學校性質

南充護理職業技術學校是公辦民辦：公辦

南充護理職業技術學校性質：國家中等職業教育改革發展示范學校

學校介(jie)紹

南充護理職業技(ji)術學校(xiao)始建于1951年(nian)(nian)，是國營的(de)全日制省(sheng)級重點普通中等衛(wei)生學(xue)(xue)校(xiao)，是川東北地(di)區的(de)示范衛(wei)生中等職業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)。交(jiao)通便利，風景優美，辦學(xue)(xue)能(neng)力強(qiang)，教育質(zhi)量優良。學(xue)(xue)校(xiao)成立以來的(de)60多年(nian)(nian)來，已為(wei)(wei)社(she)會培(pei)養了30,000多名醫學(xue)(xue)人(ren)(ren)才(cai)。它為(wei)(wei)南充市(shi)和川東北地(di)區醫療機構的(de)技術人(ren)(ren)員提供了重要的(de)支持(chi)。學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)造了一(yi)種新的(de)“一(yi)維(wei)和三維(wei)”新人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式，即(ji)以進(jin)步(bu)為(wei)(wei)主體，從基本的(de)三個維(wei)度訓練(lian)道德，智力，身體和美麗的(de)全面發展。具有某些專業(ye)(ye)(ye)素(su)質(zhi)，創(chuang)(chuang)(chuang)新和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力以及高素(su)質(zhi)復合型人(ren)(ren)才(cai)的(de)管理能(neng)力的(de)知識(shi)，專業(ye)(ye)(ye)技能(neng)和價值創(chuang)(chuang)(chuang)造。

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南充護(hu)理職業技術學(xue)校(xiao)(xiao)舍占地面積50.46萬(wan)(wan)平方米，固定資產總值(zhi)(zhi)7.07億(yi)元，藏書(shu)340.21萬(wan)(wan)冊（紙質(zhi)書(shu)133.51萬(wan)(wan)冊），教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)總值(zhi)(zhi)2.07億(yi)元設備。學(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)一支高學(xue)歷，豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗，奉(feng)獻(xian)精神的師(shi)(shi)資隊伍。共有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)264人，其中具(ju)有(you)副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以上職稱(cheng)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)96人，具(ju)有(you)碩(shuo)士(shi)學(xue)位或(huo)博士(shi)學(xue)位的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)137人。學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工220余(yu)人，副高級(ji)職稱(cheng)40余(yu)人，研(yan)究生(sheng)30余(yu)人。學(xue)校(xiao)(xiao)取得了豐碩(shuo)的成(cheng)果。全國(guo)護(hu)士(shi)資格考(kao)試合格率連年位居全省前列；

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我們南充護理職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)供不應求(qiu)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)前景廣闊。學(xue)(xue)(xue)(xue)校高度重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)，并與(yu)省內外40多家醫療機構簽(qian)訂了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)議，以(yi)確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)正(zheng)常化。為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供課堂(tang)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)畢業(ye)(ye)(ye)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還(huan)可以(yi)在(zai)注(zhu)冊時與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校簽(qian)署一份就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)議，以(yi)確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)穩定就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。同時，當前我國醫療衛生(sheng)(sheng)產業(ye)(ye)(ye)的(de)發展為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供了有力(li)的(de)保(bao)證。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放心學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，家長可以(yi)安全地將學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)送到我們學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。

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