1、抓住歷史機遇，突出“品牌(pai)”優勢

目前，從中(zhong)央到地(di)方(fang)都(dou)十分(fen)(fen)重視中(zhong)等職(zhi)業教育(yu)，要(yao)充(chong)分(fen)(fen)認識(shi)、理解(jie)、貫徹中(zhong)央的(de)大(da)政方(fang)針，抓住機遇，乘勢(shi)而上，為涼山州(zhou)經濟和社會發(fa)展作(zuo)出應有貢獻。我校是全州(zhou)工科(ke)類中(zhong)職(zhi)技術學校的(de)龍(long)頭，也是唯一的(de)國(guo)家級(ji)重點高(gao)級(ji)技工學校，要(yao)充(chong)分(fen)(fen)發(fa)揮這兩塊“品(pin)牌”的(de)優勢(shi)，挖掘潛在效力和輻射作(zuo)用(yong)，以“做(zuo)大(da)、做(zuo)強(qiang)”為基本思(si)路(lu)，堅(jian)持“發(fa)展”這個(ge)硬(ying)道(dao)理，力爭在“十二五”期間(jian)達到國(guo)家級(ji)重點中(zhong)專標準。

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我校(xiao)目(mu)前(qian)已(yi)形成兼有全日制中(zhong)等學(xue)歷教(jiao)育、保(bao)留技(ji)工(gong)培訓(xun)、聯辦大專、本科、開展短期在(zai)職培訓(xun)等多層次、多形式辦學(xue)體(ti)系(xi)。學(xue)校(xiao)發展規劃的(de)總體(ti)目(mu)標是：立足西昌，依(yi)托優勢，服務全州，輻射周邊，把學(xue)校(xiao)建設(she)成為一所(suo)以工(gong)科為骨干，以培養中(zhong)、高級技(ji)術工(gong)人、技(ji)師和管(guan)理(li)人才為目(mu)標，規模結構(gou)合理(li)，綜合實力(li)較(jiao)強(qiang)，教(jiao)學(xue)質量、科研和管(guan)理(li)水平(ping)較(jiao)高，在(zai)本地區具有一定影響、在(zai)同類學(xue)校(xiao)中(zhong)居于前(qian)列、充滿(man)生機與活力(li)的(de)中(zhong)等職業技(ji)術學(xue)校(xiao)。

2、加強學科建設(she)和專業(ye)建設(she)

?其基(ji)(ji)本方(fang)針是：突出重(zhong)點，培(pei)養(yang)(yang)骨干，傳承優(you)勢(shi)，兼(jian)顧全(quan)面，創新學(xue)(xue)科(ke)，辦出特色。學(xue)(xue)校在全(quan)面推進(jin)學(xue)(xue)科(ke)建設(she)的(de)基(ji)(ji)礎上，根據涼山(shan)州經濟建設(she)的(de)需要，兼(jian)顧近期(qi)與長期(qi)，采取傾斜措施(shi)，重(zhong)點建設(she)一批意義重(zhong)大、水平較高、特色突出、優(you)勢(shi)明顯(xian)的(de)學(xue)(xue)科(ke)。在辦好原有專業的(de)基(ji)(ji)礎上，新開設(she)水電、冶金、鋼(gang)鐵、礦山(shan)、農機、模具制造等相關專業八至十個，更好的(de)為涼山(shan)州經濟建設(she)服務，為涼山(shan)州培(pei)養(yang)(yang)優(you)秀的(de)技(ji)術人才。

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學(xue)校積極拓(tuo)展技(ji)(ji)校辦(ban)學(xue)規(gui)模(mo)的同(tong)時，依托成(cheng)都(dou)鐵(tie)路(lu)局(ju)，建成(cheng)鐵(tie)路(lu)車輛（空調）、線路(lu)和運(yun)輸(shu)等(deng)在(zai)職職工的培訓基地，一如既往的為鐵(tie)路(lu)企業服(fu)務。學(xue)校五(wu)年內辦(ban)學(xue)規(gui)模(mo)：在(zai)校生(sheng)(sheng)預計達(da)到(dao)6000人以上。其(qi)中，全(quan)日制(zhi)(zhi)技(ji)(ji)校生(sheng)(sheng)5500人左右，聯辦(ban)中專、成(cheng)人大專、本科層(ceng)次全(quan)日制(zhi)(zhi)及函(han)授生(sheng)(sheng)500人左右。

3、教師隊伍(wu)建設

每年安排十(shi)人脫(tuo)產或半脫(tuo)產培訓(xun)(xun)，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在職自(zi)學，“十(shi)二五(wu)(wu)”期間，骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全面(mian)輪(lun)訓(xun)(xun)一(yi)遍，修訂完善教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進修、深造的激勵政策，“十(shi)二五(wu)(wu)”末(mo)應有一(yi)批教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)取(qu)得(de)研究生文憑，骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全部達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)本科及以(yi)上(shang)文憑，高級講師(shi)(shi)(shi)達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)50人以(yi)上(shang)，從(cong)事理論教(jiao)(jiao)學的老師(shi)(shi)(shi)應全部達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)中級以(yi)上(shang)，雙師(shi)(shi)(shi)型和獲得(de)第二專(zhuan)業執教(jiao)(jiao)資格的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)應達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)50%以(yi)上(shang)。

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