學校教(jiao)學模式

廣元(yuan)工業貿易學(xue)(xue)院(yuan)成立(li)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根(gen)據適合市場經(jing)濟的辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，建立(li)了“開放學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、綜合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、創(chuang)新學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、愛心辦學(xue)(xue)”的特殊教(jiao)育模式(shi)(shi)，并全(quan)面實(shi)施(shi)行為(wei)指導教(jiao)學(xue)(xue)法。《教(jiao)育法》與《素質教(jiao)育法》相結(jie)合，確立(li)了“以人為(wei)本的、開發技術(shu)為(wei)基(ji)礎”的教(jiao)育理(li)念(nian)，深化(hua)了“多功能(neng)(neng)、實(shi)時模塊、重技能(neng)(neng)”的教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)。

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廣元工貿學校(xiao)實(shi)行半軍事封閉管理，培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)艱苦奮斗精(jing)神。、團隊合作意識(shi)、競(jing)爭和進取的(de)質量。學(xue)校重視學(xue)校風氣、學(xue)校等(deng)級(ji)、學(xue)校建設，已經形(xing)成了“團結、勤奮、誠實(shi)、創新(xin)”的(de)良好局面。

就業背景

為(wei)了建立(li)高中立(li)交橋——，依靠大學(xue)和大學(xue)的教育(yu)優勢，學(xue)校(xiao)通過南充職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)、 樂山(shan) 師(shi)范學(xue)院、完成(cheng)(cheng)了(le)(le)大(da)學(xue)的招(zhao)生四川科學(xue)技術(shu)學(xue)院。頒發(fa)國家認(ren)可(ke)(ke)的大(da)學(xue)文憑文憑。為了(le)(le)確保(bao)畢業分(fen)配，學(xue)校組成(cheng)(cheng)了(le)(le)強大(da)的安置團隊，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)可(ke)(ke)靠的就業網絡，在(zai)全國各地建(jian)立了(le)(le)許多就業基地，并在(zai)成(cheng)(cheng)都、 廣州、 北京、 重慶、 上海(hai)、 蘇州(zhou)等地都建(jian)立了就業辦(ban)公室，和科(ke)誠科(ke)技(ji)(蘇(su)州)有限公司、 神達計算機(ji)集(ji)團、 愛普生有限公(gong)司、 聯建技術、 利奧集團、 仁寶(bao)計(ji)算機工業(ye)(中國)有限(xian)公(gong)司以及(ji)其他知名公(gong)司建立了(le)就(jiu)業安置協議，該協議為學生的(de)就(jiu)業、實習提供了(le)可靠的(de)保證。

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廣元工業(ye)和貿(mao)易學(xue)校(xiao)(xiao)是該市大學(xue)中畢(bi)業(ye)和就業(ye)“雙向選擇”率最高的學(xue)校(xiao)(xiao)之一。就業(ye)率為100%，服務跟(gen)蹤兩年。新(xin)(xin)世(shi)紀、新(xin)(xin)形象，正在(zai)發展的廣元工商學校更加(jia)充滿(man)生機(ji)與活力。學校熱誠歡迎有興趣的年輕朋友(you)前來(lai)上(shang)學。

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