職高和五年制大專的學歷(li)不一樣(yang)
雖然(ran)五(wu)年制大專和(he)職(zhi)高，都是針對初中(zhong)生的(de)，但需要知道(dao)它們在某些(xie)(xie)地方是有些(xie)(xie)不太一樣(yang)的(de)，而(er)重中(zhong)之重就是“學歷”。現(xian)代社(she)會到底有多看重學歷呢?當一(yi)個企業招(zhao)聘(pin)人才的時(shi)候(hou)，第一(yi)關就是“學歷(li)關”，貼出來(lai)的招(zhao)聘(pin)上(shang)會直接標明“大專以上(shang)學歷(li)”、“本(ben)科以上(shang)學歷(li)”。
? 職(zhi)(zhi)高(gao)不是高(gao)職(zhi)(zhi)，它拿到的是等同于高(gao)中文憑;大(da)(da)專(zhuan)和本科都屬于高(gao)(gao)職(zhi)，只不過大(da)(da)家習(xi)慣性的把高(gao)(gao)職(zhi)等同(tong)于大(da)(da)專(zhuan)，本科拎出來單講。所以一(yi)(yi)個是高(gao)(gao)中文憑(ping)，一(yi)(yi)個是大(da)(da)專(zhuan)文憑(ping)，這是兩個最大(da)(da)的不同(tong)。
通(tong)常來說，學歷越(yue)高(gao)越(yue)高(gao)，這(zhe)點是不用說的(de)，所以推薦五年制大(da)專的(de)人會比較多，畢竟它再怎么樣也是一個大(da)專文憑。
為什么說(shuo)目的(de)不同(tong)(tong)，選擇(ze)的(de)通路不同(tong)(tong)呢?
我(wo)們(men)選擇一個學(xue)(xue)校(xiao)，往往是(shi)(shi)帶著目的(de)去(qu)的(de)，比(bi)如，我(wo)是(shi)(shi)想(xiang)學(xue)(xue)得一技(ji)之(zhi)長，我(wo)想(xiang)拿到(dao)更(geng)高(gao)的(de)學(xue)(xue)歷。如果(guo)是(shi)(shi)奔(ben)著學(xue)(xue)歷去(qu)的(de)，不(bu)用說，完全不(bu)用看職高(gao)，直接(jie)五年制大專(zhuan)，再(zai)怎么(me)樣(yang)拿到(dao)的(de)也是(shi)(shi)大專(zhuan)文(wen)憑。
至于(yu)他們說這(zhe)類大(da)(da)專文憑(ping)，沒有統(tong)招的三年制大(da)(da)專文憑(ping)含金量(liang)高，比(bi)不(bu)上(shang)(shang)大(da)(da)學本(ben)科(ke)(ke)，對于(yu)有學力(li)的孩(hai)子完全可(ke)以(yi)選擇專升本(ben)、考研(yan)究生，往上(shang)(shang)走。研(yan)究生的學歷含金量(liang)一樣。不(bu)過我們也知(zhi)道，大(da)(da)部分(fen)會來讀職高、五年制大(da)(da)專的孩(hai)子，可(ke)能都是初中成(cheng)績(ji)不(bu)太好，中考成(cheng)績(ji)不(bu)理想的人，語文、英(ying)語、數(shu)學拿(na)不(bu)到理想的分(fen)數(shu)，所以(yi)自考本(ben)科(ke)(ke)的話，大(da)(da)學本(ben)科(ke)(ke)院校只給(gei)了15-20%的名額，通(tong)過(guo)率比較低。
連家(jia)長自己都(dou)覺(jue)得(de)孩子(zi)成績不好(hao)(hao)，孩子(zi)也沒有(you)想過(guo)繼續深造的(de)問題(ti)，那就(jiu)算了，好(hao)(hao)好(hao)(hao)選(xuan)(xuan)擇“一技之(zhi)長”吧(ba)，但要(yao)如何(he)選(xuan)(xuan)擇好(hao)(hao)自己未來(lai)用來(lai)吃飯(fan)的(de)“專業”，這(zhe)就(jiu)是一門學(xue)問了。在(zai)選(xuan)(xuan)擇之(zhi)前，家(jia)長和孩子(zi)一定要(yao)先弄(nong)清楚，未來(lai)這(zhe)個(ge)孩子(zi)要(yao)干什么(me)，最終(zhong)目(mu)標是哪里。
如果是會(hui)計師(還(huan)不用說注(zhu)冊(ce)會計師(shi)，那太難了)，那么選擇會計專業(ye);如果是想去(qu)醫院，那(nei)么就選擇護理(li)學、藥(yao)學、中藥(yao)學，如果想去(qu)影(ying)視公(gong)司，那(nei)么就選擇影(ying)視。
學生和家長應當如何(he)選擇適合(he)自己的(de)專業
目(mu)標導向的考慮方向就應(ying)該是(shi)這樣(yang)的：目(mu)標(從業行業)——專業(專業(ye)課程表)——學(xue)校(就(jiu)業率)。每個學(xue)校(xiao)都有自己的(de)熱門(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)、熱推專(zhuan)(zhuan)業(ye)，它能夠(gou)熱推的(de)基(ji)本上是學(xue)校(xiao)比較拿手的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。表面上看起來，同樣一個專(zhuan)(zhuan)業(ye)，可能是同一個名(ming)字，或者用詞(ci)不(bu)太一樣，那么是不(bu)是它們的(de)內容就完(wan)全(quan)一樣呢?自然不(bu)可能完全一(yi)樣，即使(shi)是同一(yi)專(zhuan)業，專(zhuan)業名詞完全一(yi)樣，學校(xiao)的(de)培養方向(xiang)不(bu)同，那么它(ta)所開設(she)的(de)專(zhuan)業課程可能也會有所調整。
一個很簡單的例子，同樣是(shi)(shi)汽(qi)(qi)車應用技(ji)術，有(you)的學校開設的專(zhuan)業課程是(shi)(shi)汽(qi)(qi)車服務工(gong)程、汽(qi)(qi)車銷(xiao)售與評估、汽(qi)(qi)車檢測與維(wei)修、汽(qi)(qi)車商務管(guan)理等(deng);但有的學校開設(she)的專業課程是(shi)機(ji)械基礎、電(dian)工電(dian)子技術、汽車發動機(ji)構造與維修(xiu)、汽車底盤構造與維修(xiu)等。
打開它的(de)(de)(de)專業課(ke)程表(biao)，我們(men)可以清楚的(de)(de)(de)看到(dao)它是以理論為主，還是動手能(neng)(neng)力為主。還有一點就是，它是否擁有自己的(de)(de)(de)實訓室，讓孩子能(neng)(neng)夠親手摸到(dao)汽車(che)，能(neng)(neng)夠摸到(dao)哪些汽車(che);未來(lai)孩子(zi)會去哪(na)些單(dan)位實習(xi)，推薦去哪(na)里就(jiu)業等，這些都(dou)可以(yi)讓家(jia)長和孩子(zi)對未來(lai)有(you)一個大概的方向。
? ? ??大家看了小編的介紹，了解自己心中的想法了嗎？不管是選擇職高還是五年制大專，我們都應先規劃好今后要走的路，根據選擇的道路來決定，這兩個選擇對于沒考上普高的同學來說都算是一個很不錯的選擇，小編覺得最主要是專業的選擇，這是今后發展的主要之根本，選擇一個自己喜歡的熱門好就業的專業，那么今后就會在就業問題上有很大的優勢，以上就是小編所整理的“職高和五年制大專哪個好 選(xuan)擇哪個”如果你(ni)(ni)還想(xiang)了解更多(duo)信息，請關(guan)注而北(bei)極(ji)星(xing)擇校(xiao)網，或(huo)者你(ni)(ni)有(you)什(shen)么疑問，可以咨詢在線老(lao)師會(hui)為(wei)你(ni)(ni)解答
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