管理嚴不嚴

成(cheng)都希望學(xue)(xue)(xue)校對在校生采(cai)取半(ban)封閉式管(guan)理(li)與班(ban)主(zhu)任負(fu)責(ze)制相結合模式。班(ban)主(zhu)任全(quan)程管(guan)理(li)監(jian)(jian)督學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習進度、生活狀態和心(xin)理(li)歷(li)程，并將此定期向(xiang)家長發(fa)聵(kui)，讓家長知道孩(hai)子(zi)在學(xue)(xue)(xue)校里(li)的一切(qie)情況。在班(ban)主(zhu)任的監(jian)(jian)督和引導下，并配合學(xue)(xue)(xue)校嚴格科學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)制度，杜絕一切(qie)無(wu)故曠課、逃學(xue)(xue)(xue)、打架斗毆等不好現象的發(fa)生，一經發(fa)生，嚴肅處理(li)。

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除了(le)(le)嚴格(ge)要(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)日常習(xi)慣外，學(xue)校也配備了(le)(le)輔(fu)導員老師來(lai)關(guan)(guan)(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)里狀態，輔(fu)導員等同于班(ban)主(zhu)任(ren)，就(jiu)是對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)日常生(sheng)(sheng)(sheng)活和學(xue)習(xi)的(de)一(yi)個(ge)管理工作。他們與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)同吃同住。是統一(yi)住在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寢室的(de)。每天都是會(hui)走(zou)進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)寢室對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做到關(guan)(guan)(guan)心(xin)關(guan)(guan)(guan)愛的(de)。班(ban)主(zhu)任(ren)同時(shi)會(hui)建立家(jia)(jia)長(chang)班(ban)級群，家(jia)(jia)長(chang)可(ke)以聯系輔(fu)導員，了(le)(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)校的(de)一(yi)個(ge)實際情(qing)況(kuang)。

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就比如說(shuo)我們汽車專業的(de)(de)輔導員(yuan)老師(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生通過在校(xiao)(xiao)期間(jian)的(de)(de)改(gai)變(bian)，家長因(yin)此還特(te)意給老師(shi)(shi)打電話表示(shi)感謝。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不僅只通過老師(shi)(shi)嚴(yan)格(ge)管(guan)(guan)理，關心關愛，。我們學(xue)(xue)(xue)(xue)生還會自制(zhi)(zhi)委員(yuan)會和特(te)勤(qin)大隊(dui)，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)自制(zhi)(zhi)能力(li)和管(guan)(guan)理能力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)以(yi)自由選擇(ze)加入，提(ti)(ti)升(sheng)自己的(de)(de)綜合(he)能力(li)，夠(gou)通能力(li)等(deng)等(deng)，并(bing)且他們也可(ke)以(yi)給校(xiao)(xiao)區(qu)提(ti)(ti)出自己的(de)(de)建議或(huo)者(zhe)想法。值(zhi)得一(yi)提(ti)(ti)的(de)(de)是，本院(yuan)校(xiao)(xiao)內(nei)的(de)(de)教(jiao)職工(gong)也都會定(ding)期的(de)(de)接受(shou)在崗培訓，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)最新的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，并(bing)不斷豐富自身(shen)的(de)(de)專業知(zhi)識。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)逐漸形成了(le)(le)高質量的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍，建立了(le)(le)嚴(yan)謹科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)育管(guan)(guan)理考(kao)評體(ti)系，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平有了(le)(le)可(ke)靠的(de)(de)保障。

管(guan)理優勢(shi)

1、學校管(guan)理實行(xing)半封閉(bi)式(shi)管(guan)理，出校門實行(xing)請銷假制(zhi)度(du)

2、學校24小時巡邏保(bao)安(an)

3、另聘(pin)請(qing)公安局副局長為(wei)我校(xiao)常務副校(xiao)長，保障學校(xiao)學生生活(huo)和(he)學習安全

4、定期組織學習安全課程

5、學校還組建(jian)了(le)專(zhuan)門的班級(ji)輔導員，每班1-2名(ming)，不上課專(zhuan)職管理學生(sheng)日常生(sheng)活(huo)學習

6、另每棟宿舍(she)樓下專門有宿舍(she)管理員，晚(wan)上查寢，監管學(xue)(xue)生進出(chu)，保障學(xue)(xue)生安全

7、新生(sheng)入學(xue)必須參加軍訓，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)愛國主(zhu)義意識，同時(shi)我們學(xue)校不僅(jin)注重(zhong)學(xue)校的教學(xue)，還會(hui)注重(zhong)學(xue)生(sheng)的管理 尤其是(shi)安全(quan)方面。我們學(xue)校實行的是(shi)

三重管理制度

1、軍(jun)官科管理。（軍(jun)事化封閉式

2、輔導員管理。（關(guan)(guan)心關(guan)(guan)愛三(san)、學生自(zi)制(zhi)委員會(hui)。（人性化）

3、周(zhou)一至周(zhou)五(wu)學生是(shi)(shi)不允許出校門的，在我們的校門口和公(gong)共區(qu)域都(dou)是(shi)(shi)攝像(xiang)頭覆蓋(gai)，學生進(jin)出學校門口，日常(chang)上(shang)下課(ke)，以及就寢情(qing)況都(dou)是(shi)(shi)按照(zhao)指紋打(da)卡制度。軍官科管(guan)理，就是(shi)(shi)要把(ba)學生的言談舉止都(dou)是(shi)(shi)按照(zhao)軍事化(hua)來嚴(yan)格(ge)要求(qiu)。

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