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貴州交通職業技術學院移動通信專業2020招生計劃

來源:貴州交通職業技術學院 更新時間:2020-10-18 14:46:04 在線咨詢招生老師

摘要:

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移動通(tong)信專業(ye)介紹

專(zhuan)業背景:本專(zhuan)業由我校與轢山(shan)職業技式學依(yi)扦國際通(tong)信巨頭(tou)中(zhong)興集團等共同舉辦,采用“33"模式定向培養的國際通信專(zhuan)業技(ji)術型普(pu)通專(zhuan)科人(ren)才。前3年在我校就《部分專業課程由樂(le)職院講師授(shou)課)畢業時通過參(can)加(jia)樂山(shan)職業術學皖組織的單獨招生(sheng)考試,錄取后(hou)進入樂山(shan)職業技術學完成(cheng)大專(zhuan)學業學習(xi),并由樂山(shan)職業術學院(yuan)及中興(xing)集團等依培養(yang)就(jiu)業協(xie)議書(shu)對(dui)口安置。大專(zhuan)段收費情況按樂山(shan)職業技術學院(yuan)當年的收費情況執行。

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培養目(mu)標(biao):通(tong)(tong)過對電路基礎.模(mo)擬電子線(xian)路.數字與(yu)據通(tong)(tong)信(xin)(xin).移(yi)(yi)動(dong)涌(yong)信(xin)(xin)技術(shu)、監控(kong)交換(huan)技術(shu)、光纖通(tong)(tong)信(xin)(xin)原理(li)與(yu)設(she)(she)備(bei)(bei)、基礎設(she)(she)備(bei)(bei)(天線(xian))、移(yi)(yi)動(dong)智(zhi)能(neng)網原理(li)、移(yi)(yi)動(dong)通(tong)(tong)信(xin)(xin)終端等(deng)(deng)主干課程的學習。培養能(neng)夠掌據移(yi)(yi)動(dong)通(tong)(tong)信(xin)(xin)技術(shu)的基礎過論和專業(ye)技能(neng),能(neng)夠從事通(tong)(tong)信(xin)(xin)工(gong)程設(she)(she)計、安裝、調(diao)試、設(she)(she)備(bei)(bei)菅理(li)與(yu)堆護以及移(yi)(yi)動(dong)通(tong)(tong)信(xin)(xin)相關產品(pin)、檢修、營銷等(deng)(deng)工(gong)作。

學習歷程(cheng):3+3年(nian)

考取(qu)證(zheng)(zheng)書:普通話等(deng)(deng)級(ji)證(zheng)(zheng)、英語等(deng)(deng)級(ji)證(zheng)(zheng)、計算機等(deng)(deng)級(ji)證(zheng)(zheng)、行業(ye)技能等(deng)(deng)級(ji)證(zheng)(zheng)。

就業去向:移(yi)(yi)(yi)(yi)動終(zhong)端(duan)設備的(de)(de)(de)生產研(yan)(yan)發(fa)與調試,移(yi)(yi)(yi)(yi)動通信(xin)(xin)終(zhong)端(duan)客戶中心(xin)的(de)(de)(de)技術主管與終(zhong)端(duan)設備的(de)(de)(de)測試,移(yi)(yi)(yi)(yi)動基礎(chu)謾備的(de)(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)與堆護,移(yi)(yi)(yi)(yi)動通信(xin)(xin)的(de)(de)(de)工(gong)程安裝、調試、維護、移(yi)(yi)(yi)(yi)動通信(xin)(xin)的(de)(de)(de)運營

學校介紹(shao)

??貴(gui)州交通(tong)職業技術學(xue)院為貫徹落實教育部兩類高考(kao)模式(shi)而專門設(she)立了升學部,學校硬件一(yi)流(liu),管理規(gui)范,以“教會做人,育人成才(cai)”為己任,組建了素質好、水(shui)平高、能力強的領導班子及師資隊伍。學校學生(sheng)數量1600人,教職工(gong)100余人,其中外聘教授2名(ming),講師3名(ming),高級教師5名(ming),優秀教師10余名。副高職稱12人,中級職稱(cheng)18人。

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貴州交(jiao)通職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院擁有(you)一支師德修(xiu)養高尚(shang)、專業(ye)(ye)水平(ping)過(guo)硬、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗豐(feng)富的教(jiao)(jiao)師隊伍,是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的有(you)力保證。專業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師全都經歷過(guo)大(da)學(xue)(xue)高等教(jiao)(jiao)育和生產實踐或臨床(chuang)的打(da)磨,他(ta)們是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的能手,也(ye)是(shi)(shi)(shi)實踐的行(xing)家,是(shi)(shi)(shi)理(li)論(lun)與實踐完美結(jie)合的雙師型教(jiao)(jiao)師。 由于單招專(zhuan)業的特殊性,學校視質量為學校長(chang)遠(yuan)發展(zhan)的生(sheng)命線,切實加(jia)強教(jiao)育教(jiao)學管理,科學育人、注重實效,“讓實踐(jian)走進課堂(tang)、將課堂(tang)融(rong)入實踐(jian)”。。

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