互聯網行業

疫情期間，丁香醫(yi)生、微醫(yi)、阿(a)里健康等(deng)平臺，都推出在線(xian)義(yi)診(zhen)，幫助用(yong)戶篩選普通(tong)感冒(mao)與(yu)新型(xing)肺(fei)炎，一方面緩解了(le)線(xian)下就(jiu)醫(yi)壓力，節省了(le)資源(yuan)，也讓無數(shu)消費者體驗了(le)互聯網醫(yi)療的便利(li)。而(er)且，整(zheng)個醫(yi)療過(guo)(guo)程能夠實(shi)現(xian)閉(bi)環(huan)。比如阿(a)里健康，就(jiu)通(tong)過(guo)(guo)淘寶App上線(xian)(xian)了“買藥不出(chu)門”服務，線(xian)(xian)上問診之(zhi)后，在線(xian)(xian)醫生開方(fang)，藥品直(zhi)接給配(pei)送到(dao)家。

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?2019年之(zhi)前，人(ren)們線上問(wen)診的比(bi)例僅為(wei)2%-4%。在此次疫情(qing)的催化(hua)作用下，線上問診(zhen)的比例已經提高至10%左右。再加(jia)上，2019年6月國家明(ming)確規定互聯網醫療可以納(na)入醫保支付(fu)。有充足的理由判定：未來，互聯網醫療平臺企業，將迎來一(yi)場大爆發。

遠程(cheng)辦公及線上與線下的服(fu)務

?受到疫情的影(ying)響(xiang)，很多企(qi)業開始了遠程辦公模式。比如字節跳(tiao)動，有五萬(wan)員工在家辦公。其實遠程辦公早(zao)就有，早(zao)在上世(shi)紀80年代中(zhong)后期，美國就(jiu)出(chu)現了大量居家辦公的一族(zu)。而(er)在中(zhong)國，特別是一線城市，也(ye)在2003年之后開始出現越來越多的(de)一族。然而遠(yuan)程辦公并沒有成為大(da)部(bu)分(fen)企業的(de)主要方(fang)式，原因(yin)是(shi)遠(yuan)程辦公的(de)效(xiao)率低。

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?很多(duo)工作都需(xu)要團隊的協作，但(dan)是(shi)(shi)遠程辦(ban)(ban)公(gong)，溝通與協調都會受到影響(xiang)。而且居家辦(ban)(ban)公(gong)和在(zai)公(gong)司集體(ti)辦(ban)(ban)公(gong)，工作的氛(fen)圍也(ye)不同，在(zai)一(yi)定(ding)程度上，確實讓人容易懈怠，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)這個(ge)特(te)殊時期，遠程辦(ban)(ban)公(gong)成為(wei)了(le)(le)必須的選擇。那么如何解(jie)決溝通與協調的問(wen)題，成了(le)(le)企業(ye)最迫(po)切的需(xu)求，企業(ye)微信、釘釘這類企業(ye)管理工具，提供了(le)(le)解(jie)決方案。

推薦學校

?重(zhong)慶信(xin)息技術職業(ye)學院(yuan)創建于1995年(nian)。2001年經重(zhong)慶(qing)市人(ren)民政府批準、教(jiao)育部(bu)備案(an)正式成立(li)重(zhong)慶(qing)信息技術職業學院(yuan)（教(jiao)育部(bu)代碼12755）。學校(xiao)(xiao)是教育(yu)部批(pi)準的國(guo)家計(ji)算機與軟件(jian)技術技能型緊缺人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、重(zhong)慶(qing)市(shi)(shi)示(shi)范性軟件(jian)學院(yuan)(yuan)、重(zhong)慶(qing)市(shi)(shi)軟件(jian)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)基(ji)(ji)地、重(zhong)慶(qing)市(shi)(shi)筆(bi)記本電腦(nao)基(ji)(ji)地人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、重(zhong)慶(qing)市(shi)(shi)高技能人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)基(ji)(ji)地、重(zhong)慶(qing)市(shi)(shi)美育(yu)實驗學校(xiao)(xiao)。

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學校(xiao)自(zi)創(chuang)建(jian)伊(yi)始，堅(jian)持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研(yan)結(jie)合之路的辦(ban)學理念，堅(jian)持“人無全才、人人有(you)才”的辦(ban)學思想，不(bu)斷(duan)加強內涵建(jian)設，提升(sheng)教育教學質量，使學校(xiao)得到長足發展。學校(xiao)現(xian)有(you)金龍(long)、天城兩個(ge)校(xiao)區，占(zhan)地總面積(ji)726 畝，有(you)教職工390人，其中(zhong)具有教授(shou)及其他正高級職(zhi)稱(cheng)的8人，具有副(fu)(fu)教(jiao)授、高級工程師、高級技師、高級實(shi)驗師等副(fu)(fu)高級職稱的60 人，具有博士(shi)、碩士(shi)學位(wei)的96人。

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