辦(ban)學理念

達州(zhou)萼(e)山職業技(ji)術學校以全新的(de)教育(yu)理念(nian)為指導，構建(jian)起多(duo)層次，多(duo)渠道，多(duo)形式(shi)的(de)招生模(mo)式(shi)。實(shi)(shi)行多(duo)元(yuan)化的(de)學(xue)生就業(ye)服務體(ti)系，為實(shi)(shi)現畢業(ye)生充分就業(ye)提供了方(fang)便可靠的(de)優勢平(ping)臺。學(xue)校堅持“以質(zhi)量(liang)求生存(cun)，以特色(se)求發展”，重(zhong)視(shi)學(xue)生實(shi)(shi)踐能力和綜合素質(zhi)的(de)培養，重(zhong)視(shi)職業(ye)技能的(de)訓(xun)練，強化實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)環節(jie)，

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達州萼山職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)本著(zhu)適應需(xu)求，與時俱(ju)進，發展優(you)勢(shi)，堅持特色，規(gui)范辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，嚴(yan)格管(guan)理，保(bao)證(zheng)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原則(ze)，充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)門類齊全(quan)和師資力(li)量(liang)(liang)雄厚的(de)優(you)勢(shi)，為國(guo)家(jia)培養了大量(liang)(liang)合格的(de)專業(ye)人(ren)才，贏(ying)得(de)了社會各(ge)界的(de)一(yi)致(zhi)好評(ping)。我(wo)們計(ji)劃在2011年(nian)加大投資改善教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)和實作條件，全(quan)面提升辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)，打造一(yi)流中職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

學校管理

?學(xue)校實行理事會(hui)(hui)(hui)領導下的(de)(de)(de)(de)校長負責制。理事會(hui)(hui)(hui)充(chong)分相信(xin)一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)校長與(yu)(yu)(yu)教師，放手讓他(ta)(ta)們(men)去經營。他(ta)(ta)們(men)站在服(fu)務(wu)(wu)教師、服(fu)務(wu)(wu)學(xue)生、服(fu)務(wu)(wu)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)高度，做好(hao)服(fu)務(wu)(wu)工作，決心把達州萼(e)(e)山(shan)職業技術學(xue)校辦(ban)(ban)好(hao)、辦(ban)(ban)久(jiu)、辦(ban)(ban)精。他(ta)(ta)們(men)讓利學(xue)生，讓利社會(hui)(hui)(hui)，把辦(ban)(ban)學(xue)中的(de)(de)(de)(de)積(ji)累，全(quan)部投入到學(xue)校建(jian)設提(ti)高教師待遇與(yu)(yu)(yu)保(bao)障中，贏得(de)了(le)(le)全(quan)體教師與(yu)(yu)(yu)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)與(yu)(yu)(yu)尊重。萼(e)(e)山(shan)職校從此走向了(le)(le)更(geng)規范的(de)(de)(de)(de)軌道(dao)，為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)持(chi)久(jiu)穩定發展奠定了(le)(le)更(geng)扎實的(de)(de)(de)(de)基礎。

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課外活(huo)動

在學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)鼓(gu)勵和(he)教(jiao)師(shi)的(de)引導下，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過這些(xie)組織自(zi)發地組織各(ge)種文體(ti)活(huo)(huo)(huo)動(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習交流(liu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)、社會(hui)實踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)、公益(yi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)等，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還(huan)有機(ji)會(hui)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)各(ge)項管(guan)(guan)理(li)事務，包(bao)括(kuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃、設備管(guan)(guan)理(li)、宿(su)舍管(guan)(guan)理(li)、食堂(tang)管(guan)(guan)理(li)等。教(jiao)師(shi)還(huan)有意識有計(ji)劃地把講臺讓(rang)出一部(bu)分給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)深度參與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過自(zi)己的(de)舞臺鍛煉，更(geng)加自(zi)信、積(ji)極和(he)寬容。通過這些(xie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，進(jin)行自(zi)我管(guan)(guan)理(li)，培養職(zhi)業(ye)心態(tai)、溝(gou)通技巧和(he)管(guan)(guan)理(li)能力，為將來(lai)順利融(rong)入(ru)企業(ye)奠定(ding)良好的(de)基礎。

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