2020錄取分數(shu)線(xian)

??2020錄取分(fen)(fen)數(shu)線(xian)暫(zan)未公(gong)布，預計在2020年(nian)6月份公(gong)布。以往(wang)數(shu)據表明中(zhong)(zhong)職(zhi)學校在劃定錄取分(fen)(fen)數(shu)線(xian)時(shi)，通常以考生(sheng)當地普高(gao)招生(sheng)分(fen)(fen)數(shu)線(xian)為基準分(fen)(fen)數(shu)線(xian)，考生(sheng)可參考往(wang)錄取分(fen)(fen)數(shu)線(xian)情(qing)況(kuang)。初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)讀三(san)年(nian)中(zhong)(zhong)職(zhi)班(ban)，直接(jie)報名即(ji)可。

錄取原則(ze)

1、按照教育部及各省(sheng)（直轄市、自(zi)治(zhi)區）的(de)規(gui)定，遵(zun)循(xun)“公開程序、公平競爭、公正選拔，德(de)智體美(mei)全面(mian)考核、綜合(he)評(ping)價、擇(ze)優錄取”的(de)原(yuan)則錄取新生。

2、錄(lu)取(qu)(qu)批次及調檔(dang)比例：錄(lu)取(qu)(qu)批次為高職(zhi)專科,調檔(dang)比例按各省市招生管理部門的要求進行。

3、報考(kao)志愿(yuan)處理辦法：優(you)先錄取第(di)一(yi)志愿(yuan)填(tian)報我院的(de)考(kao)生(sheng)，在(zai)第(di)一(yi)志愿(yuan)生(sheng)源(yuan)不(bu)足的(de)情況下，依次(ci)錄取其它志愿(yuan)考(kao)生(sheng)。

4、尊重考生(sheng)(sheng)的(de)志愿，在錄(lu)(lu)取(qu)專業(ye)時，根(gen)據高(gao)考成績(ji)按照專業(ye)志愿先后方式(shi)從(cong)高(gao)分(fen)到低分(fen)擇優(you)錄(lu)(lu)取(qu)。考生(sheng)(sheng)分(fen)數相(xiang)同專業(ye)志愿相(xiang)同的(de)情(qing)況(kuang)下，優(you)先錄(lu)(lu)取(qu)數學分(fen)數高(gao)的(de)考生(sheng)(sheng)。

拓展閱讀

?郫(pi)縣安(an)靖學校環境優美，設(she)備先進，功(gong)能(neng)齊備，建立了微機室(shi)(shi)(shi)、多(duo)媒體教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、理、化、生、科技實驗室(shi)(shi)(shi)，音樂室(shi)(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)(shi)、體育(yu)室(shi)(shi)(shi)，有標準的體育(yu)運(yun)動場(chang)地和(he)(he)健全(quan)的體育(yu)設(she)施(shi)(shi)設(she)施(shi)(shi)。學校屬(shu)于農村遠(yuan)程項(xiang)目學校之一，具有遠(yuan)程教(jiao)育(yu)收視(shi)(shi)室(shi)(shi)(shi)和(he)(he)網絡教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，校園(yuan)廣播系(xi)統和(he)(he)校園(yuan)電視(shi)(shi)系(xi)統。圖書(shu)閱覽室(shi)(shi)(shi)按省定標準配(pei)齊了藏書(shu)近3萬冊，可以基本滿足師生借閱讀書的需要。

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　郫縣安(an)靖學(xue)(xue)校在(zai)(zai)發展過程中，在(zai)(zai)上級領導部(bu)門的關懷和社會各界的支持(chi)下取(qu)得了一定的成績：學(xue)(xue)生合格率達100%，學校教師在各類比賽中多次獲得等級獎，多篇文章在市縣等刊物上發表，學生科技活動獲成都市科技制作一等獎、2008年德育管理工作一等獎；體衛工作一等獎，教育教學常規管理受到上級主管部門肯定，學生在全縣的藝術節活動中獲一等獎。載著昨天的榮譽，帶著領導的厚望和各界人士的關心，安靖學校的明天將會更加美好。

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?勤政(zheng)務(wu)實的行政(zheng)班子(zi)，愛崗敬業的教師隊伍為學校的發(fa)展提供(gong)了前提。學校管理以“養德、善學、健美”為校訓；以“給學生提供最好而可行的教育，讓每個學生都獲得成功的體驗、健康成長”為宗旨；以“為學生成人成才打下堅實的基礎；為高一級學校輸送和諧、全面發展、有良好個性特長的優秀學生，為社會培養合格公民”為目標。學校常規管理堅持以德育為首位，教學為中心，樹立全面育人觀。注重對學生的日常行為習慣的訓練和養成教育，以活動為載體，積極開展豐富多彩的課外活動，營造和諧的育人環境讓學生在潛移默化中健康成長。

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