? 四(si)川文(wen)軒職業學(xue)校是經省(sheng)(sheng)政府批(pi)準、教育部備(bei)案的(de)全日(ri)制普通高等(deng)學(xue)校。它(ta)在四(si)川、重慶、云(yun)南、貴州、甘肅、陜西、廣西、青海等(deng)8個省(sheng)(sheng)（市、區）招生。辦(ban)學(xue)歷史(shi)可以追溯到1993年。是四(si)川省(sheng)(sheng)第一批(pi)省(sheng)(sheng)級文(wen)明校園綜(zong)合性大學(xue)。

??四川文軒職業學校(xiao)(xiao)占地(di)5350畝，包括成都和遂寧。成都校(xiao)(xiao)區坐落于中(zhong)國(guo)最(zui)具詩意的小鎮(zhen)大(da)(da)邑(yi)縣(xian)，毗(pi)鄰西嶺雪(xue)山、花水灣溫泉、安仁(ren)古(gu)鎮(zhen)、都江堰、青(qing)城山等(deng)11個4A級以上景(jing)區，距(ju)成都15分鐘(zhong)高鐵車程；遂寧校(xiao)(xiao)區坐落于聯合國(guo)優秀生態環保城市大(da)(da)英縣(xian)，毗(pi)鄰北緯30°世(shi)紀奇跡中(zhong)國(guo)死(si)海(hai)、絲綢之路奇幻城、浪漫地(di)中(zhong)海(hai)新泰坦尼克號、中(zhong)國(guo)古(gu)代第五大(da)(da)發明卓筒井等(deng)景(jing)區。

??學院總(zong)建筑面積(ji)186萬平(ping)方米，歐式風(feng)格濃郁(yu)。它繼承了公元前10世紀意大利半島的城市文(wen)明，突(tu)出了文(wen)藝(yi)復興時期(qi)的優雅藝(yi)術。被(bei)電(dian)視劇《劉(liu)伯承元帥(shuai)》、《解密》等劇組選(xuan)為外景。學校環境獨特迷人(ren)(ren)，宜(yi)(yi)人(ren)(ren)宜(yi)(yi)學，自然(ran)景觀園林布局(ju)，山川相(xiang)依，綠樹掩映，鳥(niao)語花香；人(ren)(ren)文(wen)景觀輕盈奢華浪(lang)漫，包括金馬、蓮花噴(pen)池、羅馬玉柱、異國浮(fu)雕等。

??四(si)川文軒職業學(xue)校具有(you)教育、醫療(liao)、管(guan)理、信(xin)息和智能(neng)制(zhi)造等(deng)6所二級學(xue)院，學(xue)生(sheng)3.36萬人。開(kai)設學(xue)前教育、早期教育、護(hu)理、數(shu)控技術、工業機器人技術等(deng)11類(lei)38個(ge)專(zhuan)業（方向(xiang)），主要(yao)是培育具備(bei)社(she)會責(ze)任(ren)和創(chuang)新精神(shen)的高素質技術技能(neng)人才。

??四川文軒職業(ye)(ye)學校實(shi)力(li)雄(xiong)厚。自2008年以來，已(yi)投資143億元改善辦(ban)學條件。建(jian)立(li)了422個技(ji)(ji)(ji)能培(pei)訓基(ji)地(di)，檔次高(gao)，設(she)(she)備齊全，涵(han)蓋各專業(ye)(ye)。學校具有學前(qian)教育、護理、會計、計算機、汽車、建(jian)筑等(deng)(deng)34個培(pei)訓基(ji)地(di)，設(she)(she)施設(she)(she)備2.2萬(wan)臺（套），總值7.6億元；校外，與北京、上海、廣州(zhou)、深(shen)圳、成渝等(deng)(deng)多(duo)家知名企業(ye)(ye)深(shen)入合作，形成了388個穩定的(de)培(pei)訓（實(shi)習）基(ji)地(di)。新增2.2萬(wan)平(ping)方米(mi)CR/VR開(kai)放式培(pei)訓室，集3D技(ji)(ji)(ji)術、VR技(ji)(ji)(ji)術、網絡技(ji)(ji)(ji)術等(deng)(deng)先(xian)進技(ji)(ji)(ji)術手段于一(yi)體，實(shi)現高(gao)度(du)沉浸式的(de)現場互(hu)動教學，廣泛應(ying)用于交通(tong)、設(she)(she)備制(zhi)造、土木工程(cheng)等(deng)(deng)專業(ye)(ye)學生。

??四川文軒(xuan)職(zhi)業學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍優秀。現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1686人(ren)，以(yi)(yi)院士、博士、碩士為(wei)主體，以(yi)(yi)專家(jia)型、學(xue)(xue)術型、雙師(shi)(shi)(shi)型為(wei)特色。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)等高級職(zhi)稱(cheng)占專職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的26%，碩士及以(yi)(yi)上學(xue)(xue)歷占73%，雙師(shi)(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占69%。還將通過內(nei)外培(pei)訓、內(nei)外培(pei)訓、合作共建等方式引進(jin)專家(jia)學(xue)(xue)者，以(yi)(yi)熟(shu)練(lian)工匠為(wei)專業帶(dai)頭人(ren)、課程負責人(ren)和(he)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。依(yi)據行業就(jiu)業需(xu)求，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)已編輯并編寫(xie)了20多本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，并在國(guo)家(jia)和(he)省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力競(jing)賽中(zhong)多年取(qu)得優異成績。

??四川文軒職業學(xue)校培訓模式先進。努(nu)力構建現代職業教(jiao)育管理體系(xi)，實行(xing)三分(fen)(fen)學(xue)時(shi)(shi)(shi)(shi)、兩個(ge)(ge)(ge)現代化、一(yi)個(ge)(ge)(ge)系(xi)統(tong)、1+X證(zheng)(zheng)書和(he)(he)五(wu)個(ge)(ge)(ge)對(dui)(dui)接：三分(fen)(fen)學(xue)時(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)1/3學(xue)習文化課(ke)程和(he)(he)理論(lun)課(ke)程，1/3時(shi)(shi)(shi)(shi)間技(ji)能培訓，1/3時(shi)(shi)(shi)(shi)間工(gong)程與(yu)(yu)(yu)學(xue)習相結合，帶薪實習（期間與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)單位員工(gong)同(tong)崗同(tong)酬）；兩個(ge)(ge)(ge)現代化和(he)(he)一(yi)個(ge)(ge)(ge)系(xi)統(tong)是招生(sheng)與(yu)(yu)(yu)就業的(de)一(yi)體化，校企教(jiao)育的(de)一(yi)體化，雙導師制；1+X證(zheng)(zheng)書是指(zhi)畢業生(sheng)除獲得教(jiao)育部電(dian)子(zi)注冊的(de)全(quan)日制普(pu)通高校畢業證(zheng)(zheng)書外(wai)，還可(ke)獲得人(ren)力資源(yuan)和(he)(he)社(she)會保障部等(deng)(deng)權威機構頒(ban)發的(de)技(ji)能等(deng)(deng)級(ji)和(he)(he)職業資格證(zheng)(zheng)書，在(zai)全(quan)國范(fan)圍內(nei)(nei)普(pu)遍使用；五(wu)個(ge)(ge)(ge)對(dui)(dui)接是專業設置與(yu)(yu)(yu)產業需求(qiu)、課(ke)程內(nei)(nei)容與(yu)(yu)(yu)職業標準、教(jiao)學(xue)過程與(yu)(yu)(yu)生(sheng)產過程、畢業證(zheng)(zheng)書與(yu)(yu)(yu)職業資格證(zheng)(zheng)書、職業教(jiao)育與(yu)(yu)(yu)終身學(xue)習的(de)對(dui)(dui)接。

??四川(chuan)(chuan)文軒職業(ye)學校(xiao)學術氛圍濃厚。承擔教(jiao)育部(bu)專業(ye)教(jiao)學指導委員會、四川(chuan)(chuan)教(jiao)育廳、四川(chuan)(chuan)省高等教(jiao)育研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)52個(ge)科(ke)研(yan)項目(mu)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)省重點項目(mu)6個(ge)，科(ke)技(ji)創新轉化重大(da)培(pei)育項目(mu)1個(ge)。在《教(jiao)育理(li)論與實踐(jian)》等有(you)影(ying)響力的學術期(qi)刊(kan)上發表論文369篇，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)北京(jing)大(da)學中(zhong)(zhong)(zhong)國核(he)心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)、南京(jing)大(da)學中(zhong)(zhong)(zhong)國社(she)會科(ke)學引文索引(CSSCI)、中(zhong)(zhong)(zhong)國科(ke)技(ji)核(he)心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)(CSTPCD)、中(zhong)(zhong)(zhong)國科(ke)學引文數(shu)據庫(CSCD)、科(ke)技(ji)會議(yi)錄索引(ISTP)等權(quan)威核(he)心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)或(huo)數(shu)據庫。

??四川文軒職(zhi)業學校(xiao)以(yi)市場為(wei)基礎。以(yi)愛(ai)無(wu)邊無(wu)際，教(jiao)無(wu)類，服務學生，為(wei)千家(jia)(jia)萬戶普通人家(jia)(jia)的孩(hai)子提供(gong)接受高職(zhi)教(jiao)育、成長(chang)成才的機(ji)會(hui)為(wei)宗旨

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