指導意見》和國家有關文件執行。

學校實驗室以及(ji)專業(ye)

有一所直(zhi)屬(shu)附屬(shu)醫院和兩所非直(zhi)屬(shu)附屬(shu)醫院以及一所國家科研Ⅱ級中藥生(sheng)藥學(xue)實(shi)驗室(shi)。護(hu)理、中藥、醫學(xue)影像(xiang)技術(shu)專業(ye)是學(xue)校重(zhong)點(dian)建設專業(ye)，有省(sheng)內外教學(xue)實(shi)習基地(di)40余(yu)所。學校是教育部、衛生(sheng)部確(que)定(ding)的護理專業(ye)(中職)國家(jia)技(ji)能型(xing)緊缺(que)人(ren)才培養基地和貴州省(sheng)國家(jia)第五職業(ye)技(ji)能鑒定站、遵義中(zhong)藥(yao)(yao)民(min)族新藥(yao)(yao)研究(jiu)實(shi)驗(yan)室(shi)。現設有臨床(chuang)醫(yi)學(xue)、針灸推拿、護(hu)理、中(zhong)藥(yao)(yao)、中(zhong)醫(yi)學(xue)、醫(yi)學(xue)影像(xiang)技(ji)術、醫(yi)學(xue)檢驗(yan)技(ji)術、藥(yao)(yao)學(xue)八(ba)個專科專業(ye)。

學校理念(nian)

學(xue)校教育始終堅(jian)持學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本(ben)，以教師(shi)為(wei)(wei)主導、學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主體的(de)管理理念，以厚德、博愛、格物、致知的(de)辦學(xue)精神(shen)，促進醫學(xue)生(sheng)全面發展。為(wei)(wei)貴州省基層衛生(sheng)工(gong)作培養一支下得去、留得住、用(yong)得上的(de)實(shi)用(yong)型(xing)中高級衛生(sheng)技術(shu)人才。

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