初中(zhong)生(sheng)讀完中(zhong)專(zhuan)后怎(zen)么升大專(zhuan)

每(mei)當畢業(ye)季節，很多學(xue)生(sheng)就不會(hui)上(shang)高中(zhong)(zhong)，而是(shi)(shi)選(xuan)擇上(shang)初中(zhong)(zhong)。過去，我們的(de)教(jiao)育和教(jiao)學(xue)與現在(zai)相比確(que)實差距很大。每(mei)個人(ren)(ren)的(de)感覺是(shi)(shi)，一(yi)旦您選(xuan)擇一(yi)所中(zhong)(zhong)學(xue)學(xue)習(xi)，似乎(hu)就沒有進(jin)一(yi)步學(xue)習(xi)的(de)可能。然后，隨(sui)著國民(min)經濟的(de)飛(fei)速發(fa)展和人(ren)(ren)民(min)生(sheng)活(huo)水(shui)平的(de)提高，我們的(de)許多觀念(nian)也(ye)在(zai)發(fa)生(sheng)變化，眾所周(zhou)知，人(ren)(ren)的(de)綜(zong)合素質的(de)重要(yao)性，國家(jia)大力發(fa)展中(zhong)(zhong)等職業(ye)教(jiao)育，

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并(bing)介紹了許多(duo)教育(yu)優(you)惠政策，使每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生都能(neng)獲得更(geng)(geng)多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習機會，可以在一(yi)個更(geng)(geng)好的(de)教育(yu)平臺上學(xue)(xue)(xue)(xue)習更(geng)(geng)多(duo)的(de)知(zhi)識(shi)。將來要(yao)成為多(duo)才多(duo)藝的(de)人(ren)，中等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)優(you)勢凸(tu)顯出來。中等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)首要(yao)要(yao)求是，每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生都學(xue)(xue)(xue)(xue)習文(wen)化基礎課(ke)程，然后學(xue)(xue)(xue)(xue)習專業(ye)技能(neng)，以便使學(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)夠擺脫理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)局限，中等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校提供了專業(ye)技能(neng)培(pei)訓課(ke)程，使每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生都能(neng)實施從(cong)理(li)論(lun)上動(dong)手(shou)練習，做得更(geng)(geng)多(duo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到更(geng)(geng)多(duo)，更(geng)(geng)多(duo)動(dong)手(shou)，更(geng)(geng)多(duo)思(si)考(kao)，培(pei)養多(duo)才多(duo)藝的(de)技術人(ren)才。

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那我(wo)(wo)們中(zhong)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)后可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)升學(xue)(xue)(xue)嗎？這是(shi)我(wo)(wo)們許多父(fu)母和同(tong)學(xue)(xue)(xue)都會考慮的(de)(de)(de)事(shi)情之一。老師可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)肯(ken)定地(di)告訴所(suo)有人(ren)這是(shi)可(ke)(ke)(ke)(ke)能的(de)(de)(de)！每(mei)年高考季節，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)都可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)申請(qing)職業(ye)晉升考試，申請(qing)到我(wo)(wo)們最喜歡的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，具體(ti)的(de)(de)(de)注冊時間是(shi)在(zai)畢業(ye)前(qian)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)老師會幫助您(nin)并告訴您(nin)如何(he)申請(qing)考試，所(suo)以(yi)(yi)(yi)這不是(shi)我(wo)(wo)們初中(zhong)畢業(ye)后選擇一所(suo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)肯(ken)定不會有未來(lai)。只要我(wo)(wo)們不放棄(qi)刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)仍(reng)然(ran)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)上(shang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。

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?四(si)川建筑職業技術學院是一所公立的全(quan)日(ri)制高等教(jiao)育機構。該學院始建于1956年的成都城市(shi)建設工程學院，1958年更名為成(cheng)都建設工程學院(yuan)。1963年(nian)遷至四川(chuan)德(de)陽，1980年更名(ming)為四川建設工程學院(yuan)，國家教育部重點(dian)中等專業學校1992年，它被四川省委，省政府(fu)命名為省級文明(ming)單(dan)位。 1994年，它(ta)再(zai)次被(bei)前(qian)國家教育委員會確定為重點中等專業學校(xiao)。 2001年(nian)，經四(si)川(chuan)省人民(min)政府批(pi)準(zhun)，原四(si)川(chuan)省建(jian)筑(zhu)工程學(xue)(xue)校，四(si)川(chuan)省城市建(jian)設學(xue)(xue)校和四(si)川(chuan)省建(jian)筑(zhu)工人學(xue)(xue)院(yuan)合并組建(jian)四(si)川(chuan)建(jian)筑(zhu)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)。 2003年，原中國第二(er)重型機(ji)械有限公司合并(bing)為一(yi)所(suo)職工大(da)學(xue)(xue)，四(si)所(suo)大(da)學(xue)(xue)的強強聯合，使學(xue)(xue)校的辦學(xue)(xue)實(shi)力迅速提高。

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學院(yuan)通過了高職(zhi)院(yuan)校人才培養評(ping)估，并取(qu)得了優(you)秀水平(ping)。 2008年，“ 5.12”地震(zhen)(zhen)遭受嚴重(zhong)破(po)壞，克服了許多困難，贏得(de)了抗震(zhen)(zhen)救災和(he)災后(hou)重(zhong)建的(de)(de)全面勝利，鞏固了學院的(de)(de)發展基礎。 2010年通過了(le)國家示范性(xing)高(gao)等職(zhi)業院校項目驗(yan)收，并獲得(de)了(le)教育(yu)部(bu)和財(cai)政部(bu)的(de)最(zui)高(gao)獎項。 2013年(nian)，成都（青白江）校區投(tou)入使(shi)用，提(ti)高了學(xue)院(yuan)的整體辦(ban)學(xue)能力。同年(nian)，學(xue)院(yuan)成為四川省首批改革和培(pei)訓高端(duan)技(ji)術技(ji)能本科生的試點單(dan)位(wei)之一(yi)。

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