學校簡介
樂山市醫藥科技學校即原四(si)川省(sheng)(sheng)長(chang)征制(zhi)藥(yao)廠技工(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，創(chuang)建(jian)于1979年(nian)(nian)，是(shi)省(sheng)(sheng)內較早(zao)的(de)(de)中等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，校(xiao)(xiao)(xiao)內開辦(ban)(ban)對口高(gao)考班，升學(xue)(xue)(xue)率接近(jin)100%。在九十年(nian)(nian)代各企業辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)紛紛停辦(ban)(ban)、轉辦(ban)(ban)的(de)(de)大(da)潮中，長(chang)藥(yao)技校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)枝(zhi)獨秀(xiu)，不(bu)僅沒有在大(da)潮中退(tui)卻，而(er)是(shi)越辦(ban)(ban)越好，更加青春(chun)煥發(fa)，緣于她獨具鮮(xian)明的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特色和(he)管理(li)理(li)念。九十年(nian)(nian)代末，二十世紀(ji)初，電子機電、計算機、旅游(you)商貿等(deng)專(zhuan)業風靡(mi)一(yi)時，各職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)紛紛追逐轉型，長(chang)藥(yao)技校(xiao)(xiao)(xiao)決(jue)(jue)策者們不(bu)為(wei)(wei)所(suo)動，決(jue)(jue)定(ding)揚(yang)長(chang)避短，順應四(si)川省(sheng)(sheng)人民(min)政府將醫藥(yao)作(zuo)為(wei)(wei)四(si)川省(sheng)(sheng)支柱產業發(fa)展的(de)(de)大(da)勢，堅(jian)持(chi)“為(wei)(wei)醫藥(yao)企業服務(wu)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方向，充分發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)師資優(you)(you)勢和(he)有長(chang)征制(zhi)藥(yao)廠作(zuo)實習基地的(de)(de)優(you)(you)勢，努力打造一(yi)所(suo)專(zhuan)門培(pei)養制(zhi)藥(yao)人才的(de)(de)名校(xiao)(xiao)(xiao)。圍(wei)繞制(zhi)藥(yao)開辟(pi)了醫藥(yao)化工(gong)、抗(kang)生素(su)、藥(yao)物制(zhi)劑、藥(yao)品(pin)檢驗(yan)和(he)制(zhi)藥(yao)設備維修等(deng)一(yi)系列適(shi)應市場需要(yao)的(de)(de)專(zhuan)業，保證了學(xue)(xue)(xue)生就業渠道暢通(tong)。
師資力量
學校擁有一支師(shi)(shi)(shi)德修養高尚、專(zhuan)業(ye)水平過(guo)硬、教(jiao)(jiao)學經(jing)驗豐富的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學質量的有力保證(zheng)。長藥技校現(xian)有專(zhuan)職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)五十余名(ming)，其中(zhong)90%以上具(ju)有大學本科以上學歷，其中(zhong)講師(shi)(shi)(shi)16名(ming)、高級講師(shi)(shi)(shi)4名(ming)、國家執業(ye)藥師(shi)(shi)(shi)5名(ming)。專(zhuan)業(ye)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全都經(jing)歷過(guo)大學高等教(jiao)(jiao)育和生產(chan)實踐的打磨(mo)，他們是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學的能(neng)手，也是(shi)(shi)生產(chan)的專(zhuan)家，是(shi)(shi)理(li)論與(yu)實踐完美結合(he)的雙師(shi)(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。
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科學(xue)(xue)(xue)育人、注重實(shi)效，“讓實(shi)踐(jian)走進課(ke)堂、將課(ke)堂溶入(ru)實(shi)踐(jian)中”。學(xue)(xue)(xue)校不斷完善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)施，現設(she)有(you)基礎化(hua)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室(shi)、分析(xi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室(shi)、微生(sheng)物(wu)實(shi)驗室(shi)、物(wu)理電工(gong)實(shi)驗室(shi)，實(shi)驗開課(ke)率達90%，有(you)效地鍛煉和提(ti)高了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)動(dong)手能力(li)。學(xue)(xue)(xue)校還(huan)建(jian)有(you)多(duo)媒體教(jiao)室(shi)，滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習電腦和上網學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)要(yao)求。充分利用(yong)(yong)樂山(shan)三九(jiu)長(chang)征制(zhi)藥公(gong)司得天獨厚的(de)(de)實(shi)習條件，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了崗位齊(qi)全，劑型多(duo)樣(yang)的(de)(de)實(shi)踐(jian)操作平(ping)臺，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)后能很快適(shi)應企業(ye)的(de)(de)要(yao)求，深受用(yong)(yong)人單位的(de)(de)歡迎。
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管(guan)理理念(nian)
?樂(le)山市醫藥(yao)科(ke)技(ji)學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“以(yi)人(ren)為本，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為中心”的管(guan)理理念。通(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會和(he)團委(wei)，充分吸收(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校民主管(guan)理，最大限(xian)度(du)地(di)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的自(zi)我管(guan)理、自(zi)我約束約束能力。學(xue)(xue)(xue)校經常組(zu)織體育(yu)、文藝(yi)、書(shu)法、演講和(he)計算(suan)機操作等比賽，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課余生(sheng)(sheng)(sheng)活豐富多(duo)彩，在活動中增(zeng)長(chang)(chang)了才干，提高了綜合素(su)質。“快樂(le)學(xue)(xue)(xue)習，全面成(cheng)長(chang)(chang)，學(xue)(xue)(xue)有所成(cheng)”成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活的真實寫照。
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為(wei)(wei)使有學(xue)習愿(yuan)望(wang)、有學(xue)習潛能的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)有機(ji)會接受高(gao)等教(jiao)育、圓(yuan)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)美夢，也為(wei)(wei)滿足醫(yi)藥(yao)企(qi)業對多(duo)(duo)層次技(ji)術人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，學(xue)校努力(li)提升自己，創(chuang)造辦(ban)學(xue)條(tiao)件(jian)，經(jing)四川省教(jiao)育委員會批準，先(xian)后(hou)與重慶醫(yi)科(ke)大學(xue)、瀘州醫(yi)學(xue)院聯(lian)合舉辦(ban)藥(yao)學(xue)專業(成人(ren)(ren)(ren))大專班(ban)，十(shi)多(duo)(duo)年來，已(yi)(yi)培(pei)養大專學(xue)生(sheng)一千余人(ren)(ren)(ren)。是(shi)金子就會奕(yi)奕(yi)生(sheng)輝(hui)，近(jin)(jin)三十(shi)年不懈努力(li)，今(jin)天的(de)(de)(de)(de)樂(le)山(shan)(shan)醫(yi)藥(yao)科(ke)技(ji)學(xue)校已(yi)(yi)累計向省內外醫(yi)藥(yao)企(qi)業輸送中(zhong)(zhong)等技(ji)術工(gong)人(ren)(ren)(ren)和管(guan)理人(ren)(ren)(ren)才(cai)近(jin)(jin)七千人(ren)(ren)(ren)。他們中(zhong)(zhong)大多(duo)(duo)數已(yi)(yi)成為(wei)(wei)我省各醫(yi)藥(yao)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)骨(gu)干力(li)量，有的(de)(de)(de)(de)已(yi)(yi)成為(wei)(wei)資產上億的(de)(de)(de)(de)企(qi)業或(huo)公司的(de)(de)(de)(de)總(zong)經(jing)理、董事(shi)長(chang)。2006年，81級畢業生(sheng)，現樂(le)山(shan)(shan)市人(ren)(ren)(ren)大常(chang)委、樂(le)山(shan)(shan)海(hai)棠(tang)醫(yi)藥(yao)公司董事(shi)長(chang)兼總(zong)經(jing)理彭華清同(tong)志被四川省教(jiao)育廳、人(ren)(ren)(ren)事(shi)廳、勞動廳等八部門(men)命(ming)名(ming)為(wei)(wei)“四川省職教(jiao)成才(cai)先(xian)進(jin)典型”。
就業模式
在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方面，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一改(gai)過去招(zhao)生(sheng)(sheng)靠政府下計劃，就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)靠企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)安置的(de)(de)教育體制，主動(dong)尋找市場(chang)，積極加(jia)強與用(yong)人單(dan)位的(de)(de)合(he)作，現已與省(sheng)內20多家著名醫藥企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)簽訂了《校(xiao)企合(he)作協議》，“訂單(dan)式”培(pei)養拓展了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)空(kong)間。所畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理論扎實，技能過硬，作風優良，深受廣大用(yong)人單(dan)位的(de)(de)歡迎，在(zai)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)內享(xiang)有很高(gao)的(de)(de)聲(sheng)譽。自(zi)一九九六年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)、自(zi)主分配以來，每屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率均為百(bai)分之百(bai)，穩定率在(zai)百(bai)分之九十五以上。
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