初中(zhong)畢(bi)業生面臨著重要的...
什么叫職校
“職(zhi)校”是職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)校的(de)簡(jian)稱,也是中等專業學(xue)校的(de)一種(zhong)分支。詳(xiang)細可以概(gai)括為是以職(zhi)業技能培訓(xun)、提升勞動力就(jiu)業水平為主(zhu)的(de)學(xue)校,是中國特色(se)辦學(xue)模(mo)式的(de)產物。通(tong)過(guo)技術(shu)(shu)培訓(xun)可以增強(qiang)市(shi)場就(jiu)業競爭力,通(tong)過(guo)技能考核,合格(ge)后可以得到國家認可的(de)職(zhi)業資格(ge)證書(shu)和中專學(xue)歷(li)。
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中等(deng)職業學校是(shi)實施中等(deng)職業教育的學校(職(zhi)業高(gao)中),學(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)屬(shu)中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)歷。招生(sheng)對象是初中(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)和具有與(yu)初中(zhong)同等(deng)(deng)學(xue)歷的人員,基本(ben)學(xue)制(zhi)為三(san)年。中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育是在高(gao)中(zhong)教(jiao)育階段進行的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育,也包括部分高(gao)中(zhong)后職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓,目前是我(wo)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的主體。其定位(wei)是在義(yi)務教(jiao)育的基礎上培養大(da)量技(ji)能型人才與(yu)高(gao)素質勞動者。中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校在對學(xue)生(sheng)進行高(gao)中(zhong)程度(du)文化(hua)知(zhi)識(shi)教(jiao)育的同時,根據(ju)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的要(yao)求有針對性地(di)實施職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能教(jiao)育。分為公(gong)辦和民辦兩大(da)類。
目(mu)前(qian)我國中等(deng)職業(ye)學(xue)校共有兩(liang)大(da)類(lei)
(1)普(pu)通中(zhong)等職(zhi)業學(xue)校,主要(yao)招(zhao)收初中(zhong)畢(bi)業生,學(xue)制三年。傳統的(de)培養目標是中(zhong)級職(zhi)業技術人員。
(2)職業(ye)高(gao)級中(zhong)學(xue):改(gai)革教(jiao)育結構的(de)(de)基礎上(shang)發展(zhan)起(qi)來的(de)(de)中(zhong)等職業(ye)學(xue)校,大部分由(you)普(pu)通中(zhong)學(xue)改(gai)建而成,一般招收(shou)初中(zhong)畢業(ye)生,學(xue)制3年(nian)。培養目標與普通中等職業學(xue)校和技工學(xue)校類似,以生產(chan)服務一線的操作人員為主。
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發(fa)展前景:21世(shi)紀(ji),這(zhe)三(san)類中等職(zhi)業學(xue)校的培養目標逐步趨同,辦學(xue)形式也日益接近。國家(jia)聲稱已決定(ding)通(tong)過改(gai)革、布局結構調整(zheng)、資源整(zheng)合(he)等方(fang)式逐步打破(po)部門界限,推(tui)動(dong)它們(men)走(zou)向融合(he)。
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