特點一：初(chu)中生跨過高中直升大(da)專

?五年一貫(guan)制大專(zhuan)又(you)稱“初(chu)中起(qi)點(dian)大專(zhuan)教學(xue)”，主(zhu)要招(zhao)收應往屆初(chu)中畢(bi)業(ye)生，初(chu)中生在達到錄取分數線后(hou)，可(ke)直(zhi)接進進大專(zhuan)院校學(xue)習，學(xue)業(ye)期滿(man)發布(bu)國家(jia)承認的大專(zhuan)文(wen)憑。初(chu)中生從而實(shi)現跨(kua)過(guo)高中直(zhi)升大學(xue)的夢想。

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特點二：注重培(pei)育專業技術 塑造核心競爭(zheng)力

?五年(nian)一(yi)貫制大專(zhuan)與傳統大專(zhuan)院(yuan)校(xiao)比較(jiao)更加重注重培育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)與綜合(he)本質。以北京科(ke)技(ji)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)為例，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)推出的(de)(de)(de)(de)“超復合(he)型人才”培育(yu)規劃(hua)，通過(guo)培育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)+社會技(ji)術(shu)+就業(ye)(ye)技(ji)術(shu)，塑造學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)核心競爭力。在(zai)(zai)培育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)方面(mian)(mian)(mian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)了多個精品(pin)選修課(ke)程，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習本專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)一(yi)起還(huan)可以一(yi)起挑(tiao)選其(qi)他專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)精品(pin)課(ke)程；在(zai)(zai)培育(yu)社會技(ji)術(shu)方面(mian)(mian)(mian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)贈予給(gei)成(cheng)(cheng)功報(bao)名(ming)并進學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)本“駕照“，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)畢(bi) 業(ye)(ye)前就能把握”駕照“這一(yi)技(ji)術(shu)社會技(ji)術(shu)；在(zai)(zai)培育(yu)就業(ye)(ye)技(ji)術(shu)方面(mian)(mian)(mian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi) 業(ye)(ye)前會安(an)排專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)公司面(mian)(mian)(mian)試模擬課(ke)程，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)(mian)(mian)試成(cheng)(cheng)功率。

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特點三：節省時刻(ke)與經濟(ji)

?五年(nian)一貫制(zhi)大(da)專與(yu)傳統教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式比(bi)較可節省(sheng)1-2年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)(shi)刻，以北京(jing)科技職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)例(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實行的(de)是“2+3”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式（2年(nian)預科課程(cheng)+3年(nian)專業(ye)課程(cheng)），初中生從進學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)畢 業(ye)只(zhi)需(xu)(xu)要(yao)5年(nian)的(de)時(shi)(shi)刻，但假如(ru)依照傳統教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，初中生需(xu)(xu)要(yao)經過(guo)6-7年(nian)的(de)時(shi)(shi)刻才(cai)能完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，比(bi)較之下五年(nian)一貫制(zhi)大(da)專在時(shi)(shi)刻上具有一定優勢。另外在經濟(ji)層(ceng)面上剖析，因為(wei)時(shi)(shi)刻上的(de)縮短，也就(jiu)意味著節省(sheng)了1-2年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、伙食(shi)費用(yong)。

推薦學校

? 四川交通職業技術學院是公辦全日制普通高等學校，隸屬于四川省交通運輸廳，始建于1952年。學院是國家示范性高等職業院校、四川省高端技術技能型本科試點院校、全國首批現代學徒制試點單位、全國職業院校就業競爭力示范校、全國職業教育先進單位、全國文明單位。

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圖書館(guan)藏書120萬冊，教(jiao)學儀器設備(bei)總值1.67億元(yuan)，固(gu)定資產5億元(yuan)。建有(you)國家和省部(bu)級實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)3個(ge)(ge)，生(sheng)產性實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)5個(ge)(ge)，校(xiao)內(nei)實訓(xun)(xun)面積近19萬平方(fang)米，校(xiao)外實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)超(chao)過200個(ge)(ge)。學院立足交通，面向市場，服務社會，已形成“引名企入校(xiao)園(yuan)，融專業(ye)入社會，育高素質人才(cai)”的辦學特色(se)，積聚了豐(feng)富的就(jiu)(jiu)業(ye)資源，形成了由(you)國有(you)、民營、外資企業(ye)構成的就(jiu)(jiu)業(ye)資源庫，就(jiu)(jiu)業(ye)率始終(zhong)保(bao)持在(zai)96%以上，

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