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成都希望職校十九大——養成教育貫穿始終

來源:成都希望職業學校 更新時間:2020-06-25 21:34:01 在線咨詢招生老師

摘要:

“確保學生養成(cheng)良(liang)好的(de)(de)行為(wei)習慣,鑄就(jiu)品學兼優的(de)(de)社會人(ren)才”,是成(cheng)都(dou)希望(wang)職業(ye)學校倡導以學生為(wei)中心的(de)(de)核心目(mu)標,是貫徹(che)落實(shi)集團“四個中心、五個滿意”的(de)(de)工(gong)作(zuo)具體體現。

? “確保學(xue)生養成良好的行為(wei)習慣(guan),鑄就(jiu)品(pin)學(xue)兼優的社會人才(cai)”,是成都希望(wang)職業(ye)學(xue)校倡導以學(xue)生為(wei)中心的核心目標,是貫徹落實集團(tuan)“四(si)個(ge)中心、五個(ge)滿(man)意”的工作具(ju)體(ti)體(ti)現。

性格開朗活潑的航空服務專業1602班學生曹明珠,在成都希望職業學校學習快1年半了,從懵懂的小女孩,如今變成了一個在家對父母孝順的乖乖女,在校值得班主任認可、同學信任的班干部。每一次學校重要活動,曹明珠都被“點將”負責學校的禮儀接待。

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“每(mei)天(tian)我們都會進(jin)行文明禮儀、職(zhi)業素養、傳統(tong)文化等相關的(de)課程練習,在這種提升個人修養的(de)環境(jing)中逐漸(jian)學習成長。”,曹明珠(zhu)說。

在(zai)(zai)5月20日希望職校舉行(xing)的(de)(de)(de)第十屆教育教學(xue)成果展座談會上,曹(cao)明珠母親作為(wei)家長(chang)代表發言,她說“感謝(xie)學(xue)校對(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)培養,把(ba)孩子(zi)放(fang)在(zai)(zai)學(xue)校我很放(fang)心,孩子(zi)也(ye)比之(zhi)前更懂(dong)事,更懂(dong)得感恩父母,這(zhe)都是在(zai)(zai)學(xue)校良好的(de)(de)(de)教育環(huan)境中培養的(de)(de)(de)結果。”

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? 同樣是來自航空乘務專業1704班彭鈴文是一名新生,來到學校后積極參加了新生才藝大賽,并獲得第一名的優異成績。

“美麗(li)的(de)校園(yuan)環境深深吸引了我!進入(ru)學(xue)校學(xue)習(xi)之后,更感受(shou)到(dao)了以“快(kuai)樂(le)”為主(zhu)題的(de)校園(yuan)文化,大家每天快(kuai)樂(le)的(de)學(xue)習(xi)、快(kuai)樂(le)的(de)生活、快(kuai)樂(le)的(de)成長(chang)。”,彭鈴文激動地(di)說。

養(yang)(yang)成(cheng)教育也是一種幸(xing)福教育,通過(guo)傳遞(di)快樂,培養(yang)(yang)學生擁有博大的(de)胸襟,積極、樂觀、向上的(de)人生觀,增強學生的(de)身心健(jian)康(kang)修養(yang)(yang),讓他們的(de)未來更(geng)加幸(xing)福。

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?“給我(wo)感受最強(qiang)的(de)就(jiu)是‘規范(fan)’,井然有序。社(she)團(tuan)組織很多,我(wo)也參加(jia)了鋼琴(qin)社(she)團(tuan),在里面學習交流,增(zeng)長見識,鍛煉交際能力。”,旅游(you)專(zhuan)業(ye)1702班周鑫(xin)程說。

據校(xiao)團學(xue)會和校(xiao)社聯、校(xiao)電視臺統計,今年新招學(xue)生中,有40%的(de)同學(xue)選(xuan)擇參加了校(xiao)內各種組織,力爭(zheng)在(zai)新的(de)環境,歷練出最優秀的(de)自(zi)己(ji)。

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? “蒙養(yang)玉成(cheng)(cheng)必作于細(xi)”。成(cheng)(cheng)都希望職(zhi)(zhi)業學校在培養(yang)新時(shi)代(dai)社(she)會實(shi)用(yong)型人(ren)才(cai)時(shi),采用(yong)“授教(jiao)(jiao)先育人(ren)”的(de)(de)(de)培養(yang)模式(shi),千方百計將育人(ren)理念貫穿于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學當中。今年9月28日,希望職(zhi)(zhi)校隆重舉行學生(sheng)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育深化(hua)推進大會,師生(sheng)們莊嚴宣(xuan)誓,加強學生(sheng)自治管理,提(ti)升自我(wo)修養(yang)。通過(guo)這種形(xing)式(shi)的(de)(de)(de)開展,讓學生(sheng)接受校園文化(hua)的(de)(de)(de)熏(xun)陶,養(yang)成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)行為習慣,最(zui)終成(cheng)(cheng)為品德高(gao)尚、技能過(guo)硬的(de)(de)(de)優秀(xiu)人(ren)才(cai)。

? 為了迎接黨的(de)十九(jiu)大(da)的(de)勝利召開(kai),成(cheng)都希(xi)望職(zhi)業學(xue)校(xiao)將舉辦以(yi)“喜(xi)迎十九(jiu)大(da)、唱(chang)響(xiang)中國夢”為主題的(de)校(xiao)園紅(hong)歌大(da)賽(sai),教育學(xue)生增強愛(ai)(ai)國、愛(ai)(ai)家、愛(ai)(ai)校(xiao)的(de)意(yi)識。每(mei)天下午4點30分,校(xiao)園內合(he)唱(chang)聲四起,同學(xue)們放聲歌唱(chang),表達對祖國的(de)熱愛(ai)(ai),對幸福生活(huo)的(de)珍(zhen)惜。

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學校大門

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? 養成教(jiao)育(yu)是終身教(jiao)育(yu),是管一輩(bei)子(zi)的教(jiao)育(yu)。“不(bu)以善小(xiao)而不(bu)為(wei)”,成都希(xi)望職業學(xue)校積極引(yin)導學(xue)生從身邊每(mei)件(jian)小(xiao)事(shi)做起,在行(xing)為(wei)活(huo)動中學(xue)生能夠(gou)不(bu)斷積累(lei)、沉(chen)淀、升華,終將成為(wei)一個(ge)有為(wei)青(qing)年。


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