交流會上，夏時木校長先簡單介紹了我校診改工作的開展情況及兩年來取得的成績。夏校長強調：教學診改工作一定要與學校日常工作相結合，不能做成“兩張皮”，診改工作還應重視頂層設計，關注“兩鏈”建設，質量意識要深入每一個教師心中，將結果管理變成過程管理。

隨后(hou)，鄭果副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)介紹(shao)了我校(xiao)(xiao)教學(xue)診(zhen)改(gai)工(gong)作(zuo)的實(shi)施推進情(qing)況(kuang)，特(te)別是“兩鏈”建設、校(xiao)(xiao)本數據采集工(gong)作(zuo)和質量(liang)報(bao)告制(zhi)(zhi)度(du)方(fang)面(mian)作(zuo)了詳細介紹(shao)。工(gong)程職校(xiao)(xiao)徐力副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)還(huan)就(jiu)診(zhen)改(gai)機制(zhi)(zhi)建設、學(xue)校(xiao)(xiao)質量(liang)考核(he)、省級診(zhen)改(gai)平臺數據使用等問題進行了提問。鄭果副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)針(zhen)對上(shang)述(shu)問題詳細闡述(shu)了該校(xiao)(xiao)的實(shi)施方(fang)案。

會后，成都工程職(zhi)校(xiao)來訪(fang)人(ren)員分(fen)成3個組分(fen)別(bie)與該(gai)校(xiao)教(jiao)科室、教(jiao)務處、專業部等負(fu)責同(tong)志進行(xing)了深(shen)入交流。

通過交(jiao)流學習，讓兩校(xiao)同仁都進一步明(ming)確了教學診改(gai)工作(zuo)的思(si)路，也更(geng)加清晰(xi)的意識到(dao)，學校(xiao)唯有夯(hang)實(shi)“質量”，狠抓內涵建設，才能讓職(zhi)業(ye)教育走得(de)更(geng)快(kuai)更(geng)好。

兩所學校的(de)交流，有利于互相學習，取(qu)長補短，查(cha)缺(que)補漏，提升雙方(fang)的(de)教(jiao)學水(shui)平和管理標準。同(tong)時促進整(zheng)個(ge)行業的(de)發(fa)展，探(tan)討職(zhi)業教(jiao)育未來的(de)發(fa)展方(fang)向。

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