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?幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)育和學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)什(shen)么區(qu)(qu)別，這個區(qu)(qu)別不是(shi)(shi)很大，都是(shi)(shi)針對3--6歲的(de)孩子(zi)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育引導(dao)，學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育這個學科是(shi)(shi)一(yi)門綜合性比(bi)較(jiao)強的(de)，學習起來(lai)是(shi)(shi)需要努力學習，學好才能好好的(de)做(zuo)好幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)育事業的(de)工(gong)作。

?第一，適用的群體是不同的：學前教育是為準備進入學校的兒童做準備，幼兒教育是為嬰兒的啟蒙教育。

?第二，教學質量的差異：學前教育是提高學校兒童的適應性訓練，學前教育是刺激兒童智力、脊髓、語音交流、肌肉等神經系統的發展，培養正常的思維、邏輯創作功能，使思想與大腦、肢體語言統一。

?第三，不同的學習內容：學前教育注重兒童的心理健康、飲食營養和健康，以及如何培養道德、智力、身體、美麗和勞動的知識。學前教育不僅要培養學習和實踐的能力，還要培養文化水平和識別人的能力。但要培養多種興趣和能力，從根本上培養道德、智力、身體、美容、勞動和文化素養，實現全面發展，同時也要注意兒童的心理健康。幼兒教育主要以游戲的形式培養智力、興趣和心理健康。此時，兒童的心理發展還不成熟，應積極引導。

?第四，不同的學習方法：學前教育注重學生的禮儀，按時上學，按時上課，按時做廣播體操等學校的日常生活。學前教育不僅要提高文化素養，還要提高道德、智力、身體、美麗和勞動力，還要提高敏銳的思想意識和動力。幼兒教育是以最簡單、最直觀的方式培養兒童的興趣和愛好。幼兒教育又叫早期教育專業是培養(yang)一個人道德修養和文化素養的重要階段。它將為兒童的發展和成長奠定基礎。許多能力和培養都是從這個重要階段形成的。

?以上就(jiu)是幼兒教育(yu)和(he)學(xue)前教育(yu)的(de)區(qu)別，看(kan)了以上的(de)區(qu)別有(you)什么不(bu)同的(de)想法嗎，小編認為(wei)都是服務于幼兒的(de)教育(yu)，天天與小朋(peng)友(you)打(da)交道(dao)，溝通交流，幼兒教育(yu)就(jiu)是小朋(peng)友(you)的(de)啟蒙老師，為(wei)以后打(da)下(xia)基礎(chu)。

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