現在畢業生哭訴“就業難”，企業又在感嘆現在“招工難”，為什么在現在這個社會出現了這種兩難的局面呢？前段時間看到過這樣一個對話，說的是，以前問小朋友的夢想是什么或者長大了想成為什么，小朋友的回答是老師、警察等等等等，而同樣的問題問現在的小孩子他們的回答有些出乎意料，他們說長大了想上電視或者當網紅。他們的回答讓人不得不感嘆現在的時代確實不一樣了，那么大學生“就業難”和企業“招工難”又意味著什么呢？

在市場經濟(ji)和商(shang)品(pin)經濟(ji)的(de)今天，許(xu)多(duo)地方電視(shi)臺籌辦的(de)“志在必(bi)得”“步步為贏”“非(fei)你莫(mo)屬”“職來職往”等(deng)招聘娛(yu)樂節目，收(shou)視(shi)率節節攀高，由此(ci)可以(yi)看(kan)出就(jiu)業難(nan)已經成為當今社會各界(jie)的(de)關注焦點。大(da)學生(sheng)就(jiu)也的(de)輝煌時(shi)代已經遠去，并且(qie)2019年成為史(shi)上(shang)最難(nan)的(de)就(jiu)業年。

前幾年高校(xiao)的(de)盲目擴(kuo)招(zhao)，造成“只管進，不管出”的(de)教學(xue)體制，使(shi)之大(da)量(liang)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)流(liu)向市場，使(shi)市場供大(da)于求，導致當今大(da)學(xue)生(sheng)就業難成為主要問(wen)題。

高(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)育重(zhong)理(li)論輕實踐的教(jiao)學宗(zong)旨，培養(yang)出來的大學生與(yu)社會(hui)需求(qiu)嚴(yan)重(zhong)脫節(jie)，企(qi)(qi)業(ye)尋覓(mi)需要的人(ren)才(cai)難(nan)，造成(cheng)企(qi)(qi)業(ye)招工(gong)難(nan)。由(you)于(yu)大學生本(ben)身覺得自己(ji)地位比較高(gao)(gao)，一般的工(gong)作他們自己(ji)也不愿(yuan)意(yi)去做，造成(cheng)很(hen)多大學生一時找不到工(gong)作，從而使得一些企(qi)(qi)業(ye)也找不到自己(ji)想要的人(ren)才(cai)，造成(cheng)了大量的高(gao)(gao)素質人(ren)才(cai)的流(liu)失(shi)。

四川國盛技工學校中專生反而比大學生就業好的怪現象，說明了當今大學生自身定位的問題，“高不成，低不就”成為了剛畢業大學生的標簽，追求高薪酬零薪酬的兩極分化引起了市場的惡性循環。

解決就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難(nan)和(he)招工難(nan)的(de)(de)問(wen)題是一項系統的(de)(de)工程，可以(yi)(yi)從地域人力配置(zhi)和(he)高(gao)校建設(she)兩個方(fang)面來探(tan)討：一方(fang)面，國家應(ying)該鼓勵大學(xue)生(sheng)面向(xiang)基層就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，其中大學(xue)生(sheng)志愿服(fu)(fu)務西部計(ji)劃，不僅可以(yi)(yi)緩(huan)解東(dong)部沿海大城(cheng)市(shi)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)壓力，還可以(yi)(yi)加速(su)西部地區的(de)(de)經濟建設(she)，吸引大學(xue)生(sheng);另(ling)一方(fang)面，加強(qiang)(qiang)高(gao)校的(de)(de)各方(fang)面建設(she)，其中包括以(yi)(yi)就(jiu)(jiu)為業(ye)(ye)導(dao)向(xiang)，進行專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)課程，同時加強(qiang)(qiang)對畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)和(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息的(de)(de)服(fu)(fu)務

但是上面這些只是一小部分建議和一小部分見解而已，并不是真正的解決這件事情，解決這件事情的根本還是在于“就業難”的大學生能放下對自己的高見，先去適應社會和崗位，在去做一些剛開始想要去做的事情和工作，以及“招工難”的企業能放下對現代大學生的偏見。以上就是“大學生就業難喝企業招工難意味著什么？”的全部內容。

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