產品(pin)造型(xing)設(she)計專業(ye)介紹

層次：專科

學習(xi)年限(xian)：3

專(zhuan)業類(lei)別：藝術設計(ji)傳媒類(lei)

學(xue)科(ke)：藝術(shu)設計類

產品造型設計專科主干學(xue)科

設計繪畫基礎（設計素描(miao)、設計色彩(cai)、速(su)寫(xie)、圖案(an)）、設計構(gou)成(cheng)（平(ping)面構(gou)成(cheng)、色彩(cai)構(gou)成(cheng)、立體構(gou)成(cheng)）。

產品(pin)造型設計專科主要課程

設計概論、藝術概論、人(ren)體工(gong)程(cheng)學、設計軟件、圖(tu)形創意、制圖(tu)與透視圖(tu)、計算機輔助設計（CAD）、材(cai)料工藝(yi)、箱包設計與制作、家具日用(yong)品設計、包裝設計、CI策劃、營(ying)銷(xiao)策劃以及(ji)教(jiao)學參觀(guan)、技(ji)能實訓、帶薪實習等實踐(jian)環節。

產(chan)品造型設計專科有(you)哪些課(ke)程(cheng)

設(she)計(ji)(ji)(ji)素(su)描(miao)、產品速(su)(su)寫、設(she)計(ji)(ji)(ji)圖學、力學、快速(su)(su)表現技(ji)法(fa)、視覺傳達(da)設(she)計(ji)(ji)(ji)、形(xing)態設(she)計(ji)(ji)(ji)、產品設(she)計(ji)(ji)(ji)原(yuan)理與方法(fa)、人機(ji)工程學、計(ji)(ji)(ji)算機(ji)輔(fu)助設(she)計(ji)(ji)(ji)與AutoCAD、RHINO產品(pin)三維(wei)建模、三維(wei)造型Cinema 4D渲染(ran)技法、設(she)計心理學、IT信息(xi)產(chan)品語(yu)義(yi)學。

學校介紹

成都天府職業技術學校是(shi)1995年經成都市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)依(yi)(yi)法審批(pi)的全日制中等職業學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)位(wei)于成都市金牛區“兩河森林公園”腹(fu)地(di)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環境優美，交(jiao)通方便、書香濃(nong)郁、設(she)施(shi)設(she)備完(wan)善。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一貫堅持依(yi)(yi)法辦學(xue)(xue)(xue)、嚴謹治學(xue)(xue)(xue)、規范管理，學(xue)(xue)(xue)風濃(nong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風正(zheng)、校(xiao)(xiao)(xiao)風好(hao)，擁有一支以中高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)主體(ti)(ti)，中青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)骨干(gan)的朝氣蓬勃的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。

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成都天府職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)校利用自身多(duo)(duo)年(nian)的辦學(xue)(xue)經(jing)驗及(ji)辦學(xue)(xue)優勢，與(yu)諸多(duo)(duo)高校開展旗幟鮮(xian)明(ming)的中高職(zhi)銜接教育，構建中高職(zhi)銜接課程體系，打通(tong)中高職(zhi)升學(xue)(xue)通(tong)道，實現立(li)體交(jiao)互性(xing)人才培養(yang)機(ji)制！做到：進校就(jiu)就(jiu)業(ye)，實習即工作(zuo)，實現素質教育+技能教育+帶薪(xin)實習就業保障服務(wu)。

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成都天府(fu)職(zhi)業技術學校(xiao)采用“封閉(bi)式”軍事(shi)化管理模式，班主任老(lao)師24小時(shi)跟班管(guan)理，定位于精細化(hua)管(guan)理。學校與全國200多家(jia)單位關聯(lian)(lian)企業(ye)、上(shang)市公(gong)司、金融機(ji)構、大(da)(da)型互聯(lian)(lian)網技術企業(ye)、大(da)(da)型電子科(ke)技公(gong)司等企業(ye)建立(li)了長期穩定的合(he)作關系(xi)，已經形成(cheng)了實(shi)習、就(jiu)業(ye)、跟蹤服(fu)務一(yi)條龍(long)的格局！同時(shi)，學(xue)校每(mei)年均會組織舉辦大(da)(da)型校園雙選會，畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)渠道暢通，前景廣闊。

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