2020錄取分數線(xian)

??2020錄(lu)取分(fen)數(shu)線(xian)暫未(wei)公(gong)布(bu)，預計(ji)在2020年6月份公(gong)布(bu)。以往數(shu)據表明中職學校在劃(hua)定(ding)錄(lu)取分(fen)數(shu)線(xian)時，通常以考(kao)生(sheng)當地(di)普高(gao)招生(sheng)分(fen)數(shu)線(xian)為基準分(fen)數(shu)線(xian)，考(kao)生(sheng)可(ke)參考(kao)往錄(lu)取分(fen)數(shu)線(xian)情(qing)況。初中畢(bi)業生(sheng)讀三(san)年中職班，直接報名即可(ke)。

錄取規則(ze)

1．按教育部要求及相關省(sheng)(直(zhi)轄(xia)市、自(zi)治區)教育考(kao)試(shi)院(yuan)(yuan)的(de)規(gui)定(ding)，按照(zhao)公開、公正(zheng)、公平的(de)原則依據(ju)各省(sheng)（直(zhi)轄(xia)市、自(zi)治區）教育考(kao)試(shi)院(yuan)(yuan)制(zhi)定(ding)的(de)招生錄取政策和確(que)定(ding)的(de)錄取控(kong)制(zhi)分(fen)數(shu)線(xian)，對投檔(dang)考(kao)生進(jin)行德、智、體(ti)等綜合素質全面審核，擇(ze)優錄取。

2．根據批次不同，按各省市規(gui)定(ding)對(dui)考(kao)生(sheng)實行順序志愿或平行志愿的投檔(dang)規(gui)則。

3．對進檔考(kao)生的專業安排(pai)，原則上按分數(shu)優(you)先，遵循專業志愿進行錄取，無分數(shu)級(ji)差。如(ru)專業計劃滿額在相近專業調配。

4．對加降分投擋后達(da)到我院在該省(sheng)(sheng)（直轄市、自(zi)治區）調檔線的(de)考生(sheng)，錄取時按考生(sheng)所在省(sheng)(sheng)（直轄市、自(zi)治區）教育(yu)考試(shi)院招(zhao)生(sheng)政(zheng)策執行。

拓展閱讀

??學(xue)(xue)(xue)(xue)校由此成(cheng)(cheng)為四川省(sheng)內唯一一所航(hang)(hang)(hang)天(tian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。調遷龍(long)泉(quan)后，航(hang)(hang)(hang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人艱苦創業，潛心辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模不斷擴(kuo)大，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績持續攀升(sheng)，很快(kuai)成(cheng)(cheng)為成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)的(de)一面(mian)旗幟。2006年5月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校整體移交成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)龍(long)泉(quan)驛區人民政府管理，校名變(bian)更(geng)為“四川省(sheng)成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)航(hang)(hang)(hang)天(tian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”，簡稱“成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)航(hang)(hang)(hang)天(tian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。2009年，龍(long)泉(quan)驛區在大面(mian)街(jie)道車城西四路高(gao)起(qi)點(dian)高(gao)標準建設了航(hang)(hang)(hang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)新校區，并將學(xue)(xue)(xue)(xue)校更(geng)名為“成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)經濟技術開發(fa)區實驗高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”。2016年6月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校校名恢復為“四川省(sheng)成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)航(hang)(hang)(hang)天(tian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”，簡稱“成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)航(hang)(hang)(hang)天(tian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。

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學(xue)(xue)校(xiao)高度重(zhong)視師(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，實施“人(ren)(ren)才優(you)先發展(zhan)戰略”，完善(shan)師(shi)資(zi)的引(yin)進、培(pei)養和(he)使用機制，加強高層次(ci)人(ren)(ren)才和(he)“雙師(shi)雙能型”隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，狠抓(zhua)師(shi)德(de)師(shi)風，引(yin)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積極投入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，師(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)結構不斷優(you)化，發展(zhan)趨勢良好。學(xue)(xue)校(xiao)現有專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)812人(ren)(ren)，外(wai)聘教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)183人(ren)(ren)，專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)中青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為主；正(zheng)高級(ji)職稱(cheng)101人(ren)(ren)，副高級(ji)職稱(cheng)278人(ren)(ren)；博(bo)(bo)士(shi)122人(ren)(ren)，碩(shuo)(shuo)士(shi)377人(ren)(ren)，碩(shuo)(shuo)博(bo)(bo)士(shi)占達比(bi)61.45%。? 教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)(zhuan)業水平(ping)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)不斷提升。現有博(bo)(bo)士(shi)碩(shuo)(shuo)士(shi)研究生導(dao)師(shi)46人(ren)(ren)，省級(ji)及以(yi)上榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)的專(zhuan)(zhuan)家11人(ren)(ren)次(ci)，市廳級(ji)稱(cheng)號(hao)專(zhuan)(zhuan)家5人(ren)(ren)，省級(ji)高水平(ping)科研團隊(dui)(dui)2個。

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　建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)幾(ji)經搬遷，幾(ji)度(du)更名，一路風雨。但“自強協同，執著奉獻”的學(xue)校(xiao)(xiao)精神得以傳(chuan)承，“辦優質教育(yu)，育(yu)杰(jie)出(chu)人才”的辦學(xue)信念始終(zhong)未變。三十多(duo)年來，學(xue)校(xiao)(xiao)先后向北大、清華、復旦(dan)等全(quan)國(guo)(guo)重點大學(xue)輸送了(le)(le)大批(pi)優秀畢業生，一些校(xiao)(xiao)友已成長為國(guo)(guo)內外知(zhi)(zhi)名科學(xue)家(jia)(jia)、作家(jia)(jia)、企業家(jia)(jia)。學(xue)校(xiao)(xiao)先后取得了(le)(le)“成都市文明單位標兵”“四川省校(xiao)(xiao)風示范校(xiao)(xiao)”“全(quan)國(guo)(guo)科研興教先進(jin)單位”“全(quan)國(guo)(guo)優秀家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)”等一系列成績和(he)榮譽，形(xing)成了(le)(le)“低進(jin)高出(chu)、高進(jin)優出(chu)”的辦學(xue)特色，享有較高的社會知(zhi)(zhi)名度(du)和(he)良好的百姓口碑。

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