我們不如(ru)換個(ge)角度多(duo)多(duo)思考(kao)一下(xia)，如(ru)何承(cheng)受住地(di)獄的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗，那么(me)以后在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)對(dui)(dui)問題的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)不慌(huang)張了(le)，相應的(de)(de)(de)(de)(de)初三學(xue)(xue)習(xi)也是比較激烈的(de)(de)(de)(de)(de)，很多(duo)人(ren)都會因為自己(ji)(ji)(ji)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)起伏(fu)而產生負面(mian)(mian)情(qing)緒，那么(me)在(zai)(zai)(zai)初三的(de)(de)(de)(de)(de)階段，首先要我們做的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是提(ti)升自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心采取更(geng)加合理的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方式，調整(zheng)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心態，從多(duo)個(ge)方面(mian)(mian)進行(xing)學(xue)(xue)習(xi)，首先在(zai)(zai)(zai)初三階段，就(jiu)要學(xue)(xue)會堅強(qiang)，在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)對(dui)(dui)不如(ru)意結果的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候如(ru)何應對(dui)(dui)，就(jiu)是重要的(de)(de)(de)(de)(de)。
初三這個階段的(de)(de)(de)學生，很(hen)多都是忙(mang)碌的(de)(de)(de)，那么(me)在面對問(wen)題的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，不(bu)能放棄，當(dang)我(wo)們(men)堅(jian)持不(bu)下去(qu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，可以找朋友或(huo)者父母(mu)溝通一下，或(huo)者做一些自(zi)己(ji)(ji)比較喜歡(huan)的(de)(de)(de)事情，調整一下自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心(xin)情也是很(hen)有必要的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)要時(shi)刻(ke)告訴自(zi)己(ji)(ji)，盡力(li)學習就不(bu)要在意別人的(de)(de)(de)看(kan)法，也不(bu)要在意自(zi)己(ji)(ji)這樣做會有什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，先(xian)去(qu)學習和指導，別被情緒所(suo)影(ying)響(xiang)。
我(wo)(wo)們總是(shi)看到別人的(de)(de)進步，但(dan)是(shi)對于自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)方式(shi)卻是(shi)很迷茫的(de)(de)，我(wo)(wo)們不如在這(zhe)個階段(duan)先(xian)給(gei)自(zi)己(ji)制定一(yi)(yi)個合理(li)的(de)(de)學(xue)習(xi)計劃，按照自(zi)己(ji)的(de)(de)情況嚴格要求，進一(yi)(yi)步規(gui)范自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)行為，重視細(xi)節中的(de)(de)問題，充分的(de)(de)利用復習(xi)備(bei)考中的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)，這(zhe)樣也會(hui)讓自(zi)己(ji)更好(hao)的(de)(de)進入學(xue)習(xi)狀態。
我們在完成作(zuo)業(ye)之余(yu)，也(ye)(ye)可(ke)以(yi)按(an)照自己(ji)的(de)(de)計劃利用剩(sheng)余(yu)時(shi)(shi)間，晚上也(ye)(ye)可(ke)以(yi)抽出(chu)相應的(de)(de)時(shi)(shi)間進行(xing)背誦(song)，我們平時(shi)(shi)躺在床上的(de)(de)時(shi)(shi)候，也(ye)(ye)可(ke)以(yi)對今天一(yi)(yi)天所(suo)學(xue)的(de)(de)知識進行(xing)梳理和反思(si)，想一(yi)(yi)下自己(ji)以(yi)后(hou)應該如何去做，其實初三的(de)(de)拼(pin)搏也(ye)(ye)是一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)努力，有時(shi)(shi)候遠離浮躁，對于孩子的(de)(de)幫助也(ye)(ye)是很高(gao)的(de)(de)。
初三需(xu)要我們(men)耗費的(de)(de)(de)精(jing)力(li)是很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)，那么(me)需(xu)要我們(men)進行的(de)(de)(de)就是勞逸(yi)結(jie)合，我們(men)要及(ji)時的(de)(de)(de)調整自己學習狀態，同(tong)(tong)時及(ji)時的(de)(de)(de)進行休息，特別是到了復(fu)習階(jie)段的(de)(de)(de)后期(qi)，充(chong)足的(de)(de)(de)睡眠(mian)是很(hen)(hen)有必(bi)要的(de)(de)(de)，同(tong)(tong)伴(ban)之(zhi)間的(de)(de)(de)鼓勵也是很(hen)(hen)有必(bi)要的(de)(de)(de)，這樣不僅可(ke)以互(hu)相(xiang)督(du)促(cu)，還可(ke)以提升孩(hai)子學習的(de)(de)(de)積極性。
初三的(de)時(shi)間(jian)相對是很緊張的(de)，那么(me)(me)我們不如(ru)利(li)(li)用(yong)(yong)零碎的(de)學(xue)習時(shi)間(jian)，尤其是晚自(zi)習的(de)學(xue)習，大家也要多(duo)多(duo)利(li)(li)用(yong)(yong)，也有(you)很多(duo)學(xue)員利(li)(li)用(yong)(yong)好了自(zi)習時(shi)間(jian)，最(zui)后(hou)成為了一(yi)匹黑(hei)馬，那么(me)(me)在最(zui)后(hou)的(de)階段也不要做一(yi)些沒有(you)意義的(de)事情，我們不如(ru)都放到考試之后(hou)再去完成。
其(qi)實每(mei)個(ge)人(ren)一生(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)時刻(ke)(ke)就(jiu)那么(me)幾個(ge)，只要你把(ba)握住(zhu)了，那么(me)你的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)就(jiu)會變(bian)得非常不同，可能離你的(de)(de)(de)(de)(de)夢想就(jiu)會更近，所以如(ru)果你正處在(zai)關鍵(jian)時刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)話，千(qian)萬要把(ba)握住(zhu)這一刻(ke)(ke)，不要讓人(ren)生(sheng)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)遺(yi)憾。送給那些正在(zai)學(xue)習奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，你們會因為今天的(de)(de)(de)(de)(de)付出而(er)有所收獲，也祝(zhu)愿(yuan)你們的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)會越(yue)來(lai)越(yue)好。
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