校園管理

1、學(xue)生(sheng)證(zheng)的佩(pei)(pei)帶，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園內，全校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)必須按(an)規定佩(pei)(pei)帶學(xue)生(sheng)證(zheng)。學(xue)生(sheng)證(zheng)佩(pei)(pei)帶在(zai)胸前(qian)，無(wu)證(zheng)不得進出(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)園，走(zou)讀(du)生(sheng)一律憑證(zheng)出(chu)入校(xiao)(xiao)(xiao)門，住(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)一律憑證(zheng)出(chu)入學(xue)生(sheng)公寓。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將隨時抽查學(xue)生(sheng)證(zheng)佩(pei)(pei)帶情況，列入相關考核。

2、學生(sheng)儀表，學生(sheng)穿戴整(zheng)潔，樸素大(da)方，不(bu)穿奇裝(zhuang)異服，不(bu)準穿拖鞋(xie)進校，不(bu)穿超短裙，露臍裝(zhuang)，高跟鞋(xie)，不(bu)佩戴耳環、項鏈、手鐲等飾物;不(bu)(bu)(bu)染發(fa)、不(bu)(bu)(bu)燙發(fa)、不(bu)(bu)(bu)留奇(qi)異(yi)發(fa)型，不(bu)(bu)(bu)化妝，男生不(bu)(bu)(bu)能(neng)長發(fa)（前(qian)不(bu)(bu)(bu)過眉，側部插耳(er)，后不(bu)(bu)(bu)過領），女生不(bu)(bu)(bu)留披肩發(fa)（長發(fa)束成馬尾式）。儀表不(bu)(bu)(bu)規范的先整(zheng)改再(zai)進(jin)校，并列入相關考核。

3、言行文明，不說臟話，粗話。對人(ren)有禮貌，遇見(jian)老師和同學主動問(wen)好。

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校(xiao)園(yuan)及周邊環境綜合治理

1、全校師生應養(yang)成良好的文明衛生習慣，從(cong)細節展(zhan)示(shi)個人形象素質。

2、各處室(shi)、各年級、各班級嚴格要求認真打(da)掃(sao)清(qing)(qing)潔衛生，學校(xiao)加大檢(jian)(jian)查力度。班主(zhu)任應隨時檢(jian)(jian)查教室(shi)、公區(qu)、寢(qin)室(shi)清(qing)(qing)潔衛生打(da)掃(sao)和保潔情況。

3、加大衛生保潔(jie)(jie)檢查(cha)力度，學校(xiao)(xiao)隨(sui)時(shi)檢查(cha)各班教室及教室門前衛生保潔(jie)(jie)情況；對教學區公區保潔(jie)(jie)定時(shi)（每天上午(wu)第三節(jie)課）檢查(cha)。保潔(jie)(jie)檢查(cha)列入班級考核。加大對亂(luan)(luan)扔果(guo)皮紙(zhi)屑的(de)查(cha)處，學校(xiao)(xiao)設立衛生監督崗，抓獲亂(luan)(luan)扔果(guo)皮紙(zhi)屑廢棄(qi)物(wu)者，公開曝光，計入學生檔(dang)案，交保潔(jie)(jie)費20元。從教(jiao)室(shi)往外丟廢(fei)棄物，查實某班級但(dan)不(bu)能確認具體人員，通(tong)報(bao)該班級并負(fu)責教(jiao)學樓后該區(qu)域的(de)衛生打掃、保潔(jie)，直至抓獲其(qi)他(ta)亂扔者為(wei)止，并交(jiao)保潔(jie)費40元。

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四川財經(jing)職業學(xue)院(yuan)是2006年經省(sheng)政(zheng)府批(pi)(pi)準由(you)原(yuan)四川省(sheng)財(cai)政(zheng)學(xue)校升(sheng)格的一(yi)所高(gao)職院校，現在專(zhuan)科第一(yi)批(pi)(pi)次（會計專(zhuan)業）和第二批(pi)(pi)次招生，隸屬四川省(sheng)財(cai)政(zheng)廳(ting)。2013年，經四(si)川省教(jiao)育廳(ting)和四(si)川省財政廳(ting)批(pi)準(zhun)成為第三(san)批(pi)省級示范性高等(deng)職業院校。學院占地(di)382畝，現有(you)全(quan)日制在校(xiao)生5000余(yu)人。

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四川財(cai)經職業(ye)(ye)學院立足經濟(ji)(ji)和社會發展(zhan)(zhan)(zhan)，面向(xiang)未(wei)來(lai)，以服務社會經濟(ji)(ji)為宗旨，就業(ye)(ye)為導向(xiang)，根據社會、用(yong)人單(dan)位對大學生知識(shi)、能力、素質協調發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)要求(qiu)，以育(yu)人為中心，實施素質教育(yu)，促進(jin)學生的(de)全(quan)面發展(zhan)(zhan)(zhan)，培養具備必要理論知識(shi)、創新精神和實踐能力的(de)技(ji)能型、應用(yong)性專門(men)人才。突(tu)出(chu)行業(ye)(ye)特(te)點，抓(zhua)住機(ji)遇，走(zou)創新強化師(shi)資之路 學(xue)院明確(que)發展方(fang)向，科(ke)學(xue)規劃發展步驟，緊緊依靠財政(zheng)系統的(de)行業優勢，實施(shi)校園置換和整體(ti)搬遷(qian)，創新性(xing)地走出了(le)適合學(xue)院發展的(de)道路。

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