護理學專業
專業簡介:護理學專業研究方向是護理學、基礎醫學、預防保健等等方面的技能和基礎知識,護理學專業是一個很大的分類,比如:兒童護理,老年護理,病人護理、產婦護理等等。更多>
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? 招生計劃是一個院校自主合理安排,根據每一年的實際情況作出招生調整,在做招生計劃的時候,護理學專業會(hui)考(kao)慮到地區、層次、結(jie)構等方面(mian)的(de)(de)問題,結(jie)合近幾年的(de)(de)畢業生(sheng)的(de)(de)就業情況作出的(de)(de)一個招生(sheng)計劃。
學校 | 錄取類型 | 專業類別 | 地區 | 計劃數 |
---|---|---|---|---|
杭州師范大學錢江學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 75 |
山西大同大學 | 非定向 | 本科 | 山西 | 80 |
德州學院 | 非定向 | 本科 | 山東 | 82 |
貴陽醫學院 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 貴州 | 8 |
江漢大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 湖北 | 9 |
昆明醫科大學 | 非定向 | 本科 | 云南 | 87 |
南京中醫藥大學翰林學院 | 非定向 | 本科 | 江蘇 | 78 |
承德醫學院 | 非定向 | 本科 | 河北 | 72 |
紹興文理學院 | 地方協作 | 本科 | 貴州 | 7 |
青海大學 | 非定向 | 本科 | 青海 | 68 |
海南醫學院 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 海南 | 8 |
井岡山大學 | 地方協作 | 本科 | 河南 | 9 |
內蒙古科技大學包頭醫學院 | 非定向 | 本科 | 內蒙古 | 58 |
嘉應學院 | 非定向 | 本科 | 廣東 | 62 |
河南大學 | 非定向 | 本科 | 河南 | 70 |
廣州醫科大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 廣東 | 8 |
湖南中醫藥大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 湖南 | 5 |
貴陽中醫學院 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 貴州 | 5 |
佛山科學技術學院 | 地方協作 | 本科 | 河南 | 5 |
泰山醫學院 | 地方協作 | 本科 | 甘肅 | 5 |
黑龍江中醫藥大學 | 地方協作 | 本科 | 山西 | 5 |
韶關學院 | 地方協作 | 本科 | 安徽 | 5 |
大連大學 | 定向 | 本科 | 新疆 | 5 |
三峽大學科技學院 | 民族班 | 本科 | 湖北 | 5 |
武漢大學 | 非定向 | 本科 | 河南 | 5 |
河北大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 河北 | 40 |
山東英才學院 | 非定向 | 本科 | 山東 | 40 |
浙江中醫藥大學濱江學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 40 |
延邊大學 | 非定向 | 本科 | 吉林 | 40 |
浙江大學城市學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 40 |
紹興文理學院元培學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 40 |
揚州大學 | 非定向 | 本科 | 江蘇 | 40 |
南方醫科大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 廣東 | 4 |
中國醫科大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 遼寧 | 4 |
長江大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 湖北 | 4 |
南通大學 | 地方協作 | 本科 | 安徽 | 4 |
桂林醫學院 | 非定向 | 本科 | 湖南 | 4 |
山東萬杰醫學院 | 非定向 | 本科 | 山東 | 35 |
嘉興學院南湖學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 35 |
商丘工學院 | 非定向 | 本科 | 河南 | 30 |
山東協和學院 | 非定向 | 本科 | 山東 | 30 |
遼東學院 | 非定向 | 本科 | 遼寧 | 30 |
青島濱海學院 | 非定向 | 本科 | 山東 | 30 |
齊齊哈爾工程學院 | 非定向 | 本科 | 黑龍江 | 30 |
嘉興學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 30 |
安徽醫科大學 | 非定向 | 本科 | 安徽 | 30 |
浙江海洋學院東海科學技術學院 | 非定向 | 本科 | 浙江 | 30 |
西藏民族學院 | 非定向 | 本科 | 西藏 | 30 |
湖南師范大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 湖南 | 3 |
青島大學 | 地方農村專項計劃 | 本科 | 山東 | 3 |
? 以上就是院校的招生計劃,以上的招生名(ming)額只是做一(yi)個參考(kao),具體的還是要以學校的最新情(qing)況為準,也(ye)可以登錄學院官網進行(xing)查詢,確(que)保招生計劃的準確(que)性,選(xuan)擇(ze)一(yi)個適(shi)合自(zi)己(ji)的專(zhuan)業(ye)進行(xing)學習,學好專(zhuan)業(ye)的知(zhi)識,迎接畢業(ye)后(hou)的工作,進入社(she)會大學的錘煉,讓自(zi)己(ji)變得更加的優秀。
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