2019年由(you)國務(wu)院印(yin)發(fa)的《國家(jia)職(zhi)業教(jiao)育(yu)改革實施方案(an)》第一句就明確(que)提出“職(zhi)業教(jiao)育(yu)與普通教(jiao)育(yu)是(shi)兩(liang)種不同(tong)教(jiao)育(yu)類型，具有(you)同(tong)等重要地(di)位(wei)。”這是(shi)在國家(jia)層面(mian)首次公開肯定了關(guan)于職(zhi)業教(jiao)育(yu)的社會地(di)位(wei)。

中(zhong)考(kao)已經(jing)結束了，考(kao)生(sheng)和家長(chang)(chang)們都開始關注升(sheng)學(xue)去向(xiang)的(de)問(wen)題。各中(zhong)職(zhi)學(xue)校紛(fen)紛(fen)開展校園開放日活(huo)動(dong)，眾多市(shi)民，尤其是初中(zhong)學(xue)生(sheng)和家長(chang)(chang)都到各職(zhi)校進行(xing)了參觀體(ti)驗(yan)，中(zhong)職(zhi)教育得到了普遍認可，不少家長(chang)(chang)表示會(hui)讓自己的(de)孩子(zi)讀中(zhong)職(zhi)。

省內不少(shao)中職學校出現了報名火爆現象(xiang)，短短一天時間就已經報滿!隨著國家對職業(ye)教育投(tou)入越來也大，不(bu)管是考(kao)大學(xue)還(huan)是就業(ye)，中(zhong)(zhong)職畢業(ye)生都(dou)出現(xian)了一次(ci)次(ci)逆襲。但還(huan)有一部分(fen)學(xue)生和家長抱以觀望態(tai)度(du)在中(zhong)(zhong)職和高中(zhong)(zhong)之間衡量(liang)。

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普高與中職的定義

普高(gao)即普通高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)，屬于高(gao)中階段教育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)(cheng)部分。中等職(zhi)業(ye)教育(yu)是職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)基礎，也是高(gao)中階段教育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)(cheng)部分。中等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校包括普通中等專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校、成(cheng)(cheng)人中等專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校、職(zhi)業(ye)高(gao)中和技工學(xue)(xue)校。中職(zhi)學(xue)(xue)生畢業(ye)后實行雙向(xiang)選擇、自主擇業(ye)，也可以(yi)升入高(gao)等學(xue)(xue)校繼續(xu)深造。

入學門檻不同

普通高(gao)中(zhong)(zhong)對中(zhong)(zhong)考(kao)分數都有(you)(you)較高(gao)要(yao)求(qiu)，分數達標(biao)才能(neng)入學；中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)屬于面(mian)向人人的(de)教育(yu)，除(chu)較熱(re)門的(de)部分中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)學校和專業外，大(da)部分中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)校對中(zhong)(zhong)考(kao)成績沒有(you)(you)太高(gao)要(yao)求(qiu)，學生只(zhi)要(yao)有(you)(you)意向，即(ji)可報(bao)名入學。

資助政(zheng)策不同

就讀普(pu)通(tong)(tong)高中，要按規定繳納學(xue)(xue)費。國家(jia)(jia)為普(pu)通(tong)(tong)高中提供(gong)(gong)的資助(zhu)有兩項：一項是(shi)(shi)免學(xue)(xue)雜費，普(pu)通(tong)(tong)高中建檔立卡(ka)家(jia)(jia)庭(ting)經濟困難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、農(nong)村低保家(jia)(jia)庭(ting)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、農(nong)村特困救(jiu)助(zhu)供(gong)(gong)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和殘疾(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)可享(xiang)受(shou)；二是(shi)(shi)向家(jia)(jia)庭(ting)經濟困難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)(gong)國家(jia)(jia)助(zhu)學(xue)(xue)金，每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)(mei)年平均資助(zhu)標準為2000元。

讀中職，國(guo)家(jia)實(shi)行免學(xue)費(fei)(fei)、補助(zhu)(zhu)生(sheng)(sheng)活費(fei)(fei)等一(yi)系(xi)列資助(zhu)(zhu)政(zheng)策。國(guo)家(jia)已經(jing)免除(chu)(chu)了中職校(xiao)全日制正式學(xue)籍(ji)一(yi)、二、三(san)年(nian)級在校(xiao)生(sheng)(sheng)中農(nong)村(cun)（含縣鎮）學(xue)生(sheng)(sheng)、城市家(jia)庭(ting)經(jing)濟困難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)和涉農(nong)專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)（藝術相關表演專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)除(chu)(chu)外）學(xue)費(fei)(fei)；涉農(nong)專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)和非(fei)涉農(nong)專(zhuan)業(ye)家(jia)庭(ting)經(jing)濟困難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)還(huan)可享(xiang)受國(guo)家(jia)助(zhu)(zhu)學(xue)金，每生(sheng)(sheng)每年(nian)平均資助(zhu)(zhu)標(biao)準(zhun)為2000元。而在2019年國家將(jiang)設(she)立中(zhong)職國家獎學金！

國(guo)家獎學(xue)(xue)金(jin)，以前只有大(da)學(xue)(xue)才會有。可是(shi)(shi)現在，中職(zhi)學(xue)(xue)校也(ye)有獎學(xue)(xue)金(jin)了。在個人單項獎學(xue)(xue)金(jin)上，獎金(jin)最高的就(jiu)是(shi)(shi)國(guo)家獎學(xue)(xue)金(jin)了。大(da)學(xue)(xue)的國(guo)家獎學(xue)(xue)金(jin)是(shi)(shi)8000元，小公(gong)舉記得大(da)學(xue)時候，身邊的(de)很多學(xue)霸都有獲得國家獎學(xue)金。

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關于國家(jia)獎學金

國(guo)家(jia)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)是(shi)指為(wei)了激勵普通本科(ke)高校、高等(deng)職業學(xue)(xue)校和高等(deng)專科(ke)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生勤奮學(xue)(xue)習、努(nu)力進取，在德、智、體(ti)、美(mei)等(deng)方面全面發展，由中央政府出資設(she)立的用來獎(jiang)(jiang)勵特別優秀學(xue)(xue)生的獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)，作為(wei)大學(xue)(xue)生能獲得國(guo)家(jia)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)是(shi)一項莫大的榮譽(yu)。看到(dao)這個百度解釋的國家獎學金，只(zhi)跟大學生有關(guan)(guan)，跟中(zhong)職生沒有一點關(guan)(guan)系。但(dan)是李克強總理在2019年3月5日的兩會(hui)上2019年政府工(gong)作任務(wu)中明確(que)列(lie)出設(she)立中等職業教育國家獎學金！按每(mei)生每(mei)年6000元(yuan)標準，從(cong)今年起每(mei)年獎勵2萬人(ren)。

培養(yang)目標不同(tong)

普通(tong)高中(zhong)以升學(xue)(xue)(xue)為導向，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以學(xue)(xue)(xue)習文(wen)化(hua)知識為主；中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校以促(cu)進就業為導向同(tong)時(shi)兼顧(gu)升學(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)習基(ji)本文(wen)化(hua)知識的(de)基(ji)礎上，更加強調技(ji)術技(ji)能的(de)培(pei)養，學(xue)(xue)(xue)習方式靈活(huo)多樣，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)動(dong)手實踐能力更強。同(tong)時(shi)，讀(du)中(zhong)職的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也可以選擇升學(xue)(xue)(xue)，目前很多中(zhong)職校開設有升學(xue)(xue)(xue)班(ban)更有針對(dui)性(xing)地(di)進行培(pei)養，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多一份選擇。讀(du)普通高中(zhong)的學(xue)生如果未能繼續(xu)升學(xue)而(er)選擇直接就(jiu)業(ye)，沒(mei)有技(ji)術技(ji)能支(zhi)撐，不(bu)具有就(jiu)業(ye)競(jing)爭(zheng)力；中職學校學生既(ji)可(ke)以選擇升(sheng)學也可(ke)以選擇就(jiu)業，如果(guo)升(sheng)學失敗(bai)選擇就(jiu)業，有技(ji)術技(ji)能(neng)支撐，更具就(jiu)業競爭優勢(shi)，也能(neng)更快適應就(jiu)業環境。

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升(sheng)學渠(qu)道不(bu)同

??讀(du)普(pu)(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)只能(neng)通(tong)(tong)過參加(jia)(jia)普(pu)(pu)通(tong)(tong)高考(kao)(kao)升學，考(kao)(kao)試(shi)難度(du)大；讀(du)中(zhong)職(zhi)，學生的升學方式包括(kuo)高職(zhi)單招、對(dui)(dui)口高考(kao)(kao)、五(wu)年制高職(zhi)、職(zhi)普(pu)(pu)融通(tong)(tong)、國(guo)際化等(deng)，考(kao)(kao)試(shi)難度(du)相(xiang)對(dui)(dui)較低。同時，中(zhong)職(zhi)生也可以參加(jia)(jia)普(pu)(pu)通(tong)(tong)高考(kao)(kao)。

2019年《政府工作報告》提出，“今年高職院(yuan)校大(da)規模擴招100萬人”。 今年(nian)5月(yue)公布(bu)的(de)《高(gao)(gao)職(zhi)擴招專項工作實施方案》提出，取(qu)消高(gao)(gao)職(zhi)招收中職(zhi)畢(bi)業生比(bi)例限制，允許符合高(gao)(gao)考報名條(tiao)件的(de)往屆中職(zhi)畢(bi)業生參(can)加高(gao)(gao)職(zhi)院校單(dan)獨考試招生。這意(yi)味著，中職(zhi)生的(de)升學大門被完全打開。

??那些不(bu)適合上(shang)普(pu)高的(de)(de)孩子，有的(de)(de)是因為去職校(xiao)覺得(de)沒面子，有的(de)(de)是家(jia)長(chang)(chang)要他上(shang)普(pu)高。入學(xue)(xue)不(bu)到(dao)一個(ge)學(xue)(xue)期(qi)，就開始出現(xian)厭學(xue)(xue)情(qing)緒(xu)，有的(de)(de)因為學(xue)(xue)業壓(ya)力大，家(jia)長(chang)(chang)溝(gou)通不(bu)好，開始變得(de)抑(yi)郁，幾(ji)近無法(fa)繼續(xu)學(xue)(xue)業。到(dao)了這個(ge)份兒上(shang)，家(jia)長(chang)(chang)才開始醒(xing)悟，不(bu)再(zai)苛求成績，只(zhi)求身心(xin)健康。但(dan)有的(de)(de)已經晚(wan)了，目前，普(pu)高中心(xin)理健康問題(ti)已經是一個(ge)亟須(xu)關注的(de)(de)難點了。

? ? ? ?小編給大家從幾大方面介紹了中職和普高的優缺點，對于不同的人，有不同的選擇。審慎選擇人生道路，腳踏實地，努力拼搏，才能在將來的道路上少一些羈絆，國家對中職的發展也成為現在很多成績不好的同學的選擇，以上就是“中考成績差 讀普高還是中職”的全部內容，想知道比較好的中(zhong)職學校(xiao)，歡(huan)迎大家(jia)關注北極星(xing)擇校(xiao)網的其他內容

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