辦學(xue)優勢

貴(gui)州建(jian)設(she)(she)職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)占地511畝(mu)，在(zai)校高職學(xue)生13659人(ren)、中(zhong)職學(xue)生3120人(ren)，設(she)(she)有建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)、建(jian)筑(zhu)設(she)(she)備(bei)學(xue)院(yuan)(yuan)、建(jian)筑(zhu)設(she)(she)計學(xue)院(yuan)(yuan)、信息管理學(xue)院(yuan)(yuan)、貴(gui)州省建(jian)設(she)(she)學(xue)校和繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)6個教(jiao)(jiao)學(xue)單位，開設(she)(she)有建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術、建(jian)筑(zhu)裝飾工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術、建(jian)筑(zhu)設(she)(she)備(bei)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術、建(jian)筑(zhu)材(cai)料工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術、經濟管理和信息工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術等六(liu)大專業群(qun)共(gong)38個專業。學(xue)院(yuan)(yuan)現有教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)近600人(ren)。其中(zhong)，具有博(bo)士(shi)、碩士(shi)學(xue)位教(jiao)(jiao)師(shi)占31%，副教(jiao)(jiao)授以上(shang)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)占28%，“雙師(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)比例占62%。

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貴(gui)州建(jian)設(she)(she)(she)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院是國家(jia)建(jian)筑行業(ye)技(ji)能型(xing)緊缺人才培訓基地，全(quan)國職(zhi)業(ye)教育(yu)先進單(dan)位，黃(huang)炎培職(zhi)業(ye)教育(yu)優秀學(xue)校(xiao)，全(quan)國“職(zhi)業(ye)院校(xiao)數字校(xiao)園建(jian)設(she)(she)(she)實驗校(xiao)”，省(sheng)(sheng)(sheng)級優質(zhi)(zhi)高職(zhi)立項建(jian)設(she)(she)(she)學(xue)校(xiao)，“教育(yu)綜合素質(zhi)(zhi)學(xue)分改革(ge)”省(sheng)(sheng)(sheng)級試點單(dan)位，貴(gui)州省(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)教學(xue)會駐會單(dan)位，全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)高等(deng)院校(xiao)思想政治工作研究(jiu)中心（高職(zhi)高專）設(she)(she)(she)在我院，牽頭(tou)領辦的“建(jian)設(she)(she)(she)職(zhi)業(ye)教育(yu)集團”是貴(gui)州省(sheng)(sheng)(sheng)首批六大職(zhi)教集團之一。

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在國家“一帶(dai)一路”戰略大背(bei)景下，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)積極搶抓(zhua)機(ji)遇，加(jia)大對外交流合(he)作(zuo)力度，將合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)創(chuang)新作(zuo)為重點，利用合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗推動教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，以實現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)更(geng)好更(geng)快地發(fa)展(zhan)(zhan)。近幾(ji)年，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)模不(bu)斷(duan)擴大和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷(duan)提升，已吸引加(jia)拿大、德國、新加(jia)坡、馬來(lai)西亞(ya)、韓國、澳大利亞(ya)等(deng)(deng)國家和(he)香港、臺灣等(deng)(deng)地區多個學(xue)(xue)(xue)(xue)校與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)開展(zhan)(zhan)交流訪問和(he)合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

網(wang)友評價

1.學(xue)(xue)校的教學(xue)(xue)設備比較齊(qi)全，任課老師工(gong)作(zuo)認真，領導班子心齊(qi) 學(xue)(xue)校環境優(you)雅，構造(zao)和諧，教學(xue)(xue)嚴格(ge)。我所學(xue)(xue)的專業是前沿學(xue)(xue)科(ke)。

2.學校(xiao)的(de)(de)學習(xi)氛圍真的(de)(de)很(hen)(hen)棒，幾(ji)乎一開學大家都在(zai)圖書館看書學習(xi)，社團活動(dong)豐富，也有每(mei)天學習(xi)的(de)(de)社團。食堂(tang)的(de)(de)飯菜(cai)口味很(hen)(hen)好，價格(ge)實惠。師(shi)資(zi)的(de)(de)話學校(xiao)是有專業(ye)的(de)(de)授課老(lao)師(shi)的(de)(de)，很(hen)(hen)不錯，我都很(hen)(hen)喜歡。

3.學(xue)校的整體(ti)實力(li)很不(bu)錯，學(xue)校氛圍超級好(hao) 老(lao)師和同學(xue)相處(chu)融洽 師資力(li)量強大 學(xue)到很多東西 專業型比(bi)較(jiao)強 生活(huo)學(xue)習環境不(bu)錯 學(xue)校安排就業力(li)度(du)強 注重實踐性(xing) 理論(lun)與實踐相結合(he)。發(fa)展空間大。

4.學(xue)(xue)校的學(xue)(xue)費在(zai)同類(lei)學(xue)(xue)校中處于(yu)標準水平，學(xue)(xue)生住宿環境相比同類(lei)學(xue)(xue)校比較好；我就讀的專(zhuan)業是同類(lei)專(zhuan)業中排名靠前，專(zhuan)業課(ke)老師授(shou)課(ke)認真仔細(xi)。

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