學校性質

成都市建筑職業中專學校是公辦民辦：公辦

成都市建筑職業中專學校性質：省級重點中職學校

招生條(tiao)件和報(bao)考方式

1、我校主要招收四川(chuan)省(sheng)內外應（往(wang)）屆初中畢業生。

2、報考我(wo)校(xiao)的學(xue)生(sheng)不劃分數線，從(cong)高分到低分依次錄(lu)取，錄(lu)滿招(zhao)生(sheng)計劃為止(zhi)。凡(fan)完成九年義務教育學(xue)生(sheng)均可就讀我(wo)校(xiao)。

3、成(cheng)都(dou)地區［19個(ge)區(市)、縣(xian)以及(ji)高新區］的考生，在中考前后的成(cheng)都(dou)市統一(yi)招生升(sheng)學(xue)志(zhi)愿(yuan)卡上第(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)填報我校均能確保錄(lu)取(qu)。成(cheng)都(dou)地區及(ji)其他地區考生也(ye)可直接到校咨詢、報名登記，辦理(li)入(ru)(ru)學(xue)手續(xu)。往屆生（持(chi)初中畢業(ye)證書）到學(xue)校招辦報名即(ji)可進入(ru)(ru)我校就讀。

拓展(zhan)閱讀

??成都市建筑職業中專校是國家公辦省級重點職業中專學校、成都市校風示范校、成都市文明單位、成都市心理健康教育實驗學校、西南大學心理健康教育研究中心“校園心理劇”實驗基地、四川省建設廳建筑類專業技術人員職業培訓基地、國家職業技能鑒定所、成都市建筑專業職業教育集團理事單位。

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成都市建(jian)(jian)筑職業(ye)(ye)中(zhong)專校(xiao)(xiao)秉承“建(jian)(jian)設(she)人(ren)生，筑夢天(tian)下”的(de)(de)辦學(xue)理(li)(li)(li)念，“雕梁畫棟”的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)精(jing)神，建(jian)(jian)設(she)“心靈(ling)建(jian)(jian)筑”的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)品牌，注重建(jian)(jian)筑專業(ye)(ye)的(de)(de)精(jing)品化發展(zhan)思想，突(tu)顯中(zhong)職學(xue)生人(ren)文(wen)素養教(jiao)育特色(se)；致力于用(yong)專業(ye)(ye)精(jing)神和技術去從事建(jian)(jian)筑工(gong)作，突(tu)出專業(ye)(ye)發展(zhan)的(de)(de)精(jing)品化；通過人(ren)文(wen)素質教(jiao)育和心理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育，培育學(xue)生積極(ji)健(jian)康(kang)的(de)(de)心靈(ling)。經過全(quan)校(xiao)(xiao)師生數年的(de)(de)努力建(jian)(jian)成較為完善的(de)(de)德育--心理(li)(li)(li)教(jiao)育模式(shi)和心理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育服務系統，成為中(zhong)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育系統內探索學(xue)生心理(li)(li)(li)成長的(de)(de)排頭(tou)兵。我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園心理(li)(li)(li)劇(ju)的(de)(de)展(zhan)演在省內外都有(you)一定的(de)(de)影響(xiang)力。

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??學(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)“文(wen)(wen)化立校(xiao)(xiao)、文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人、育(yu)(yu)(yu)人先(xian)育(yu)(yu)(yu)心”的(de)辦學(xue)思想。一是(shi)確立了(le)“雕梁畫(hua)棟(dong)、文(wen)(wen)化立校(xiao)(xiao)”的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化、“以人為本、自(zi)主(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)管(guan)理文(wen)(wen)化、“健康心靈、筑夢(meng)培能”的(de)學(xue)生(sheng)文(wen)(wen)化、“素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人文(wen)(wen)課(ke)程(cheng)”的(de)課(ke)程(cheng)文(wen)(wen)化、“博愛(ai)樹(shu)人、享受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師文(wen)(wen)化；二是(shi)堅(jian)持(chi)實施學(xue)生(sheng)“自(zi)主(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、自(zi)主(zhu)(zhu)管(guan)理、自(zi)我服務”的(de)德育(yu)(yu)(yu)管(guan)理模式；三是(shi)開辦了(le)具有人文(wen)(wen)素養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色的(de)淑雅女子(zi)學(xue)堂和儒雅男子(zi)學(xue)堂，以及(ji)文(wen)(wen)學(xue)社、茶藝社、巧手坊等十(shi)多個(ge)學(xue)生(sheng)社團(tuan)，逐步(bu)形成了(le)人文(wen)(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動網絡平(ping)臺(tai)。

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