四川城市職業學院推進教育信息化建設助力教學質量提升

來源：四川城市職業學院 更新時間：2020-07-15 23:19:59 在線咨詢招生老師

摘要：

合理(li)使用(yong)各種教學(xue)(xue)方法(fa)可以激(ji)發(fa)(fa)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)，從(cong)而達到(dao)促進學(xue)(xue)生認知活動發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。網絡(luo)技術的(de)(de)(de)(de)出現(xian)(xian)。信息(xi)時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)到(dao)來給現(xian)(xian)代(dai)(dai)教育(yu)帶來了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)變化。本文介紹(shao)了(le)四川(chuan)城市職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)推進教育(yu)信息(xi)化建設助力(li)教學(xue)(xue)質量(liang)提升的(de)(de)(de)(de)詳細報道

四川(chuan)城(cheng)市職業學院是四川(chuan)省(sheng)教育廳信息化試點高校。通過實施(shi)智慧校園升級行動(dong)，探索“互聯網+”專業建設、課(ke)程建設、師資隊(dui)伍建設等(deng)，以教育信息化推動優質(zhi)教育資源(yuan)共享(xiang)，實現(xian)了慕課(ke)、翻轉課(ke)堂(tang)等(deng)課(ke)堂(tang)教學改(gai)革的深入推進(jin)。

開展“互聯網+”課程建設，建立優質教育資源。學(xue)院先后推進68門立項教(jiao)改(gai)課(ke)(ke)程，改(gai)革課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)形式，鼓勵翻轉(zhuan)課(ke)(ke)堂、混合式教(jiao)學(xue)等“互聯(lian)網+”的課(ke)堂教學模式改革(ge)；開展“一師一優課(ke)”課(ke)堂教學改革(ge)，對全(quan)院130多門課(ke)程進行(xing)“曬課(ke)”；引入網絡通識課(ke)程，開展公共課(ke)程、部分選修課(ke)程的(de)網絡化教學改革試點，確立了(le)22門網絡課(ke)程試點(dian)；加(jia)快推(tui)進精(jing)品資(zi)源共(gong)享(xiang)課(ke)程建設，立項省(sheng)級精(jing)品資(zi)源共(gong)享(xiang)課(ke)6門，校級(ji)精品資源共享(xiang)課14門(men)；推(tui)進精品(pin)在(zai)線(xian)開放課程建設(she)，立項省級精品(pin)在(zai)線(xian)開放課程3門；加快(kuai)創新(xin)創業教育課程開發，立項(xiang)2門(men)省級創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育示范(fan)課程；成(cheng)立“微課工作(zuo)坊”，專(zhuan)門(men)設計和(he)打(da)造一批優秀視頻教(jiao)學資源，制(zhi)作(zuo)視頻資源170多個；推進網絡教學資源平(ping)臺建設(she)，建立優質課程資源。

? 助力教學

推進“互聯網+”隊(dui)伍建設，提升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)信息(xi)化素養。為推進教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化建設進程，學院高(gao)度重視提升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)素質(zhi)與能力：每年組(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)多次參(can)加校外“現代學徒制”、“微課”、“創新創業”等(deng)專題培訓(xun)，年均受益教(jiao)(jiao)師(shi)近100人；每(mei)年(nian)組織“網絡(luo)教學資源平臺”、“微課”等校本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)涵蓋(gai)學院全體(ti)教師；每(mei)年(nian)組織近(jin)20人(ren)教師參加國培省培；每年組織100余人(ren)出國出境調研學習；“以賽(sai)促教(jiao)”，提升教(jiao)師教(jiao)學能力，組(zu)織教(jiao)師參加(jia)“信息化教(jiao)學比賽(sai)”、“創新創業(ye)課程教(jiao)學”等各類比賽(sai)。

據了解，為推(tui)進管理服務信息化，學院高標(biao)準建設網絡基礎設施(shi)，包(bao)括一流的中心機(ji)房，有線、WIFI全覆(fu)蓋的校(xiao)園網，完成了(le)以(yi)一卡通應用、業務(wu)系統集(ji)成、公共數據平臺、教學網絡資源為典型特征的數字化校(xiao)園建設。。

小編(bian)點評：互聯網的(de)發展(zhan)(zhan)和(he)應用(yong)正在(zai)改變世界(jie)。黑板(ban)上的(de)文字符號作為(wei)內(nei)容表達的(de)傳統教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法已經(jing)不能滿足(zu)新時代學(xue)(xue)(xue)生對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容的(de)需求。網絡(luo)信息化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)不僅活躍了(le)課堂(tang)氣(qi)氛(fen)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生變得主動(dong)愛(ai)學(xue)(xue)(xue)習，而且(qie)拓展(zhan)(zhan)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)知識面(mian)，開啟學(xue)(xue)(xue)生的(de)智慧這(zhe)也是現在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)最(zui)重要(yao)的(de)手段(duan)。

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