特色專業介紹

?影(ying)視(shi)(shi)戲劇美術(shu)(shu)設計(ji)方向：本(ben)專業(ye)與(yu)國內大(da)型(xing)(xing)影(ying)視(shi)(shi)化(hua)妝造(zao)型(xing)(xing)機構（如中國最大(da)的(de)(de)影(ying)視(shi)(shi)化(hua)妝名人視(shi)(shi)線造(zao)型(xing)(xing)、東(dong)田造(zao)型(xing)(xing)、中國時(shi)尚(shang)委員(yuan)會等）有著密切的(de)(de)合作關系(xi)，為全國影(ying)視(shi)(shi)制片單位和演藝(yi)機構培養具有良好(hao)影(ying)視(shi)(shi)化(hua)妝與(yu)時(shi)尚(shang)造(zao)型(xing)(xing)技(ji)(ji)能(neng)、影(ying)視(shi)(shi)典型(xing)(xing)人物角(jiao)色塑(su)造(zao)技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)優秀造(zao)型(xing)(xing)藝(yi)術(shu)(shu)人才。在重視(shi)(shi)技(ji)(ji)能(neng)訓練的(de)(de)同時(shi)，本(ben)專業(ye)教學非(fei)常重視(shi)(shi)提高學生影(ying)視(shi)(shi)視(shi)(shi)覺(jue)藝(yi)術(shu)(shu)水平、審美意識、色彩表現能(neng)力(li)(li)以及(ji)現代人物形象設計(ji)能(neng)力(li)(li)，力(li)(li)爭把學生培養成實(shi)用性(xing)技(ji)(ji)能(neng)和時(shi)尚(shang)造(zao)型(xing)(xing)創造(zao)思維兼備的(de)(de)影(ying)視(shi)(shi)化(hua)妝師，以滿足(zu)影(ying)視(shi)(shi)界、時(shi)尚(shang)界的(de)(de)實(shi)際(ji)需要。

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? 茶(cha)(cha)藝(yi)師(shi)培(pei)(pei)訓：培(pei)(pei)養適應(ying)我國社(she)會主義現代化建設(she)需要的(de)、德智體美全面發(fa)展，具備茶(cha)(cha)學、文(wen)化學、經濟(ji)學等(deng)基本理論與(yu)實踐技能。能在茶(cha)(cha)文(wen)化與(yu)茶(cha)(cha)經濟(ji)等(deng)領域從事茶(cha)(cha)產品加工與(yu)開發(fa)、茶(cha)(cha)葉(xie)(xie)貿易、茶(cha)(cha)業企業經營(ying)與(yu)管(guan)理、茶(cha)(cha)文(wen)化創意等(deng)工作(zuo)的(de)復合(he)型人(ren)才(cai)。就業方向：茶(cha)(cha)葉(xie)(xie)消費市場逐年(nian)遞增(zeng)，帶來對茶(cha)(cha)藝(yi)師(shi)的(de)迫切(qie)需求。高級茶(cha)(cha)藝(yi)師(shi)的(de)就業前景相當好，供(gong)不應(ying)求。

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?旅游管理：旅游業(ye)是朝陽產業(ye)，隨著我省乃至全國旅游熱潮的(de)到(dao)來(lai)，旅游產業(ye)急需(xu)大量(liang)的(de)專(zhuan)業(ye)技術人(ren)才。我校(xiao)學校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)長期供(gong)不應(ying)求，每年畢(bi)業(ye)生(sheng)還未畢(bi)業(ye)，就被(bei)來(lai)自(zi)北京、上海、深圳、成都、香港、新加坡(po)、馬來(lai)西(xi)亞(ya)等地的(de)旅游企(qi)業(ye)預(yu)錄(lu)一空。2011年，來(lai)我校(xiao)錄(lu)用畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)企(qi)業(ye)有300多(duo)家(jia)，提(ti)供(gong)的(de)崗位需(xu)求量(liang)是我校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)人(ren)數的(de)7倍(bei)。優秀畢(bi)業(ye)生(sheng)還有機會(hui)被(bei)推(tui)(tui)薦(jian)到(dao)國內外高(gao)等院校(xiao)進(jin)一步深造(zao)。學校(xiao)保證100%推(tui)(tui)薦(jian)就業(ye)。

拓展閱讀(du)

?“沉舟側畔(pan)千(qian)帆過，病樹(shu)前頭(tou)萬木(mu)春(chun)”，我(wo)國教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)形勢不(bu)可阻擋(dang)地席(xi)卷(juan)神州大地，峨眉山(shan)市(shi)旅游學(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)順應改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)大好形勢抓(zhua)住國家(jia)大力發展職業教(jiao)育的(de)契機，引進學(xue)(xue)校(xiao)內部(bu)管理人才(cai)，銳(rui)意(yi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，奮發進取，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)春(chun)風正(zheng)吹拂著峨眉山(shan)市(shi)旅游學(xue)(xue)校(xiao)的(de)一(yi)草(cao)一(yi)木(mu)。全校(xiao)師(shi)生喊響(xiang)了“以課(ke)改(gai)(gai)求發展，以質量求生存(cun)” 的(de)口號。

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本學(xue)(xue)年(nian)度學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠(hen)抓(zhua)了教(jiao)師隊伍的(de)建設(she)，注重提高教(jiao)師的(de)政(zheng)治思(si)想素質和(he)教(jiao)學(xue)(xue)業(ye)務素質，開展(zhan)了課堂教(jiao)學(xue)(xue)方式的(de)改革(ge)、教(jiao)師說課比賽、班級文化建設(she)、班級風(feng)采展(zhan)示等等一系列對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)思(si)想品(pin)德教(jiao)育(yu)和(he)知識技能教(jiao)育(yu)活(huo)動，不斷(duan)提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。同(tong)時抓(zhua)好學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)環(huan)節，做到讓學(xue)(xue)生(sheng)、讓家(jia)長和(he)讓用人單位(wei)三滿意。辦學(xue)(xue)十五年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在為社會培養(yang)了一大批合格的(de)畢業(ye)生(sheng)的(de)同(tong)時也獲得了不少的(de)榮譽，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)榮獲了“樂山(shan)市(shi)(shi)職業(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)創新先進單位(wei)”、“樂山(shan)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)風(feng)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“峨眉山(shan)市(shi)(shi)辦學(xue)(xue)水平評估優秀(xiu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等榮譽稱號。

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