大力優化專業結構

專業(ye)建設(she)堅(jian)持對接產業(ye)需求，建立(li)了專業(ye)動態(tai)調整機制，及時停招甚至撤銷了與地方產業(ye)相(xiang)關(guan)度(du)低(di)、重復設(she)置率高和(he)就業(ye)率低(di)的(de)專業(ye)。現開(kai)發課程標準(zhun)105門，參編或主編出版(ban)教材(cai)18本，建設專(zhuan)業實訓室64個，理實課(ke)程比提高到2︰3。近三年，學校共獲(huo)建重慶市技(ji)工院校精品(pin)專業6個，重慶市中等職業學校重點（特色）專業2個。部分專業(ye)開展(zhan)了3+4和五(wu)年一貫制學制教(jiao)育(yu)。同時，還與澳大(da)(da)利亞聯邦大(da)(da)學等(deng)國外(wai)大(da)(da)學合作開展了在校(xiao)生海外(wai)送培項(xiang)目（2016-2020），2017年3月首批8名學生順(shun)利赴(fu)澳大(da)利亞聯邦大(da)學留學，主攻汽車維修技(ji)術(shu)。

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積極開展(zhan)校企合作

促進產教融合，入選“全國校企合作典型案例”。重慶五一技校與60家企業簽訂(ding)了長期合(he)作(zuo)協議(yi)。各專業系基本(ben)形成了以(yi)校內(nei)外實(shi)訓基地(di)為載體，以(yi)專業建設(she)、課(ke)程設(she)置、生產實(shi)訓、技(ji)術(shu)指導、質量評估等為內(nei)涵的1+X合(he)作(zuo)格局，探索出項目化(hua)合(he)作(zuo)、技(ji)術化(hua)合(he)作(zuo)、系統化(hua)合(he)作(zuo)、校(xiao)內生(sheng)產性合(he)作(zuo)、校(xiao)外產學(xue)研合(he)作(zuo)等多(duo)元合(he)作(zuo)模式。學(xue)校(xiao)人(ren)才培養質量迅(xun)速提升，各類技(ji)能(neng)大賽中(zhong)，學(xue)生(sheng)獲國(guo)際級(ji)獎項7個，包(bao)括亞洲(zhou)金牌2枚，世界技能大(da)賽金(jin)牌1枚；國家級一(yi)等獎(jiang)7個、二等獎3個(ge)、三等獎2個；省市(shi)一等獎22個、二(er)等獎37個、三等獎25個。畢(bi)業生就業形勢良(liang)好，畢(bi)業生雙(shuang)證率超過95%、就(jiu)業(ye)率達到98%以上(shang)；優秀畢業(ye)生(sheng)與重慶長安汽車股(gu)份有(you)限公司簽訂就業(ye)協議，入職(zhi)實(shi)習給予6000元月薪，并享受企(qi)業認定的(de)技師待(dai)遇(yu)。

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全力服務發展(zhan)

輻射帶(dai)動全市技(ji)工教(jiao)(jiao)育。近(jin)(jin)三年，通過學(xue)制教(jiao)(jiao)育，重(zhong)慶五一技(ji)校累計(ji)輸送高素質技(ji)能(neng)人才近(jin)(jin)3000人(ren)。同(tong)時，學校的社會化培訓工作也實現了量質(zhi)雙升，累計開展各類培訓33426人次，其中10830人取得(de)中級以上職業(ye)資(zi)格，4824人取得(de)高級及以上(shang)職業資格。隨(sui)著學校(xiao)辦學成(cheng)效日益趨好(hao)，社會聲譽(yu)逐漸提高。學校(xiao)在全國和(he)重慶市(shi)職教會議上(shang)做交流發(fa)言18次(ci)，累計承擔(dan)國家和重慶(qing)市各類職(zhi)業(ye)教(jiao)育會議9次，接待德國(guo)(guo)、英國(guo)(guo)、澳大利(li)亞、韓國(guo)(guo)等國(guo)(guo)外來(lai)訪交流團7次，接(jie)待(dai)市(shi)內外來訪考(kao)察(cha)的中高職院校40余家。《職業(ye)》雜志(zhi)、重慶日報、重慶電視臺(tai)等(deng)多家媒體宣傳報道學(xue)校辦學(xue)成(cheng)果(guo)。學(xue)校成(cheng)為西部一流(liu)的知(zhi)名職業(ye)院校。

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