幼師教育對于國(guo)家發展(zhan)好處有哪(na)些(xie)

幼師(shi)教育對于國家發展有什么貢獻(xian)?在我們(men)(men)的(de)(de)日(ri)常生活(huo)中(zhong)，經常能(neng)聽到(dao)人們(men)(men)在討論教(jiao)育問題，孩(hai)子(zi)的(de)(de)教(jiao)育問題是(shi)屬于父母都有望(wang)(wang)(wang)子(zi)成龍，望(wang)(wang)(wang)女成鳳的(de)(de)訴求，尤其是(shi)在中(zhong)國，對于父母來(lai)說，孩(hai)子(zi)們(men)(men)身體(ti)安康教(jiao)育資(zi)源能(neng)滿足他們(men)(men)的(de)(de)需求就是(shi)目前(qian)的(de)(de)愿望(wang)(wang)(wang)，但是(shi)基(ji)于龐(pang)大的(de)(de)人口壓力來(lai)說，教(jiao)育資(zi)源還(huan)未能(neng)全面觸及到(dao)。

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　幼師教育對于國家(jia)發展有(you)什么貢獻?幼(you)(you)師(shi)教(jiao)育(yu)屬于教(jiao)育(yu)所有(you)(you)類型當中最薄弱的(de)(de)(de)，然而卻是(shi)父(fu)母最關心的(de)(de)(de)，因(yin)為這個(ge)(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)子身心還沒能(neng)(neng)(neng)完全健全，對這個(ge)(ge)世界的(de)(de)(de)價值(zhi)觀，人生觀還不能(neng)(neng)(neng)完全了解到(dao)，而且(qie)這個(ge)(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)子比較調皮，所以(yi)幼(you)(you)師(shi)們一定(ding)要有(you)(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)耐心，也要有(you)(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)人文(wen)素養，只有(you)(you)這樣家長們才能(neng)(neng)(neng)放心的(de)(de)(de)把孩(hai)子交(jiao)給幼(you)(you)兒園的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，基于這點(dian)父(fu)母的(de)(de)(de)訴求，國家也在努力的(de)(de)(de)建設好幼(you)(you)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)素質，從幼(you)(you)師(shi)培養方面入手，到(dao)幼(you)(you)師(shi)畢業實習(xi)等(deng)階段(duan)做出努力，只有(you)(you)穩抓才能(neng)(neng)(neng)掌握好幼(you)(you)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)純潔。

推薦學校

貴陽幼兒師范學院(yuan)是(shi)貴(gui)陽幼(you)兒師(shi)范學校的前身。它成立于1984年，是貴州省第(di)一所(suo)培訓(xun)學前班教師的專業學校。 2012年(nian)，經省政(zheng)府批準，正式升(sheng)格為貴陽幼(you)兒師范高(gao)等專科學校(xiao)(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)(xiao)以“人本(ben)，求精，國際化”為導向，培養具有“素質，品行，仁慈，學歷(li)，一(yi)個(ge)專業，多種(zhong)技(ji)能”的高(gao)素質技(ji)術人才。學校(xiao)(xiao)(xiao)環境優美(mei)，占地面積(ji)474英畝（其中(zhong)清鎮校(xiao)區453英畝，中烈街校區21英畝），規(gui)劃(hua)總建(jian)筑面積14.1萬平方米(mi)，綠化(hua)率37 ％;它有一(yi)個(ge)訓練大樓(lou)(lou)，一(yi)個(ge)鋼琴大樓(lou)(lou)，一(yi)個(ge)舞蹈(dao)大樓(lou)(lou)，以及藝術大樓(lou)(lou)，音(yin)樂廳，錄音(yin)室，體(ti)育(yu)館，標(biao)準化體(ti)育(yu)場以及其他(ta)完整的教學和生活設(she)施(shi)。

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現有專任教師(shi)286人，其中教授9人，副教授45人，專任教師占(zhan)19.29％，講師112人，專任教師占(zhan)39.65％。為(wei)了確(que)保教育和(he)教學的國際化，全年聘用了來自(zi)英國，美國，加(jia)拿大和(he)其他國家的9名外教作為教學任務，其(qi)中(zhong)33％的外教(jiao)承(cheng)擔了專業課程的教(jiao)學(xue)工作， 67％的(de)外籍(ji)教師承(cheng)擔語言(yan)課程的(de)教學；同(tong)時，具有出國工作(zuo)，出國留學和出國留學經驗的(de)教師人數達到了3944人(ren)/日，有效地(di)發揮了他們在專業建設(she)，師(shi)資培訓，技(ji)術創新(xin)和社會(hui)服(fu)務方面(mian)的(de)作用。

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