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貴州科技工程職業學院是不是公辦

來源:貴州科技工程職業學院 更新時間:2021-05-24 23:02:37 在線咨詢招生老師

摘要:

公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)和民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)直(zhi)以來(lai)都是(shi)(shi)大家(jia)爭議的(de)(de)一(yi)個話題,到底(di)哪(na)種性質的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)好?不論是(shi)(shi)公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)是(shi)(shi)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)都是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)地(di)方(fang),最主(zhu)要是(shi)(shi)看(kan)大家(jia)的(de)(de)的(de)(de)自我學(xue)(xue)習(xi)能力。貴州科技工程職業(ye)學(xue)(xue)院雖然是(shi)(shi)一(yi)所民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)但是(shi)(shi)該(gai)校(xiao)的(de)(de)師(shi)資力量,教學(xue)(xue)資源,就業(ye)保障等都不比公(gong)辦(ban)(ban)的(de)(de)查,有(you)的(de)(de)地(di)方(fang)可以說更(geng)好,下面跟隨(sui)小編一(yi)起(qi)來(lai)看(kan)看(kan)吧(ba),

學校性質

貴州科技工程職業學院是公辦民辦:民辦

貴州科技工程職業學院性質:全日制普通高等職業院校

學校(xiao)介紹

?貴州科技工程職業學院是經貴州省人民政府批準擁有獨立頒發國家學術文憑的資格的全日制普通高等職業學院。學院計劃總占地面積700畝,總投資6億元,規劃建筑面積24.5萬平方米。近年來,這所獨特的職業學院培養了大批優秀畢業生,并獲得了良好的社會聲譽。在今后的工作中,學校將專注于“促進地方經濟”。學校現有教師248人,其中雙重制94人,碩士以上學歷45人,副高級以上學歷。我校擁有560多名全職教師。其中,具有碩士學位及以上學歷的教師比例超過30%,具有副高級技術職務的教師比例為25-30%。

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貴(gui)州(zhou)科技工(gong)程(cheng)職(zhi)業學(xue)院以(yi)立德樹人(ren)為(wei)根本為(wei)當(dang)地(di)經濟和社會(hui)發(fa)展服務的(de)(de)原則以(yi)及“探索工(gong)程(cheng)原理(li)和謀求職(zhi)業”的(de)(de)學(xue)校(xiao)理(li)念為(wei)基礎,秉承(cheng)“崇尚賢(xian)惠的(de)(de)生(sheng)活”的(de)(de)校(xiao)訓,促進工(gong)程(cheng)與人(ren)才培養相結合(he)的(de)(de)模(mo)式注重培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合(he)素質和專(zhuan)(zhuan)業技能,大力促進校(xiao)企合(he)作,為(wei)貴(gui)州(zhou)經濟社會(hui)發(fa)展培養高素質的(de)(de)技術人(ren)才。基于(yu)當(dang)地(di)經濟和社會(hui)發(fa)展以(yi)及自身發(fa)展的(de)(de)需要(yao),該(gai)學(xue)院打算集中力量(liang)建設一支(zhi)專(zhuan)(zhuan)業團隊,專(zhuan)(zhuan)注于(yu)培養建筑(zhu)專(zhuan)(zhuan)業,汽修專(zhuan)(zhuan)業,醫療護理(li)專(zhuan)(zhuan)業,金融專(zhuan)(zhuan)業,管理(li)和服務等領域的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業人(ren)才。

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? 貴州科技(ji)工程職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)探索出(chu)一(yi)套與用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)合(he)(he)作的(de)辦法,學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)非常重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)知識和(he)技(ji)能水(shui)平的(de)培養。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)堅(jian)持為(wei)畢業(ye)(ye)生(sheng)提供“兩年跟蹤服務”。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)后(hou),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會隨(sui)機(ji)了解學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)情況和(he)公司的(de)反饋,如又不合(he)(he)適,經本人(ren)申(shen)請,用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)同意,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推薦另(ling)一(yi)份工作,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)盡快完成從學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身份向(xiang)單位(wei)員工身份的(de)轉化。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)對選(xuan)(xuan)拔(ba)和(he)推薦程序進行標準(zhun)化,以確(que)保優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在就業(ye)(ye)中享有優先地位(wei),并在學(xue)(xue)(xue)(xue)習,技(ji)能和(he)素質方面形成良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)氛圍。同時,每年舉行一(yi)次“校(xiao)(xiao)企(qi)聯合(he)(he)人(ren)才培養和(he)選(xuan)(xuan)拔(ba)會議(yi)”。省內外(wai)數百百家企(qi)業(ye)(ye)單位(wei)參(can)加了雙重選(xuan)(xuan)擇(ze)活動(dong),用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)出(chu)了獨立的(de)雙向(xiang)選(xuan)(xuan)擇(ze)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與眾多(duo)企(qi)業(ye)(ye)單位(wei)互動(dong),共商人(ren)才培養大計(ji)。

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